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部编版九年级语文上册第3课《我爱这土地》同步训练答(培优卷)

更新时间:2024-08-13 浏览次数:2 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

    假如/我是一只鸟,/我也应该/用sīyǎ的喉/歌唱【】② 这/被暴风雨所打击着的/土地,/这永远涌着我们的悲fèn的河流,/这无止息地吹guā着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的lí明……/③ ——然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。

    为什么/我的眼里/常含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉……

    1. (1) 本诗的作者是,他的长诗《》《》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表,表现出的特点,呈现出散文化、口语化的风格。
    2. (2) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

      (   ) 涌(   )  sīyǎ(    )悲fèn(   )吹guā(   )    lí(   )明

    3. (3) 诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是       。(只填序号)
    4. (4) 诗歌中【】处应填的标点是
    5. (5) 这首诗歌里没有运用的修辞手法是( )

      A .排比          B .拟人    C .对偶          D .设问

  • 2. (2023九上·莲湖期中) 经典诗文默写。
    1. (1) 欲渡黄河冰塞川,。(李白《行路难•其一》)
    2. (2)   ,在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)
    3. (3)   云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    4. (4)   ——然后我死了,。(艾青《我爱这土地》)
    5. (5)   长大后//我在这头/新娘在那头(余光中《乡愁》)
    6. (6)   江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春•雪》)
    7. (7)   在古代,真正的酒文化是一种雅趣。古人喝酒,往往是追求意境的。正如欧阳修《醉翁亭记》所说“”,喝酒不是目的,真正的情趣是欣赏山水美景。
    8. (8)   苏轼在千年前的中秋夜望月感怀“”(《水调歌头》),表达对亲人的美好祝愿。而在今天的杭州亚运村内,来自千里之外的各代表团欢聚一堂
  • 3. (2022九上·薛城期末) 阅读下面两首诗歌,完成问题。

    甲《春望》

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    乙《我爱这土地》

    艾青

    ㅤㅤ假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ㅤㅤ——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

    1. (1) 对诗歌理解不正确的一项是      
      A . 杜甫长于律诗,有“杜律”之称。《春望》为五言律诗,表达了忧国伤时、念家悲己之情。 B . 艾青是“土地的歌者”,代表作《我爱这土地》,诗节形式自由,句子长短错落,不讲究押韵和对仗。 C . 甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情,能够引起广泛的同情和共鸣。 D . 两首诗都是基调沉郁、感情凝重,深沉中蕴含着炽烈昂扬,悲愤中预示着新生希望。
    2. (2) 甲诗以“”字领起前四句,由远及近,视域开阔;乙诗以“”一词统领四句,由近及远,虚实相映,以声夺人。
    3. (3) 才情到深处,诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处?
二、阅读理解
  • 4. 阅读下面的古诗文,回答问题。

    净业寺观水记

    [明]王心一

    长安以水为奇遇,每坐对砚池盂水,与天光相映,便欲飞身溟海,一诉洪流。而净业寺在都城之北,面清波,汪洋数十顷,两涯之间,几不辨牛马。而一望镜彻,直令人心一空。

    予厌苦尘汙。一日,舍舆循涯而步,见有败荷如盖,余香乘风,来扑入鼻。忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗。转视昔日从马驴间听传呼声,顿隔人天。已而,穿萝寻径,复有小筑,自为洞天。四顾竹树,交加成帷,更为奇绝。予乘小酣,暂憩草裀。顷刻,西山落日,斜挂树杪 , 如轮如烛,返照水面矣。

    归来抱膝对砚池孟水,余兴欲勃,便欣然神往,遂漫为追次其事。倘他日乞得冷曹 , 借吏隐闲身,再觅句以胜事,当不负此佳境也。

    (选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删节)

    小池(其二)

    [唐]白居易

    有意不在大,湛湛方丈余。

    荷侧泻清露,萍开见游鱼。

    每一临此坐,忆归青溪

    (选自古诗文网)

    [注]①舆:车。②草裀(yīn):草地。③杪(miǎo):树枝的细梢。④追次:追忆,记录。⑤冷曹:清闲的官职。⑥湛湛:清明澄澈的样子。⑦方丈:一丈见方。

    1. (1) 解释下列各组句子中的加点词。

      临:①面清波

      ②东碣石,以观沧海

      志:①再觅句以胜事

      ②便扶向路,处处

      居:①忆归青溪

      无何,上至

    2. (2) 用“/”给 文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗

    3. (3) 比较阅读《净业寺观水记》和诗歌《小池》(其二),然后回答问题。

      ①诗和文都写到了水,王心一在净业寺看到的水与白居易在诗歌《小池》(其二)中所描写的水,有何异同点?请结合诗文内容简要分析。

      ②诗和文的作者都借观水表达了内心感受,请分别概括。

  • 5. 阅读下面的文字,回答问题。

    好沉的一抔土

    石英

        ①在这里,旧的皇历是更不灵了。

        ②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。

        ③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,土攥在手里,酥细得像润了油,却又匀和而不腻;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,不管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。

        ④果然,在后首那块干松的地段,有好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一对新婚伉俪相对荡着秋千。那千枝万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。

        ⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时间被闲置的。

        ⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、治黄四十年的专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”

        ⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理。但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,掺和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执着地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。

        ⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,近的就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……

        ⑨我更深深感悟到我手里攥着的不是一抔普通的土。一时竞舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!

        ⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总工程师兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。“到那时,你再来看!”

        ⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;无须怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。

        ⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……

    (略有删改)

    1. (1) 第②段在文中有什么作用?请简要分析。
    2. (2) 结合语境,按照要求赏析。

      高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出 , 在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一对新婚伉俪相对荡着秋千。

      ①赏析画线句子。

      ②赏析划线词语。

    3. (3) 第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第⑫段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化的原因是什么?请简要概括。
    4. (4) 作者为什么认为黄河口的土“好沉”?请简要分析。
  • 6. (2023九上·衡山期末) 名著阅读

    【甲】对四家邻舍道:“ 小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。却才甚 是惊吓了高邻……”

    【乙】扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相 别之后,洒家忧得你苦……”

    【丙】便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥 匙,出来把草厅门拽上。

    【丁】便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安!招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,攧作 粉碎。

    1. (1) 以上情节中,【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是(     )
      A . 武松 鲁智深 林冲 李逵 B . 鲁智深 李逵 林冲 宋江 C . 李逵 杨志  花荣 武松 D . 武松  杨志 林冲 鲁智深
    2. (2) 在《水浒传》所塑造的英雄群体中,武松是着墨颇多的人物,金圣叹盛赞他为“天人”,“一百八人中,定考武松上上。”你赞同金圣叹的观点吗?请结合一个情节简述理由。
三、语言表达能力与运用
  • 7. 下面是刘杨同学在参加诗歌朗诵活动后写下的心得体会,有两处语病,请帮他修改。

    ①中国一直就是一个诗的国度,诗歌是中华民族的精神家围。②能否弘扬诗歌文化,是传承中华民族传统文化的大事。③在此次活动中,同学们围绕诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。④此次活动使我对诗歌有了更多的了解!

  • 8. 品读下面诗歌,你会得到得多启发。请你从下面题目中任选一题,也来创作一首小诗。

    供选题目:微风  惊雷  浪花  落英

    细雨

    朱自清

    东风里,

    掠过我脸边,

    星呀星的细雨,

    是春天的绒毛呢。

  • 9. 《我爱这土地》这首诗运用象征手法,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话,表达心中的情感。(200字左右)

    【写法分析】这首诗的意象内涵丰富(运用象征手法)。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵,“鸟”是诗人的虚拟,嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”,也是“我”(作者自己),接着,诗中接连出现了所歌唱的对象:土地、河流、风、黎明等,它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点:①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点;②注意围绕相似点展开丰富的联想和想象;③注意运用多种修辞方法。

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