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部编版2024年秋季二年级上册语文《一封信》随堂训练

更新时间:2024-08-02 浏览次数:3 类型:同步测试
一、我能写好字。
二、识字小能手。
三、课文内容我熟悉。
  • 7. ”从早到晚,家空间发的总是很冷清。”句中的“冷清”的反义词( )
    A . 温暖 B . 热闹 C . 炎热 D . 冷落
  • 8. ”从早到晚,家空间发的总是很冷清。”句中的“冷”的意思是( )
    A . 温暖低,跟热相对 B . 生僻,少见的 C . 寂静,不热闹 D . 不热情,不温和
  • 9. “露西把纸揉成一团.”给这句话换种说法,要求意思不变,下列正确的一项是(    )
    A . 纸把露西揉成一团, B . 露西被纸揉成一团 C . 揉成了一团是露西 D . 纸被露西揉 成一团。
  • 10. 品读课文重点为句子,完成练习。
    1. (1) 她打开空调。又选了一些土豆,削好后放在锅里。

      A.用“○”圈出描写动作的词语。

      B.仿照上句,运用一系列动词,描写老师走进教室并开始双眼皮课的情景。

    2. (2) 太阳闪闪发光,阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

      这两句话分别写了,从加点的词语中我能体会到露西此刻非常

  • 11. 根据课文内容帮露西整理一下两封信。(填序号)

    ①自己修台灯 ②家里很冷清 ③看不见爸爸 ④太阳闪闪发光

    ⑤小狗又蹦又跳 ⑥台灯坏了,修不好 ⑦周末去看电影

    第一封信的内容是,第二封信的内容是

  • 12. 根据课文内容填空。

    露西在第一封信中写了许多的事情,且来在妈妈的引导下,在每二封信中写了许多的事情。我更喜欢封信,因为

四、阅读理解。
  • 13. 课内阅读

    “我们过得很好。”妈妈接着露西的话说。

    露西写完这一句,想起了小狗希比希,写道:“太阳闪交发光。阳光下,我们的希

    比希又蹦又跳。”

    1. (1) 照样子,写词语。

       又蹦又跳   

    2. (2) 用横线画出信的内容。
    3. (3) 选文中,露西告诉爸爸的是她和妈妈过得
    4. (4) 露西写的第二封信,为什么和第一封信不一样?
  • 14. 阅读短文,回答问题。

    数雨滴的孩子

           沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!

           竺(zhú)可桢(zhēn)般 来一只小板凳,坐在屋门旁边,出神地望着檐(yán)上滴滴小雨珠,轻轻地数着1,2,3,4,5……

    数着数着,他像发现了什么奇迹,眼睛盯着石板出神,房檐下的石板怎么一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭,叭,叭地响再看另外 一块石板,好是同样的情况。

    他立刻跑去请教妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,坚硬的大石板就被滴出一个小坑来了。读书上,人寿事情也是这个道理,只要坚持走下去,就能成功。”

    竺可桢记住了妈妈的话,后来,他坚持研究气候,镼世界著名的科学家。

    1. (1) 请给文中的加点的字选择正确的读音并找上“√”。

      数着数着(shǔ shù) 奇迹(jǐ jì)

    2. (2) 竺可桢在下雨的时候发现的“奇迹”是( )
      A . 房檐上的会滴落小雨滴 B . 房檐下有石板B.房檐下的石板上有小坑 D.研究气候的方法
    3. (3) 房檐下面的石板上为什么会有小坑呢?( )
      A . 原本就有的 B . 被雨滴滴的 C . 竺可桢挖的 D . 被另一块石板砸的
    4. (4) “水滴石穿”的道理告诉我们____。
      A . 认真研究气候,长大后会成为科学家 B . 下雨的时候要仔细数雨滴,才会发现奇迹。 C . 读书上,做事情只要坚持下去,就能成功。 D . 认真观察,就能发现奇迹。

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