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黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年七年级下学期语...

更新时间:2024-07-29 浏览次数:1 类型:期末考试
一、知识积累及运用。
  • 1. (2024七下·讷河期末) 下列加点字注音和字形全对的一项是(     )
    A . 修葺(qì)真挚(zhì)酣然(hàn)神采熠熠(yì) B . 殷红(yān)蹒跚(pán)自矜(jīn)锲而不舍(qiè) C . 红妆(zhuāng)怂恿(cǒnɡ)喧嚣(qì)群蚁排衙(yá) D . 狭隘(aì)称职(chèng)竹篾(miè)花枝召展(zhāo)
  • 2. (2024七下·讷河期末) 下列句中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A . 人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。 B . 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益 C . 他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲 , 却也习以为常。 D . 春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐
  • 3. (2024七下·讷河期末) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。 B . 我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 C . 她的家乡是黑龙江省齐齐哈尔市人。 D . 地铁3号线7月6日试运营,标志着我市正式迈入站城一体化的3.0时代。
  • 4. (2024七下·讷河期末) 下列关于文学常识和课文内容的说法,有误的一项( )
    A . 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B . 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“不可不学”;继而现身说法,指出“学”“大有所益”,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。 C . 《驿路梨花》一文构思巧妙,层层设置悬念和误会,使故事情节一波三折,“梨花”在文中多次出现,起到线索作用。 D . 《紫藤萝瀑布》中,宗璞运用托物言志的手法来暗示自己的情思,紫藤萝作为作者志趣意愿的寄托,就有了某种寓意。
  • 5. (2024七下·讷河期末) 在下面语段横线处依次填入三个句子,排序正确的一项是( )

    人,实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰,;你目光凝聚构思新颖的设计,;你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂,。有了这样一双翅膀,你才能更高、更快地飞翔。

    ①多么需要扇动进攻的翅膀②多么需要插上知识的翅膀

    ③多么需要张开想象的翅膀

    A . ②③① B . ①②③ C . ①③② D . ②①③
  • 6. (2024七下·讷河期末) 古代诗文默写。
    1. (1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
    2. (2) 王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:
    3. (3) 李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的

      两句是:

    4. (4) 落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)
    5. (5) 山不在高,。水不在深,。(刘禹锡《陋室铭》)
    6. (6) 烟笼寒水月笼沙,。(杜牧《泊秦淮》)
    7. (7) 山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)
  • 7. (2024七下·讷河期末) 走近名著。
    1. (1) 《》是现代作家(人名)的代表作之一,以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象,在中国现代文学史上拥有重要地位。
    2. (2) 《海底两万里》是的“海洋三部曲”之一是一部出色的悬念小说

      小说从海面上“怪兽”出没开始,到“诺第留斯号”被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长(人名)究竟是什么人。

二、 口语交际及综合性学习。
  • 8. (2024七下·讷河期末) 星期天,小明到齐齐哈尔市扎龙保护区去玩,途中他向一位老大爷问路:“喂,到扎龙怎么走,还有多远?”

    老大爷看了看小明说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小明听了,不解的说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”

    1. (1) 老大爷的话外之意是什么?想想小明听了老大爷的话会怎样呢?试着描述出来。
    2. (2) 如果你是小明,你准备怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。
    3. (3) 以“小明”事件为契机,班级提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了右面这幅题为《目不斜视》的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?

      感想:

三、阅读理解及分析。
  • 9. (2024七下·讷河期末) 阅读下面文言文,按要求完成问题。

    【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》

    【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!——周敦颐《爱莲说》

    1. (1) 解释下列加点字。

      ①惟吾德馨馨:②无案牍之劳形劳:③谈笑有鸿儒鸿:④可爱者甚蕃蕃:⑤濯清涟而不妖濯:⑥陶后鲜有闻鲜:

    2. (2) 翻译【乙】文中划线句子。

      ①苔痕上阶绿,草色入帘青

      ②可远观而不可亵玩焉。

    3. (3) 简要分析【乙】文中菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。
    4. (4) 【甲】文与【乙】在写法上有什么相同之处?
  • 10. (2024七下·讷河期末) 阅读《美丽的谎言》,回答问题。

    ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

    ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

    ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!

    ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。

    ⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

    ⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!

    1. (1) 第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
    2. (2) 作者为什么认为有些谎言是美好的?(从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括)
    3. (3) 老师说谎的目的是什么?(含标点15字以内)
    4. (4) 母亲为什么说谎?
    5. (5) 画波浪线的句子在结构上起的作用是      
    6. (6) 关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?
  • 11. (2024七下·讷河期末) 阅读《韭菜饺父母心》回答问题。

    ⑴儿子回乡下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,第二天早上5点半就要走,临走的前一天晚上,儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。

    ⑵临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃小时您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”

    ⑶之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃韭菜饺子了,我得给他做。”

    ⑷躺在床上的父亲一听,立即明白,连说:“好,好。”然后迅速穿上衣服,下了床。母亲又说:“老头子,你动静小些,别吵醒了娃,他明早还要走呢。”

    ⑸父亲再次“嗯”了两声,然后别上一把菜刀,悄悄打开大门,出去了。

    ⑹此时,正是初冬的深夜,外面很寒冷。

    ⑺父亲开始在村子里挨家挨户敲门,借割他们菜园里的韭菜,冬日,菜园里韭菜很少,好在敲了数十家门后终于找到了。

    ⑻村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。

    ⑼接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。

    ⑽接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

    ⑾这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。

    ⑿5点30分,儿子的手机闹铃准时响了,儿子从睡梦中醒来,一睁开眼睛,便隐约闻到一股似曾相识的香味,这香味越来越浓,最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。

    ⒀看到儿子,母亲连连说:“娃快趁热吃了吧,你最喜欢的韭菜饺子,吃过再刷牙。”“是呀,先吃,先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔,并立即将饺子盛进碗里,双手递到儿子的面前。

    ⒁儿子怎么也没有想到,自己随口说出的一句话,父亲和母亲就当真了,两位六十多岁的老人,竟然为了饺子一夜未眠。

    ⒂那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭。

    ⒃这个儿子,就是我。

    (选自2012年《意林》第11期)

    1. (1) 用简洁的语言概括本文的主要内容。
    2. (2) 文段⒀中划线的“盛”“递”是什么词性?结合语境,体会文段⒀中划线词的表达效果。
    3. (3) 文段⑹的画线句有什么作用?
    4. (4) 生活中,你从哪件事上感受到了父母的爱?请举例并谈谈感受。
四、写作。
  • 12. (2024七下·讷河期末) 根据要求,任选一题作文。

    文题一:以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。
    文题二:每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面,以“我终于战胜了”为题,写一篇记叙文。

    要求:

    ①选择其中一题写作;如选择题二,将题目补充完整后再作文。

    ②除诗歌外文体不限,文章可以运用多种描写方法和写法,尤其是细节描写,做到中心突出,有色彩,有情感,有个性,有感染力。

    ③字迹要工整,题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。600字以上。

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