山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期7月期末...

更新时间：2024-07-30 浏览次数：12 类型：期末考试

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）

1. 天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是

A . 手工挖柑：去核、去肉 B . 晾晒茶叶：减少水分 C . 装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中 D . 包装刻字：用电烙铁在薄木片上刻字

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2. (2020九上·高邮期中) 今年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法符合这一主题的是（）

A . 焚烧垃圾，净化环境 B . 垃圾分类，保护环境 C . 禁用农药，保护水源 D . 露天烧烤，享受生活

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3. 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是

A . ③④⑥ B . ①③④ C . ①③④⑥ D . ③④⑤

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4. 葡萄糖可以直接提供能量，病人在无法进食的情况下，向体内输入葡萄糖可以维持生命活动。葡萄糖化学式为C₆H₁₂O₆下列关于葡萄糖的说法中正确的是

A . 属于氧化物 B . 由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成 C . 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 D . 葡萄糖中氧元素的质量分数最大

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5. (2022九上·单县期中) 下列关于水的说法正确的是（）

A . 自然界水资源丰富，淡水用之不竭 B . 节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田 C . 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D . 生活中常用煮沸的方法把硬水软化

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6. 下图所示实验，有关说法正确的是

A . 实验1中的红磷可以换为铁丝 B . 实验2中烧杯C中的溶液先变红 C . 实验3可以得出人体吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量高 D . 实验4可以验证质量守恒定律

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7. 甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是

A . 化学反应的实质就是原子的重新组合 B . 反应物和生成物全部是化合物 C . 生成甲与乙的分子个数比为2：1 D . 该反应中所有元素的化合价都没有变化

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8. 下列有关实验现象的描述正确的是

A . ①红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹，水会进入集气瓶 B . ②硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体 C . ③木炭燃烧，发出红光，并放出热量 D . ④氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体

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9. (2022九上·谷城期中) 鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是（）

	需鉴别的物质	方法一	方法二
A	硬水和软水	品尝味道	滴加肥皂水
B	二氧化碳和氮气	澄清石灰水	燃着的木条
C	二氧化锰粉末和木炭粉	观察颜色	在酒精灯上点燃
D	水和双氧水	加二氧化锰	加硫酸铜溶液

A . A B . B C . C D . D

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10. (2022九上·单县期中) 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（）

A . 化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象变化的一定是化学变化 B . 分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 C . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D . O^2-、Mg²⁺、Cl^-最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个的微粒一定是离子

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二、非选择题（本题包括5小题，共26分）

11. 元素符号、离子符号、化学式等是化学科特有的语言，又叫“化学用语”。正确书写非常重要，请用正确的化学用语填空：
1. （1）温度计中的液态金属；
2. （2）构成氯化钠的阳离子；
3. （3）若代表氧原子，代表氢原子，则代表下列图示意义的符号分别是：、。
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12. 人类对原子结构的认识是一个很漫长的过程。请根据所学知识回答问题：
1. （1）图一中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。
  ①图一中共有种元素；与B化学性质相似的是（填序号）。
  ②表示阴离子的是（填化学符号）。
  ③E粒子所属元素位于元素周期表的第周期。
2. （2）图二为核聚变示意图，其中①②③表示三种原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是（选填序号）。
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13. 空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥 $\text{[math]}$ 的工业流程图。请按要求回答下列问题：
1. （1）转化①中发生的是变化（选填“物理”或“化学”）。
2. （2）请写出转化②处发生的化合反应的化学方程式。
3. （3）标出氨气中氮元素的化合价为。
4. （4）氮肥 $\text{[math]}$ 中一定含有的元素有，你做出判断的依据是。
5. （5）下列有关空气的说法正确的是。
  
  A . 稀有气体可用于制作霓虹灯，利用了其化学性质 B . 氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质 C . 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都是空气污染物 D . 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
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14. 根据如图的实验仪器和装置回答问题：
1. （1）图示（1）中仪器①的名称为。
2. （2）装配 $\text{[math]}$ 制备 $\text{[math]}$ 的发生装置，除图（1）中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、（写名称）；该反应的化学方程式为；
3. （3）若用过氧化氢制取氧气且得到平稳气流，可选择图（1）中组装发生装置。（填序号）
4. （4）图（2）是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，请把图补画完整。
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15. 同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成，他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如图所示，试回答下列问题：
步骤一制取一瓶氧气
步骤二干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧
图一：电解水
图二：氧气燃烧
1. （1）电解水时，要在水中加入一些硫酸钠的目的是，在图一实验装置中，电源A是极，反应的化学方程式是。
2. （2）有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是。
3. （3）小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。试回答：
  $\text{[math]}$ .氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是；
  $\text{[math]}$ .反应前原有氢气的体积是升。
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