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广东省惠州市惠东县2023-2024学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2024-08-02 浏览次数:14 类型:期末考试
一、基础知识。
  • 1. (2024三下·惠东期末) 我会拼,还会写词语。
    1. (1) 正在玩bō làng鼓的女孩是我的biǎo妹,她的脸蛋yuán rùn,长得十分jī líng。人人都kuā jiǎng她是个qiān xū 的孩子。
    2. (2) 停电后,山村的夜晚十分níng jìng。妈妈点燃蜡烛,那明亮的guāng máng xùn sù 驱散了黑暗。
  • 2. (2024三下·惠东期末) 比一比,再组词。

  • 3. (2024三下·惠东期末) 将下面的四字词语补充完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      A.各式

      B.大吃

      C.津津

      D.

      E.

      F.

    2. (2) 写出一个和词语C结构相同的词语:
    3. (3) 选词填空:节日的南湖公园,热闹极了。(填序号)
  • 4. (2024三下·惠东期末) 下列词语中,带点字读音和书写全都正确的一组是( )
    A . 地(yì) (xiān)细 盗(zéi) (shì)界 B . (chóu)人 撒(tuì) 花(bàn) (mó)菇 C . (chèn) 闲(sān) (mú)样 裁(fèng) D . (zhōu) (shī)子 (jiāo)傲 流(tǎn)
  • 5. (2024三下·惠东期末) 下面成语中,不是出自寓言故事的一项是( )
    A . 南辕北辙 B . 画蛇添足 C . 相提并论 D . 掩耳盗铃
  • 6. (2024三下·惠东期末) 下面节日中,不是中国传统节日的是(     )。
    A . 春节 B . 中秋节 C . 端午节 D . 圣诞节
  • 7. (2024三下·惠东期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 缸里的小虾十分有趣。(改为反问句)
    2. (2) 老公公说:“我什么都不怕。”(改为转述句)
    3. (3) 鹿忽然发明了自己倒映在水中的影子。(修改病句)
  • 8. (2024三下·惠东期末) 按要求填空。
    1. (1) 《中国诗词大会》的热播唤起了人们深藏心中的诗意。读《忆江南》中的“日出江花红胜火,”,我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、蓝草、碧水。读《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝,”,我仿佛看到鸭子在春水中嬉戏的欢快情景。读《九月九日忆山东兄弟》中的“,每逢佳节倍思亲”,我读懂了王维的思念。
    2. (2) 学习了《我不能失信》,我们从身上学会了做人要守信用;学习了(作者)的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
    3. (3) 知错就改是我们应该养成的好习惯。《周易》中说:“见善则迁,。”《论语》中说:“,是谓过矣。”《左传》告诉我们:“?过而能改,善莫大焉。”
    4. (4) 大家都说小明是个坏孩子,但我从没有见过他做坏事,妈妈告诉我“”,让我不要轻信传闻。
  • 9. (2024三下·惠东期末) 书写考查。

    以下书法作品是一首诗,请正确、规范、完整地抄写在横线上,并加上标点符号。

    迟日江山丽

    春风花草香

    泥融飞燕子

    沙暖睡鸳鸯

  • 10. (2024三下·惠东期末) 每逢暑假,有很多小朋友都喜欢去玩水,可贸然下水会有不可预知的危险。请你仔细观察下面的图片,想一想,如果你在现场,会怎样劝一劝那个小男孩呢?

二、阅读理解。
  • 11. (2024三下·惠东期末) 阅读。

    守株待兔

    宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    1. (1) 为加点字选择正确的解释。(填序号)

      ①兔触株( )

      A.步行

      B.跑

      释其耒而守株( )

      A.于是

      B.原因

    2. (2) 给句子选择正确的朗读节奏。( )(填序号)
      A . 因释/其耒而守株 B . 因释其/耒而守株 C . 因释其耒而/守株 D . 因释其耒/而守株
    3. (3) 文中和“希望再次得到兔子”的意思相对应的句子是( )。
      A . 兔走触株 B . 因释其耒而守株 C . 冀复得兔 D . 而身为宋国笑
    4. (4) 这个故事告诉我们( )。
      A . 要善于抓住机会 B . 不能存有不劳而获的侥幸心理 C . 可以偶尔等待好运降临 D . 要学会守着好的资源
  • 12. (2024三下·惠东期末) 阅读。

    ____

    我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快活地出现在枝头。几阵春雨,枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上,特别可爱。夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了层层叠叠的绿叶。透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风,抖落了几片树叶。从那时开始,梧桐树悄悄地落叶,枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶,为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干,可它并不感到孤单。你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……

    1. (1) 给短文选择一个恰当的题目,将序号填在横线上。

      ①美丽的校园

      ②校园里的梧桐树

      ③那一棵梧桐树

    2. (2) 你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。
    3. (3) 短文是按时间顺序写梧桐树的,分别写了梧桐树不同的景象。
    4. (4) 你喜欢这棵梧桐树吗?为什么?请结合短文的内容说一说。
三、习作。(20分)
  • 13. (2024三下·惠东期末) 严厉又亲切的亲人、知识渊博的老师、风趣幽默的朋友……每一个人都有着自己独特的性格特点,想一想,你最喜欢的人是谁?他(她)有着怎样的性格特点?选取一两件典型事例把他(她)介绍给大家吧!300字左右。

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