部编版2024年秋季二年级上册语文第1单元《口语交际：有趣的...

更新时间：2024-07-29 浏览次数：2 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 关于“有趣的动物”，下列说法是否正确？
1. （1） “有趣的动物”，可以介绍动物特殊的外形、特殊的习性等。
2. （2） “有趣的动物”，可以介绍动物独特的功能。
3. （3） “有趣的动物”，可以介绍发生在动物身上有趣的事情。
4. （4） “有趣的动物”，必须介绍动物的特殊习性。
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2. 下面这些有趣之处是哪个动物的特征？选一选。（填序号）
①鹦鹉 ②松鼠 ③萤火虫 ④长颈鹿 ⑤小狗 ⑥小兔
1. （1）会学人说话。
2. （2）尾巴好像降落伞。
3. （3）能发出亮光。
4. （4）站着睡觉的高个子。
5. （5）天热的时候喜欢伸舌头。
6. （6）耳朵长长的。
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3. 看图，说说下面的动物有趣在哪儿。
1. （1）袋鼠有什么特点？
2. （2）刺猬的背部有什么特点？
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4. 下列哪些是介绍自己喜欢的动物的方法？
1. （1）介绍自己喜欢的动物，要说清楚它有趣的地方。
2. （2）讲的时候要做到吐字清楚，不啰唆，音量适中。
3. （3）可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性
4. （4）听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问。
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5. 根据提示选词填空，突出动物的有趣。（填序号）
①大大 ②小小 ③乌溜溜 ④短短 ⑤细细 ⑥毛茸茸
我家的小仓鼠有趣极了！它的，好像一个球儿。的身体上长着一双的眼睛，两颗的眼珠子像黑宝石一样。它有一个小巧玲珑的鼻子，还有的腿，的爪子，像小白兔一样的短尾巴。

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6. 观察课文插图，回答问题。
1. （1）我最喜欢的动物是长颈鹿，它的脖子，可以吃到，最有趣的是。
2. （2）我还喜欢，它最有趣的是。
3. （3）当我倾听别人发言时，要做到听，有不明白的地方要地提问。
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7. 猜一猜，连一连。

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
名字叫作牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。