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贵州省黔东南州从江县东朗中学2024年中考语文二模试卷

更新时间:2024-07-29 浏览次数:7 类型:中考模拟
一、基础积累(20分)
  • 1. (2024·从江模拟) 阅读

        强国建设、民族复兴的宏 wěi____目标令人鼓舞,催人奋进。我们要只争朝夕,坚定历史自信,增强历史主动性,坚持守正创新,保持战斗定力,发扬斗争精神,勇于攻坚克难,不断为强国建设、民族复兴添砖加瓦、增光添彩,一蹴而就地走中国特色社会主义道路,为人民谋幸福,为国家图富强,奋斗不止。

        开局就是决战,起步就是冲刺。只有不断锤炼过硬作风、狠抓落实之风、发扬尽责之风,kè____尽职守抓工作、凝心聚力促发展,才能在现代化建设的万马奔腾中赶超跨越;只有在高质量发展的赛道上奋勇争先 , 才能铸就中华民族的 huī huáng____。

    1. (1) 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
    2. (2) 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(  )
      A . 发扬 B . 一蹴而就 C . 跨越 D . 奋勇争先
  • 2. (2024·从江模拟) 根据所给信息默写相应内容。

    ①以中有足乐者, 。(宋濂《送东阳马生序》)

    ②不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)

    ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)

    ,夕阳西下,(马致远《天净沙·秋思》)

    ,终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]

    ⑥我想那的空中,定然有美丽的街市。 (郭沫若《天上的街市》)

    ⑦苏轼《水调歌头(明月几时有)》中,寄托了对远方亲人的美好祝愿,被千古传唱的句子是 。

    ⑧小峰跟随家人登黔灵山,虽然汗流泱背,但登临峰顶的那一刻,他环顾四周,满怀壮志,不禁想起杜甫《望岳》中的诗句“ 。”

  • 3. (2024·从江模拟) 下列文学、文化常识表述有误的一项是(  )
    A . 中华诗文浩如烟海,逐渐形成一些表意相对固定的词语,如“黄发”指小孩,“干戈”指战争。 B . 法布尔,法国昆虫学家,被誉为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”“昆虫界的维吉尔"。 C . 《战国策》是由西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑而成,《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。 D . 闻一多,诗人、学者、民主战士。其代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》等。
二、阅读能力(共15道小题,50分)
  • 4. (2024·从江模拟) 整本书阅读
    1. (1) 下面名著语段中提到的“我”是(   )

          我看到有许多人都已饿得半死,我知道那个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来,便带领农民攻打他的家,他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知自己为什么这样做。我只知道,他应该把米卖给穷人,要是不卖,他们把米拿走是应该的。

      A . 《儒林外史》中的杜少卿 B . 《红星照耀中国》中的彭德怀 C . 《骆驼祥子》中的曹先生 D . 《朝花夕拾》中的范爱农
    2. (2) 有人说:“你是谁,决定了你的起点;和谁在一起,才决定你的终点。”下面名著中的人物,你会选择和谁在一起?请结合与人物相关的情节说说你的理由。

          ①《骆驼祥子》中的曹先生②《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来

  • 5. (2024·从江模拟) 现代文阅读

    陈曦 朱欣 李润钊

        障碍穿越、智能巡航、多机协同……无人机操作员操控无人机上下翻飞划下匠心的轨迹。点装组对、视校编程、焊花四溅……焊接机器人操作工用机械焊弧熔铸匠心的肌理。

    模型创建、全息计算、虚拟现实……建筑信息模型技术员三维建模刻画匠心的轮廓。

     2023年6月7日,全国职工数字化应用技术技能大赛决赛在福州开幕。大赛现场,来自全国的264名技术能手走到“舞台”中央,用精湛技艺迎来属于自己职业生涯的“高光时刻”。

    镜头一:19岁小将迎来“技能高考”

        装水、起飞、运水、倒水…场馆内的观众屏住了呼吸,2023年6月7日,无人机操作员赛项进入最具挑战性的环节:多人多机协同精准运输。来自湖南代表队的苏文东一脸稚气,却沉着冷静,他和两位队友分工明确,三架无人机拖拽水瓶稳稳向前,到达目的地后,苏文东操纵其中一架无人机逐渐提升高度,拉动绳子翻转水瓶,精准将水倒进容器中,然后迅速折返。

    场外,观战的湖南队技术指导龚毅松了一口气:“跟集训时相比,比赛现场的装水容露处加了一个塑料围挡,队员们在找倒水点时,前半程不太顺畅,但好在后半程渐入佳境。”他告诉记,队员们今天表现出色,发挥出了训练时的水平。“在无人机装配环节,任务书要求最后一步安装电池,但我有些紧张,刚开始就把电池装上了,可能会被扣0.2分。"走出赛场,苏文东略带遗憾地告诉记者。作为本次大赛年龄最小的选手,19岁的他第一次登上全国性赛事的舞台,展现00后的技能风采。

    在百万学子的人生大考之际,苏文东也迎来了属于自己的“技能高考”。他告诉记者,两天的比赛受益良多,一方面是“练兵”,通过技能水平的“大检阅”,意识到自己还有很大的提升空间;另一方面是“长见识”,“电网鹰眼智检、无人机视觉定位……跟同行们交流,对我未来的工作启发很大”。

    镜头二:资深研究员赛场上“搞科研”

        正在进行的“焊接设备操作工——机器人”实操比赛,为现场添了一抹亮丽色彩。场馆的冷气开得很足,可当比赛结束时,福建队选手、47岁的陈照春已经大汗淋漓,由于长时间佩戴口罩,他的眼镜上也起了雾。

        据了解,选手们要将九块钢板焊接成一个工业构件,分为打磨点装组对和机器人示教、焊接两个环节。整整4个小时的赛程和高温作业,对大家的体力是个不小的考验。

        “我刚开始有点紧张,但很快镇定下来,总体完成得还不错。”赛场之外,陈照春是福建省特检院特种智能科创团队的负责人。他有着科研工作者的细致和严谨,早已为各环节做了精准的时间分配:“第一个环节花了50分钟,第二个环节中,设置参数和点位花了两个小时,然后用20分钟检查修正,再留出40分钟给机器人焊接,跟我的预期差不多。”

        记者在现场看到,工件结构中有一道弧状焊缝,不少选手都“卡”在这一关。

        “这是点装组对中最难的步骤,需要赛前反复摸索和打磨。”陈照春向记者复盘道,一方面,与直焊缝相比,弧状焊缝在加工过程中更易变形;另一方面,在手工点焊中,焊枪接触钢板会发生“热胀冷缩”,很容易造成板子倾斜,弧状焊缝尤为明显。若想取得名次,焊脚尺寸至少要控制在一定范围内,所以必须预留出当的收缩缝隙。每次焊接,陈照春都要根据现场工件的情况,实时调整机器人的焊接参数。

        实操比赛结束后,陈照春马上投入了理论考试复习,这位赛场上的“老将”,抱着科研实践的初衷学习焊接工艺,也希望能将比赛中的心得转化到后续工业机器人的研发之中…

    镜头三:工程师“悄然”建成三维立体模型

     2023年6月8日8时40分许,福州海峡国际会展中心1号馆建筑信息模型(BIM)技术员团体实操比赛“悄然”进行。选手要用国产BIM软件,将二维建筑平面图纸转化成三维立体模型。9时30分,比赛进行到1个小时。远远看去,有的选手右侧屏幕上,已经显现出方格状的模型成果,有的选手则已完成整体框架构建……屏幕上的画面大小来回切换,紧张的气氛从鼠标和键盘上蔓延开来。

        “只画一座小别墅,那很简单,但选手们要画的是超高层的大楼、医院或者学校。"裁判杨振钦说,“要先建模,然后再模拟施工过程,时间有限,技术难度和工程量都比较大。”

        按照团体赛要求,选手最终交出的“答卷”包括:建筑结构、机电、施工场地、建筑结构深化设计模型,土建工程量明细表、机电工程量明细表,效果图、漫游动画和施工组织模拟动画等。

        距离比赛结束时间13时30分越来越近,选手们陆续把答题成果文件夹拷贝到比赛专用U盘中,完成交卷。

        “比赛时间紧、任务重,还挺激烈的。”赛后,黑龙江省代表队队员、哈尔滨市市政工程设计院有限公司 BIM 工程师李聪聪感慨,她和两位队友搭建了26层的高楼模型。

     1994年出生的李聪聪,已经和 BIM技术打了将近8年的交道,在黑龙江省选拔赛中获得设计类一等奖,“这次大赛是全国性的职工数字化应用技术技能大赛,能来参赛真的很幸运”。

        透过直播镜头,选手们的高超技艺不仅被投放在赛场内的数字大屏之上,也在赛场外掀起热议。“数字工匠,加油”“技能成才,你们最牛”“你是我们心中的匠、眼中的星”..…..一条条“弹幕”暖心霸屏,为匠心喝彩、为技能欢呼!

    (选自《工人日报》2023年6月9日,有删改)

    1. (1) 下列关于比赛突发状况的表述,与文章内容不符的一项是(  )
      A . 跟集训时相比,比赛现场的装水容器外加了一个塑料围挡。 B . 苏文东在无人机装配环节由于紧张,刚开始就把电池装上了。 C . 陈照春在比赛结束时,由于长时间佩戴口罩,他的眼镜上起了雾。 D . 记者在现场看到,陈照春"卡”在了焊接弧状焊缝这一关。
    2. (2) 根据画波浪线句中裁判杨振钦的回答,推测记者采访的问题。
    3. (3) 下列比赛内容在文中均为详写的是(   )
      A . 多机协同、点装组对、模型创建 B . 智能巡航、点装组对、虚拟现实 C . 障碍穿越、视校编程、模型创建 D . 多机协同、焊花四溅、全息计算
    4. (4) 下面哪个标题更适合作为本文的标题?请选择并简述理由。

      A.数字赛场“匠星闪耀

      B. 走进全国职工数字化应用技术技能大赛决赛现场

  • 6. (2024·从江模拟) 阅读

    国强则少年强

    许吉如

    ①今天我想说的是一份不基于任何条件,不需要努力,我们往往身在福中而不知福的安全感。

    ②今年春天的时候,我们学院组织同学去各个国家实地调研,我选择了去位于中东地区的A 国,那一天,我去办托运行李时,A国的安检人员对我进行了长达半个小时的盘问,这个时候我身边的A国同学跟我解释说他们国家常常受到袭击,所以只能用这种最保险的但是最笨的方法排查隐患。“国家太小,袭击太多,我们输不起。”

        ③他的话让我意识到不安全感对于一个国家及其国民而言,是一种怎样的体验。不安全感其实不影响综合国力的提升,因为不安全感催人奋进,所以今天的A国在国防、军事、科技、农业、商业、金融,你能想到的任何领域都是世界强国。但是这样一种不安全感,一旦渗透进每一个国民的生活中,一旦蔓延进每一个国民的心里,会让人失去一份心安理得。这份心安理得意味着你不需要时刻担心国土安全,更不需要担心国破家亡、流落他乡。这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。生活中的安全感,就像我们开头所说,它很多时候是一种等价交换,但是国家层面的安全感,是抛开个人因素不谈,只因享有国民身份,就可以免受漂泊,免于恐惧。

        ④在美国的时候,我的班上有一个来自B国的同学,当他得知我毕业之后就要回到中国的时候,他跟我说:“我很羡慕你呀,我的国家常年在内战。虽然在今天我们两个都是在美国的留学生,但是我们各自都还有一个身份,我的身份叫B国难民,而你的身份叫中国国民。”难民与国民最大的区别在于你是否拥有自由选择的权利。你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家,寄托在一纸非常冰冷的移民法案,还是说你可以轻飘飘地讲,世界那么大,我既可以去看看,而家里这么好,我也可以随时回来?

        ⑤安全感所带来的自由选择的权利,是一个国家赠予年轻人最好的礼物。因为这意味着你不必在别国的国土上成为一个非常优秀的个体才可以被尊重,你踏踏实实地做一个普普通通的中国人也会被善待,因为你的背后是一个稳定的国家,而世界对你的国家充满敬畏。

    ⑥在美国读书的时候,我经常在课堂上被我们老师安排向大家解释中国的“十三五”规划,“一带一路”,解释我们刚刚出台的政策或是南海冲突。因为他们觉得中国很重要,所以中国学生的观点有一定参考性。一百多年前,梁启超曾经说,今日之责任不在他人而全在我少年,少年强则中国强。一百多年后的今天,其实道理反过来也一样,中国强则少年强,中国强则中国少年强。

    ⑦因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。基于安全感,他可以自由地选择他想要生活的地点、职业状态乃至心情。因为他是轻装上阵去看这个世界,又毫无顾虑地回到自己的家园。有一句话是这样讲的,如果你觉得你活得很舒服,那是因为有很多人在默默地为你付出;如果你觉得很安全,那是有很多人在为你承担风险。他们是边疆官兵、维和部队、外交官、公共服务的各行各业人员……在为你和我拥有更强的安全感不懈努力。

        ⑧但即便不懈努力如他们,我们国家还是有很多不完美的地方,我们也有自己的不安全感。所以在这个意义上,今日中国固然强,但今日之中国少年需更强。因为只有这样我们才能骄傲地回应一百多年前梁启超先生的期盼,告诉他,少年强则国强,中国强则中国少年更强,中国强就是因为——少年强。

     (选自北京卫视《我是演说家》第三季第一期,有删改)

    1. (1) 下列选项中,能作为本文主要观点的一项是(  )
      A . 身为中国人,我们具有身在福中而不知福的安全感。 B . 不安全感不影响综合国力的提升,不安全感催人奋进。 C . 如果你觉得很安全,那是有很多人在为你承担风险。 D . 中国强则少年强,中国强则中国少年强。
    2. (2) 第④段主要运用了什么写作方法?有什么作用?
    3. (3) 根据第⑤段、第⑥段的内容,说说“中国强”与“少年强”的关系。
    4. (4) 结合演讲稿的内容,联系自己的生活实际,谈谈你对“安全感”的理解。
  • 7. (2024·从江模拟) 古代诗文阅读

    秋日夜游(节选)

    [清]沈复

        中秋日,余病初愈。先令老仆约守者勿放闲人,于将晚时,偕芸①及余幼妹,一一婢扶焉,老仆前导,过石桥,进门折东,曲径而入。叠石成山②,林木葱翠。循级至亭心,周望极目可数里,炊烟四起,晚霞灿然。携一毯设亭中,席地环坐,守着烹茶以进。少焉,一轮明月已上林梢,渐觉风生袖底,月到被心,俗虑尘怀,爽然顿释。芸曰:“今日之游乐矣!若驾一叶扁舟,往来亭下,不更快哉!”忆及七月十五夜之惊③,相扶下亭而归。吴俗④,妇女是晚不拘大家小户皆出,结队而游,名曰“走月亮”。沧浪亭幽雅清旷,反无一人至者。

        【注释】①芸:此处指沈复的妻子。②叠石成山:石头相叠而成为假山。③七月十五夜之惊:沈复曾与妻子同游时听到不明之物堕水,两人于此后大病一场,选文开头说的病愈便是此病。④吴俗:吴越一带的风俗。

    1. (1) 下列不是描述“我”中秋节夜游经历的一项是(   )
      A . 派老仆人守在沧浪亭,不让闲杂人等打扰 B . 游玩的有“我”和妻子、小妹、老仆、丫鬟等人 C . 拿毯子铺在亭中央,一群人围坐着喝茶 D . “我们”驾着一叶扁舟在湖上漂荡,十分舒畅
    2. (2) 《记承天寺夜游》的作者和选文的作者在赏月时心境都发生了变化,请结合文章内容具体分析两文作者的心境都发生了怎样的变化。
    3. (3) 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(   )
      A . 晚时       以下骑送迎(司马迁《周亚夫军细柳》) B . 极目可数里       先达德隆尊(宋濂《送东阳马生序》) C . 妇女是晚不拘大家小户出   环滁山也(欧阳修《醉翁亭记》) D . 结队游       可远观不可亵玩焉(周敦颐《爱莲说》)
  • 8. (2024·从江模拟) 阅读

    谒金门·花过雨

    [南宋]李好古①

    花过雨,又是一番红素。燕子归来      不语,旧巢无觅处。谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。

        【注释】①李好古:少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。②玉关:原指玉门关,后泛指边塞。③玉楼:华美的高楼,代指歌舞之地。

    1. (1) 联系前后句,填入空缺处最恰当的一项是(  )
      A . B . C . D .
    2. (2) 有人评价“若使胡尘吹得去,东风侯万户”是用诙谐幽默的语言来说明事理,别开生面,你同意这种说法吗?请结合词句简要分析。
三、综合运用(15分)
  • 9. (2024·从江模拟) 学校举办“开展垃圾分类,创建绿色校园”主题活动,希望你积极参加。
    1. (1) 下面是李老师在礼堂做的有关“垃圾分类”的演讲,其中语句排序正确的一项是(  )

      ①也许,大家会问:垃圾分类与环保有什么关系呢?

      ②此外,垃圾中的许多物质也可以转化为资源,分类能促成资源再利用,减少新资源的消耗。

      ③因此,垃圾分类对环保工作意义重大。让我们共同参与垃圾分类,创建美好家园吧!

      ④生活垃圾中有些物质不易降解,做好垃圾分类,可以使土地少受侵蚀。

      ⑤大家有没有想过,这些被我们随意丢弃的垃圾,有些是可以回收利用的?

      ⑥要在扔垃圾之前花一点儿时间进行分类,就可以为环保事业做出贡献。

      ⑦学,刚刚我在来礼堂的路上,看见了许多乱扔乱放的废纸、空饮料瓶、塑料袋。

      A . ⑦⑤⑥①④②③ B . ④⑦⑥①③⑤② C . ④⑦⑥①⑤②③ D . ⑦⑤③①④②⑥
    2. (2) 请根据下面的采访内容,推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性,语言得体。

      小记者:①

      宣传员:很有必要。比如,垃圾分类可以有效改善环境,还可以促进资源的回收利用。

      小记者:②

      宣传员:可以在每个垃圾桶上注明垃圾的类别,并配上示意图加以说明,做到图文并茂,这样便于大家理解。

    3. (3) 下面是学生会宣传部拟写的关于垃圾分类的倡议书,其中有两处表达不妥,请找出来并修改。

      “开展垃圾分类,创建绿色校园”倡议书

      ①亲爱的同学们:

      ②垃圾分类是减少垃圾产量、促进资源回收、缓解环境压力、改善生活环境的重要举措。③为开展垃圾分类,创建绿色校园,我们发出以下倡议:

      ④一做垃圾分类的参与者。从自我做起,加大担当意识。

      ⑤二做垃圾分类的宣传者。弘扬榜样力量,带动身边的同学、朋友与家人共同参与。⑥三做垃圾分类的维护者。发扬主人翁精神,对破坏垃圾分类的行为进行劝导。

      ⑦以上倡议请大家务必执行。

      学生会宣传部

      2023年3月13日

四、写作能力(60分)
  • 10. (2024·从江模拟) 有一种哲学叫“减法”,减去过多的欲望,享受轻松与宁静;减少对父母的依赖,获得独立与成长;减掉诽谤与嫉妒,收获快乐与真诚……在适当的时候,学会做减法,生活才会变得更精彩。请以“生活因“减法'更精彩”为标题,写一篇600~700字的作文。

    写作提示与要求:明确“减法”减去的具体内容并充分表现减去的过程;详略得当,突出实行“减法”前后的对比,明确展现“更精彩”;表达“我”的真情实感,有自己的发现、感悟和思考;符合生活常理,内容健康,文体明确;勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。

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