1. 品读课文重点为句子，完成练习。

1. （1） 她打开空调。又选了一些土豆，削好后放在锅里。

   A.用“○”圈出描写动作的词语。

   B.仿照上句，运用一系列动词，描写老师走进教室并开始双眼皮课的情景。

3. （2） 太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

   这两句话分别写了和，从加点的词语中我能体会到露西此刻非常。