学校以“少年正是读书时”为主题开展读书节系列活动,小锋同学负责主持开场活动,请你阅读以下他拟写的开场白主持稿,完成各小题。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”(AI这一重要论述深刻捐示了阅读对于人类发展和个人成长的重要性。(B]阅读不仅能够引导人们培养高尚道德、磨练坚强意志,而且能够帮助人们获取知识、启智增慧。
在书海里①áo yóu, 颠沛流离的情节和形色各异的人物常常与我们不期而遇。书中的大人物常带给我们震撼和感动:我们会被不顾自身安危、在群众大会上慷慨淋漓地大骂特务的闻一多所震撼:我们会被为祖国国防事业②jū gōng jìn cuì、无私奉献的邓稼先所感动。书中的“小人物”也常常带给我们温暖和深思,譬如: ③chún pǔ善良、关心孩子的长妈妈,老实厚道、知恩图报的老王,穿越陡峭山路、照料小茅屋的哈尼族小姑娘……
(C)小人物虽平凡,但他们身上所折射的人性光辉、却引领我们向善、求美。
(D)成长路上,愿我们多读书、读好书,在阅读中追光而遇。沐光而行!
①áo yóu( ) ②jū gōng jìn cuì( ) ③chún pǔ( )
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一贴,木格贮之。
(选自[宋]沈括《活板》)
已后( ) 布衣( ) 字平如砥( )
①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
②则以纸帖之,每韵为一贴,木格贮之
(毕昇)活字之法,斯其权舆①。然泥字既不精整,又易破碎。松脂诸物亦繁重周章,故王桢《农书》所载活字之法,易以木版。其贮字之盘则设以转轮较为径捷而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法,则质柔易损,更为费日损工矣。是编②参酌旧制,而变通以新意。
(选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》,有删改)
【注释】①权舆:“起始”、“开端”的意思。②编:编著。
其贮字之盘则设以转轮较为径捷而亦未详备
材料一:
儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每个人,特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,国此必须系统、合理地加以推进。
(选自韩震《劳动是学以成人的基础》有删改)
材料二:
漫画《最“体贴”的家长》
材料三:
劳动教育与体育有虽具有不同的表现形式和目的追求,但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教育可以从身心两方面促进学生的发展,其中最基本的就是促进学生的生理健康,起到强身健体的作用。参加劳动教育,有利于消除学习带来的压力和负担,对学生的心理健康有重要的促进作用。2018年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、初中生达71.6%、高中生达81%。此外,还有肥胖率增高,征兵体检不合格率居高不下等情况。其最主要原因就是缺乏锻炼,忽视劳动教育。所以说劳动教育对青少年的体质与健康有着重要意义。
材料四:
劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实,中小学生劳动教育现状不容乐观,出现了一些学生不会劳动、轻视劳动,不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲,劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费缺乏,劳动教育无计划、无考核:有的把劳动当惩罚手段,劳动多教育少,忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲,体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视,家长往往只关心孩子的学业成绩,只要学习好,什么都不用干。从社会来讲,一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延,体力劳动和生产劳动被淡化:好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合,影响了青少年学生的健康成长。
当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的培养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
(以上资料节选自《中国教育报》《学习强国》等媒体,有改动)
秋红薯
刘向阳
①龙城有座千年古刹云门寺,黄褐色墙体,金色琉璃瓦,显得古色古香。寺前广场上的香樟树下,总能看见一位烤红薯的老人。只知他姓秋,来自画岭,老婆没了,无儿无女。因其皮肤黝黑、身材矮小,如红薯一样敦实,所以大家都喊他“秋红薯”。
②烤红薯外焦内黄,人见人爱。“秋红薯”却舍不得咬上一口,顶多闻闻香,解解馋。老人有规矩,不让挑肥拣瘦,拿到哪个就是哪个,还幽默地说个个都是“好孩子”,味道好极了。
③有人秉持“我消费我就是大爷”的理念,你不许挑,我还不买呢。老人既无半点儿“奴颜媚骨”,也不低声讨好,顶多送四个字:“不要拉倒!”有人把车停靠路边,举着钞票向他招手。他乐颠颠地送至车窗口,孰料那人一松手,钞蝴蝶般飞走了。他却不去追“蝴蝶”,而是攥着红薯掉头就走。当然他也有大方的时候,譬如盲人师傅在广场上摆摊儿算命,有人耍赖不给钱,想悄悄地从烤炉前溜走,他会毫不犹豫掷出一个红薯,砸中那家伙的脑袋。
④“秋红薯”有两个老伙计——跛腿鞋匠王芝、环卫工白海,广场是他们三个的“根据地”。
⑤一天中午,热浪灼人,王萝面前横着两只高档皮鞋。皮鞋主人腆着大肚,口叼牙签,酒气熏天。“大肚”的裤兜敞开着,露出了鼓囊囊的钱包。擦完鞋,“大肚”翅着离去,钱包落在了王的鞋摊儿。趁着四下无人,王拉开拉链一瞅,哇,一摞厚厚的钞票,少说也有几万元,自己拼死拼活擦一年鞋也挣不了这么多。王正要往自个儿兜里塞,一道目光利剑般射来。
⑥王芝四处张望,只有“秋红薯”在香樟树下慢腾腾地烤红薯,其他人连个鬼影子也没见着。眨眼间,钱包飞进了王的裤兜,可惜里边破了缝儿,钱包顺着光溜溜的左腿滑到了地上。王拾起钱包,脸涨得血红,跛着的左腿下意识地抖个不停。“那次盗窃被抓现行,打折了腿,我怎么好了伤疤忘了痛?”王暗忖,便垂下头,乖乖地等着“大肚”的身影由远及近,赶紧迎上去,问他是不是在找钱包……
⑦王芗后来跟“秋红薯”说:“那天要不是你,恐怕我的右腿也报废了。”
⑧“秋红薯”瞪大眼睛,盯了王萝片刻,然后呵呵地笑,说:“我烤红薯忙都忙不过来,哪有闲工夫管你。”
⑨白海的体形与手中的扫帚一般精瘦,杵在大街上,像两把扫帚在跳舞。每次看见白海干活儿,“秋红薯”总是担心他会被风刮倒。然而白海没被风刮倒,却被一辆摩托车挂倒了。摩托车加装了遮阳伞,尖尖的伞骨“刺啦”一声,划过白海的额角,险些伤及眼睛。白海稀里糊涂转了一圈儿,“哐当”一声,仰天倒地。司机扭头瞟了一眼,加足油门溜走了。
⑩附近商铺老板忙于做生意,谁也没留意,只有“秋红薯”看见了。他怒吼一声:“你别跑!”挥动铁央钳追了一程,又气喘吁吁地折回来,扶起昏迷不醒的白海,搭上肩头送医院。好在医院离得不远,医生抢救及时,白海捡回了一条命。
⑪交警前往医院调查案情,问“秋红薯”:“你第一个发现肈事者,怎么不追了?”“秋红薯”伸手向上一指:“人在做,天在看,跑得了和尚跑不了庙。再说了,救人要紧!”交警紧握着“秋红薯”那双粗糙的大手,夸他做得对,如今城乡遍布“天眼”,肇事者无处可逃。他嘿嘿地笑了,他所指的可不是那些电子探头啊。
⑫天擦黑,白海女儿来了,“秋红薯”才放心地离开病房。经过门卫室时,一高一矮俩保安热情地跟他打招呼,他回了声“好”,走出医院大门。
⑬高保安说:“这老头儿可是咱医院的抗癌明星,与命运抗争了八年,身体依然棒棒的!”
⑭矮保安说:“电视都播了,他靠着卖烤红薯的微薄收入,资助了好几名贫困失学儿童。”
⑮“秋红薯”没有听见两个保安的对话,他精神抖擞地回到了“根据地”。云门寺响起了悠扬的钟声,和尚开始修晚课了。“秋红薯”收拾好炉具和红薯,奋力蹬动三轮车,沐浴在金灿灿的光辉里。
(选自《金山》2023年第1期)
“龙城好人”推荐表 姓名:不详绰号:秋红薯性别:男籍贯:画岭性别:男职业:红薯摊老板 人物事迹:①秋红薯在卖红薯时,帮助卖花的盲人女孩。 ② 。 ③秋红薯将白海送到医院治疗,直到白海女儿赶到才离开病房。 ④ 。 |
①他会毫不犹豫掷出一个红薯,砸中那家伙的脑袋。(请你从描写角度赏析句子。)
②他嘿嘿地笑了,他所指的可不是那些电子探头啊。(请你说说秋红薯的言外之意是什么?)
同学,在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情,一种语气:一个举动,一个步骤……或许是一种态度,一个习惯;一个视角,一种思路……在这些改变中,我们收获的可能是自我的认可,他人的肯定;可能是宝贵的经验,思维的突破……也许达到了预期的目标,也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望,积极努力的过程。
请以《小小改变,收获满满》为题,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌除外);不少于500字;文中不得出现真实姓名和校名。