当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年九年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-29 浏览次数:15 类型:期末考试
一、积累与运用(24 分)
  • 1. (2023九上·衡山期末) 基础知识综合

    衡山县城西郊有紫金山森林公园,总面积840公顷,属衡山山脉七十二峰之一。1992年被定为省级森林公园,自然景观、人文景点有45个,是人们理想的游览、休①( )、避暑之____ 。山中树木 cōnɡlónɡ①( ) 、四季 chánɡ qīnɡ②( ),风景秀丽迷人。这里山有形、林有律、水有音;林因光而幽,山随云而动。这里有动人的传说,古 人的诗吟,还有伟人的足迹。在这里,你可以春采紫金杜鹃,夏聆紫金松涛,秋赏紫金枫红,冬赏紫金雪景。让你人游其中,心醉其中。进入牌坊后,沿着水泥盘山公路,到达公园景区。

           因为山环路转,颇有“ 山路十八弯”的意境。进入观湘亭,俯②( ) 衡山,“三维三角形”的县城 ____ ;远观九曲湘江,犹如一条洁白飘带,飘向天际,又恰似九条巨龙 齐奔衡山,其气势之宏伟,令人 ____。

    1. (1) 给加点的字注音。
    2. (2) 根据拼音写汉字。
    3. (3) 依次填入文中空缺处的词语,最恰当的一项是(    ) 
      A . 胜地  一览无余   叹为观止 B . 圣地  虚无缥缈   赞不绝口 C . 胜地  虚无缥缈   叹为观止 D . 圣地   一览无余   赞不绝口
    4. (4) 文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改 变原意。
  • 2. (2023九上·衡山期末) 下列文学文化常识表达不正确的一项是(    )
    A . 我国古代常用“迁”指调动官职,“左迁”“迁谪”都表示降职贬官,如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。 B . 《沁园春雪》是我国伟大领袖毛泽东在 1936 年 2 月写的一首词。“沁园春”为词牌名,“雪”是题目。 C . 吴敬梓,清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写 明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 D . 新诗是指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。它与 旧诗一样,讲求语言的美感、意象的运用。
  • 3. (2023九上·衡山期末) 综合性学习

    小说是文学宝库中的璀璨明珠,其中的众多人物形象已深深烙刻在读者心中。现在,就让我们携起手来,走进小说天地,完成小题。

    1. (1) 小马同学搜集到一则与小说有关的新闻,她想将其压缩为一句话新闻,呈现给大家,请你帮助她完成这一心愿。(30 字内)

      新华社北京 8 月 11 日电 (记者余俊杰)第十一届茅盾文学奖 11 日在北京揭晓。杨志军 《雪山大地》、乔叶《宝水》、刘亮程《本巴》、孙甘露《千里江山图》、东西《回响》5部长篇小说获此殊荣。

      记者从中国作协了解到,5 部获奖作品从不同侧面体现民族精神和时代精神,展现新时 代文学发展成就和思想艺术水平。

      茅盾文学奖由中国作协主办,每 4 年评选一次。自 1981 年创立至今,十届茅盾文学奖 共评出 48 部获奖作品,在繁荣长篇小说创作、树立当代文学经典、体现时代文艺高度、推 动文学事业发展方面作出了巨大贡献。

    2. (2) 九(二)班在小说人物大家猜的活动中,小郭同学拟了几道知识竞赛题,你能说出其中的人物吗?

      ①“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看 他起不起!”《三顾茅庐》中说这话的人是

      ②”众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。独有 (填写人物称号)鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥”。

    3. (3) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语言完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(不超过 15 字)

      《红楼梦》通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视 野,囊括了多姿多彩的世俗人情。人称其为封建末世的百科全书,可以容得下一部二十四史。有人说它是历史小说,反映的是封建社会的衰亡史;有人说它是 ;有人说它是政治小说,隐喻的是康熙朝政的黑暗昏庸……

  • 4. (2023九上·衡山期末) 古诗文默写

    诗词像一本本心灵相册,收藏着一代代诗人的情思。这里有秦观 倚东风,”的喜悦;有李商隐“晓镜但愁云鬓改,”的相思与无奈;有刘 长卿的“寂寂江山摇荡处,”的哀怜与愤慨;有杜甫的“ ,无家 问死生”的沉痛现实;有刘禹锡“”岁月流逝,人事变迁的感 叹;有韩愈“ ?”英雄失路、前途未卜的悲慨。

二、阅读与鉴赏(46 分)
  • 5. (2023九上·衡山期末) 古代诗歌鉴赏

    水调歌头

    苏轼

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    1. (1) 下面对本词的分析理解错误的一项是(   )
      A . 词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲 人团聚有关。 B . “转朱阁,低绮户,照无眠”中,“转”和“低”表示夜已深,而词人无眠,故小序说 “欢饮达旦”。 C . “但愿人长久,千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思,前者是“有 我之境”,后者是“无我之境”。 D . “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,反映了作者因政治上失意而不满现实,想逃避现实的心理。
    2. (2) 这首词历来被认为是中秋词里最好的一首。你认为这首词为什么会获得如此高的评价?
  • 6. (2023九上·衡山期末) 文言文阅读

    【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说

    相公痴,更有痴似相公者。”

    (选自《湖心亭看雪》)

    【乙】从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小 舟入湖。山色如娥① , 花色如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉,此时,欲下一语描写不得,大约如东阿王② 梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十 四日也。

    (袁宏道《西湖》)

    【注释】①娥:美人的秀眉。②东阿王:三国时期文学家曹植的封号,这里代指曹植。

    1. (1) 解释下列句中加点词的意思。

      ①余一小舟②是金陵人,

    2. (2) 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 舟中人两三粒而      则心飞湖上也 B . 上下白                   而或长烟空,皓月千里 C . 余强饮三大白别        溪深鱼肥 D . 则已心飞湖上          望之蔚然而深秀者,琅琊
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

    4. (4) 请简要分析文中画波浪线的句子的表现手法及其作用。
    5. (5) 【甲】【乙】两文同写赏景,但所写的景和所抒的情有所不同,请作简要分析。
  • 7. (2023九上·衡山期末) 现代文阅读

    材料一:

    ①一网友在社交平台上发文:“ 四年级学生开学前,学校通知需要家长协助做教室大扫除,询问家长意愿。”不少家长自告奋勇,争先代劳。

    ②可见,这些年劳动教育淡化了,家务劳动也让家长包了,轻视劳动、轻视劳动人民,不爱 惜劳动成果现象抬头,孩子们越来越懒,浑身散发着娇气。君不见孩子十岁了,不会系鞋带,上大学了脏衣服还寄给妈妈洗,馒头咬一 口就扔,菜不合口就倒,等等。

    ③劳动创造了一切,包括人类本身。劳动是人类社会发展的根本。革命导师马克思反复告诫 我们,劳动“是造就全面发展的人的唯一方法”。我们懂得这个道理吗?

    ④东汉陈蕃,祖父河东太守,后家道中落,十五岁时闲居一处,习读诗书,其父老友薛勤来 看他,见屋舍污秽满地、杂乱无章,便问:“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃答:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”薛勤很惊奇,劝之:“一屋不扫,何以扫天下?”小事 不做,何谈为国?习总书记说过,空谈误国,实干兴邦。实干就是跟踪踏踏实实地劳动。

    ⑤教育家说过:“孩子的智慧在手指头上。”动手促进思维,手巧才能心灵。劳动是各育学 习的综合应用和实践,至关重要,决不能缺席!我们要的是一朵花,而不是一个瓣。

    ⑥劳动可以塑德,可以启智,可以健体,可以润美,孩子会劳动才有出息,才能志存高远! 当代“强国有我”的青少年更应从“扫一屋”开始,用劳动创造奇迹!

    (选自《杂文月刊·选刊版》2022 年 4 月)

    材料二:2022 年 4 月,一则教育新政引爆网络,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》,从今年秋天开始,劳动课将成为中小学一门独立课程。也就是说做饭、养花、收 拾房间等劳动,将成为孩子们的一门课程。劳动教育入课程这件事,从大的方面来讲,符合 党的教育方针。党的教育方针明确规定:我们要培养“德智体美劳”全面发展的社会主义现 代化的建设者和接班人。即在“德智体美劳”五育并举的情况之下,我们不能单独突出智育第一,而应是五育并举。而“劳动”作为人类的一项最基本的技能,应该成为学生身心发展的一项重要技能。

    材料三:每个人的成长都是学校、家庭和社会共同作用的结果,劳动教育的实施和发展离不 开学校、家庭和社会的共同参与。对家庭来说,要发挥在劳动教育中的基础作用,抓住衣食 住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与、自己动手,随时随地、坚持不懈进 行劳动。对学校来说,要发挥在劳动教育中的主导作用,切实承担劳动教育主体责任,开齐 开足劳动教育课程,不得挤占、挪用劳动实践时间,引导学生系统学习掌握必要的劳动技能。对社会来说,要发挥在劳动教育中的支持作用,为劳动教育提供必要保障,包括完善设施、搭建平台、提供岗位等。

    (选自《在学生中弘扬劳动精神》,《人民日报》2021 年 12 月 15 日)

    1. (1) 下列关于三个材料的理解和分析,有误的一项是(    )
      A . 材料一列举了当前劳动教育淡化的现象,阐述了劳动是各育学习的综合运用和实践,不可或缺。 B . 材料二从教育新政引爆网络说起,有引出论题、激发读者阅读兴趣的作用。 C . 材料三阐述的是在劳动教育中必须推动建立家庭、学校、社会各方面齐抓共管、协同实 施的机制,才能培养出全面发展的社会主义接班人。 D . 三个材料的语言风格一致,记叙为主,生动浅显,令人信服。
    2. (2) 材料一第④段运用了哪些论证方法?并简析其作用。
    3. (3) 在“五育并举、劳动育人,助力成长”的主题班会上,你将作为第一小组代表发言,请结合三个材料和生活实际,谈谈你对开设劳动教育课程的认识。(80 字左右)
  • 8. (2023九上·衡山期末) 现代文阅读Ⅱ

    食品标签,你能看懂多少

    ①2022 年我国“全民营养周” 的主题是“会烹会选会看标签”。如何挑选既安全又营养的食 品,是大众普遍关心的问题,学会读懂食品标签变得越来越重要,那么该如何看懂食品标签呢?

    ②首先看配料表。我国《食品安全国家标准预包装食品营养标签通则》规定,配料表中 食品配料名称按比例从多到少排列,也就是说,前几种配料就是该食品的主要成分。比如某 种酸奶,它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖、乳清蛋白粉、乳杆菌等,说明含量最多的是 生牛乳,远远超过其他配料的含量。

    ③配料表中排列靠后的那些陌生名词大多是食品添加剂,有的添加剂能提供特殊风味,例如让薯片有番茄味道的香精,改善果冻 口感的卡拉胶,还有让酸奶更稠的果胶,如果去掉 它们,你恐怕会对很多食物失去胃口。没有食品添加剂,一些需要长期保存的食品会腐败,食盐会结块,食用油会酸败,口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在,我国对食品添加剂的 生产和使用实行许可制度,只有确有必要使用,安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加 剂,食品添加剂在超范围使用或超量使用的情况下,可能会对人的身体健康造成影响。

    ④食品标签的另一个重要内容是营养成分表。它标有食品营养成分项目、含量和占营养 素参考值百分比(NRV%),我国要求必须注明 5 个基本营养参数—— 能量(热量)、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量。此外,生产者还可以自愿标注其他项目,比如钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等。

    ⑤需要特别关注的是 NRV%,即营养素参考值百分比,它表示食品中的某种营养素含量 占人体全天需要量的百分比。以某种吐司面包为例,100 克面包“ 能量” 的 NRV%是 20%。这意 味着吃掉 100 克这种面包,即可满足人体全天能量需要量的 20%。NRV%是帮助人们判断食品 营养价值的重要依据。

    ⑥除了看清楚营养成分表,你还得关注食品的其他信息,如生产日期、保质期等。生产 日期比较“    淘气”     , 它可不一定会乖乖待在食品标签里,如矿泉水,生产日期有时会印在瓶盖 表面或四周,有时在瓶身上,还有可能在瓶子的包装上。保质期又叫“ 最佳食用期” ,指在标 签上规定的保存条件(比如通风、干燥或者 4℃冷藏等)下,保持食品质量(品质)的期限。除此之外,食品标签还会在非常醒目的位置标注致敏原,这对那些对某种食物成分过敏的人来说,是至关重要的。

    ⑦关注这些信息,不仅可以避免买错产品,也能避免被广告和营销所忽悠。大家在购买 食品时不但要注意“容易被观察到的版面” ,也应该注意到标签中的其他版面。希望每个消费 者都成为选购食品的行家。      (选文有改动)

    1. (1) 阅读食品标签需要关注哪些内容?
    2. (2) 请分析画线句子的表达效果。
    3. (3) 第⑦段加点词“ 忽悠”在文中的含义是什么?
    4. (4) 日常生活中,有人对食品添加剂的安全性有疑虑,你能根据文章内容对此做出解答吗? 
  • 9. (2023九上·衡山期末) 现代文阅读Ⅲ

    采菊易杨下

    ①速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏,老秦家的胎菊就要收获了。射阳人爱把制茶用的 菊花种在易杨树下。夏天,易杨的浓荫可以挡日头,防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤 焦。等菊花要结胎了—    —    长出了累累重重的花—    —    易杨林也开始落叶,把珍贵的阳光让出 来。

    ②采摘胎菊要赶时辰,等花苞全炸开来,菊花的花粉散逸到空气中,就只能制作白菊茶 了,保健作用和浓香味大减。因此,上好的胎菊要趁花苞完全长鼓,第一枚花瓣刚刚翘起,就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指,就可以采摘了。

    ③老秦两口子都是早上五点即起,开始趟着露水采摘胎菊。七点钟,直起腰来准备吃早 饭时,裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方。胎菊的花粉,把裤脚都染香染黄 了。老秦走到哪儿,都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着。

    ④早一次晚一次的采摘,要持续差不多一个月,这对年过六旬的老秦夫妇来说,是体力 上的考验。此刻,他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙,好让他们的老腰歇一歇。老 秦的孙子 9 岁,外孙女 7 岁,易杨树下的胎菊丛,是他们玩耍的乐园。不仅如此,这两年,每到收获季,儿女们还把他们的同事和朋友也带来了,城里客人大多带着小孩子,由着他们 在易杨林里撒个欢,呼吸一下新鲜空气,老秦觉得易杨树林里添了许多生气。

    ⑤易杨林里不但可收一袋袋的胎菊花,还可收获一窝窝的白蘑菇。老秦亲自上灶,用自 家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡,香气散出老远,往往 还没上桌,就被小孩子们抢吃一空。老秦的儿子抢到了一片,说这蘑菇还是这样白煎了好吃。射阳离海近,土壤有盐分,加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶,出产的蘑菇肥腴鲜香,韧 性十足,倒有几分像松茸的味道。

    ⑥吃了老秦家的土灶饭,第二天一早,城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软,风快麻利地干了一气,把该收的胎菊都收了,把该收的苹果也收了。老秦家还种着二三十棵苹果 树,基本不用联系销售,都是儿女们的同事和朋友买走了。春天就订了货,秋天自己来采摘。苹果的颜色浓郁如油画,一半被秋阳烤成了橙红色,另一半还是青黄的,个头儿都不大。果 树下埋过有机肥,又基本不打药,苹果在衣服上擦一擦就能吃。来客咬第一口时多半呛着了 — — 这样喷涌而出的果汁,令人猝不及防。

    ⑦所有的小孩子都乐不思返。等到老秦帮着把成筐的苹果搬上汽车后备箱,老秦妻子把 胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好,汽车喇叭催了一遍又一遍,孩子们还在易杨林里呼 喊玩耍。那时刻,黄海之滨的落日如此辉煌,易杨林的尽头云深如墨,云层的缝隙里蜿蜒着 一条金龙,那金龙几秒间就幻化成丝带,兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。这种辉煌持续 了约一分钟,空气里弥散着胎菊的干爽药香,城里客都看呆了。

    ⑧有一次城里客返程路上,儿子发来短信:“爸,同事说小伢子们到你这儿来了以后很 神奇,肯干活,还不要冰激凌肯德基之类的奖赏。”老秦笑笑,自言自语道:“ 劳动本身不就

    是一种奖赏吗?

    (明前茶/文,选自《扬子晚报》)

    1. (1) 本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有关,其作用是什么?
    2. (2) 文中写采蘑菇、收苹果这样的情节是否离题,为什么?
    3. (3) 请从修辞的角度赏析文中画线的语句。
    4. (4) 结合文章,联系你的生活实际,谈谈你对末尾句“劳动本身不就是一种奖赏吗?”的理解 。
  • 10. (2023九上·衡山期末) 名著阅读

    【甲】对四家邻舍道:“ 小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。却才甚 是惊吓了高邻……”

    【乙】扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相 别之后,洒家忧得你苦……”

    【丙】便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥 匙,出来把草厅门拽上。

    【丁】便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安!招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,攧作 粉碎。

    1. (1) 以上情节中,【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是(     )
      A . 武松 鲁智深 林冲 李逵 B . 鲁智深 李逵 林冲 宋江 C . 李逵 杨志  花荣 武松 D . 武松  杨志 林冲 鲁智深
    2. (2) 在《水浒传》所塑造的英雄群体中,武松是着墨颇多的人物,金圣叹盛赞他为“天人”,“一百八人中,定考武松上上。”你赞同金圣叹的观点吗?请结合一个情节简述理由。
三、写作(50 分)
  • 11. (2023九上·衡山期末)   阅读下面的文字,按要求作文。

    中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对 1005 名受访青年进行的一项调查显示,回 顾 2022 年,成长、曲折、难忘、改变是受访青年提出的主要关键词,其他还有拼搏、思考、坚韧、收获。

    请联系生活,以“  , 生活的关键词”为题写一篇文章。

    要求:①请将标题补充完整,表达真情实感;②认真书写,力求工整、美观;③文中不要出 现真实的校名、人名;④不少于 600 字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息