当前位置: 小学语文 /小升初专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山东省临沂市平邑县2024年小升初语文试卷

更新时间:2024-08-08 浏览次数:8 类型:小升初真题
一、基础知识
  • 1. (2024·平邑) 阅读下面的毕业留言,完成填空。

    六年的光阴就像被初阳zhēng róng。面对yán jùn的挑战,我们不再yòu zhì,不必jīng huáng和kǒng jù,更不必pái huái。只要确定mù biāo,zhí zhuó前行。未来,我们一定会在不同的lǐng yù rán shāo自己的梦想。

  • 2. (2024·平邑) 在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。

    看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状,一幕幕感人的场景如在眼前:运动会上百米接力赛,我和队友;经典诵读大赛中,我们班;学校科技节创新大赛我们获得冠军……

  • 3. (2024·平邑) 小华同学在留言中回忆了自己最难忘的一个情景。

    记得疫情期间,上网课时,我常常偷着玩,结果开学后第一次测试就考砸了。①。(借助环境描写写出自己的心情)。回到家,妈妈正在厨房做饭,望着她那日渐弯曲的背影,②。(写一写自己的心理活动)。

  • 4. (2024·平邑) 下列每组词语中都有一个错误,选出来并在横线上改正。

    A.(yān)山

    (fú)

    (zhí)灯

    B.焉知非福

    走头无路

    死得其所

     

    C.实事求是

    迫不急待

    舍本逐末

    D.见微知著

    司空见惯

    明胜古迹

  • 5. (2024·平邑) 州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时,好多次都背诵不出恰当的诗句,十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象,最恰当的一项是(  )
    A . 路遥知马力,日久见人心。 B . 书到用时方恨少,事非经过不知难。 C . 听君一席话,胜读十年书。 D . 有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。
  • 6. (2024·平邑) 学校开展了“唱经典古诗,做有志少年”的比赛活动,根据这个活动主题,下列最适合选为参赛内容的一项是(  )
    A . 《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》 B . 《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》 C . 《马诗》《石灰吟》《竹石》 D . 《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
  • 7. (2024·平邑) 小红对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结,其中不正确的一项是(  )
    A . 《童年》(对善良光明的向往) B . 《汤姆•索亚历险记》(向往自由) C . 《骑鹅旅行记》(勇敢面对困难) D . 《鲁滨逊漂流记》(热爱旅游)
  • 8. (2024·平邑) 法国思想家卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说,“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”请说明你的观点及理由。
  • 9. (2024·平邑) 毕业在即,班级举行毕业联欢会。请你帮张然和王佳完善一下主持稿吧。
    1. (1) 张然:敬爱的老师、亲爱的同学,眨眼间,我们要毕业了。王维送别元二时说:“渭城朝雨浥轻尘,。”王观送别鲍浩然时说:“水是眼波横,,欲问行人去那边?。”
    2. (2) 王佳:细回味,恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们要像于谦一样做清白的人:“。”
    3. (3) 张然:我们要珍惜时光,发奋努力:“,一字值千金。”否则就会追悔莫及,如《长歌行》中所说:“。”这两句诗表达的主题与朱自清的散文《》相同。
    4. (4) 王佳:老师的话语真是:“良药苦口利于病,。”敬爱的老师,忘不了您“随风潜入夜,。”的教诲。愿我们能乘风破浪,踏歌前行!
二、阅读理解
  • 10. (2024·平邑) 阅读下列两段话,完成文题。

    【甲】有好奇心的人,凡事总爱问个为什么,总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象,仿佛具有二郎神的第三只眼,总想看出事物背后所隐藏的东西,而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢,草长莺飞,在常人看来不过是一些自然现象,竺可桢先生却告诉我们,这些都是“大自然的语言”,里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”,别人看到了,可能顺手就拔下来扔到一边,袁隆平却受到启发,研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明,几乎都源于创造者有一颗好奇心。

    ——《好奇》节选

    【乙】有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

    纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

    1. (1) 【甲】段的主要观点是:;【乙】段的主要观点是:
    2. (2) 为了阐述观点,【甲】段用了两个典型事例,请用简练的语言概括。

      ;②

    3. (3) 【乙】段中的“?”指的是;“!”指的是
    4. (4) 读了上面两段话,你有什么启示?请写出你所得到的一种启示。
  • 11. (2024·平邑) 阅读。

    一封来自火星的信

    地球的朋友们:

    大家好,我是“             ”号火星车。

    当你看到这封信的时候,我已经踏上火星表面,开始为期90个火星日的工作啦

    去年7月,我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路,我完成多次轨道“中途修正”,一次“深空机动”,一次酷炫的“太空刹车”。就这样,经过长途跋涉,我终于成功着陆,到了此行的目的地——火星。

    这次我不远万里来到火星,自然是身负重任。自古以来,对于这颗遥远而神秘的红色星球,人类最关心的问题有三个:火星上究竟有没有生命?火星起源结构和环境都是怎样的?能否在火星建立人类第2个栖息地,移民火星?为此,我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说,我的工作一是拍照,看看火星什么样。二是探测,分析火星的表面有什么,内部有什么。

    别看我说的轻松,人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务:我先要围着火星转圈圈,接着收起“降落伞”,落在火星表面,然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在,这次任务已经走到了最后一步。

    对了,谢谢你们一路上的留言,美好的祝愿我都收到啦!最后我想说,我很喜欢你们帮我选的名字——“    ___”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望,成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种

        ___”号火星车

    2021年5月15日

    1. (1) 根据文章内容,完成火星车奔赴火星的历程图。

      发射 ① ② ③ 着陆

    2. (2) 结合文章内容,请给下列正确的说法打“√”,错误的打“×”

      A.我国的火星探测挑战了最高难度的任务,这次任务现在才走到第一步。

      B.句子①中“左右”一词体现了语言的准确性,不能删去。

    3. (3) 关于探测任务说法真有趣,请根据文中语句选择对应的任务卡(填序号)。

      围着火星转圈圈

      收起“降落伞”,落在火星表面

      眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达

      A.巡视探测火星

      B.环绕火星

      C.从火里采样返回

      D.在火星上着陆

    4. (4) 结合文中画曲线句子和资料袋,下列名字最适合填在文中横线上的是

      资料袋

      中国古代神话人物

      A.嫦娥:因偷食不死药而奔月成仙。

      B.女娲:中国上古神话中的创世女神,有“女娲造人”的典故。

      C.祝融:上古时的火官,后尊为火神。

      D.盘古:中国神话中的创世神,有“盘古开天地”的典故。

  • 12. (2024·平邑) 现代文阅读

    我们该追的星

    [材料一]

    在中华民族伟大复兴的征程上,涌现了一代代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国。他们用青春和热血,浇灌心中理想,点亮精神火炬。创、造了举世瞩目的科技成就。

    袁隆平(1930-2021,中国工程院院士,“杂交水稻之父”,共和国勋章获得者)他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻。成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

    屠呦呦(著名药学家。诺贝尔奖获得者,共和国勋章获得者)她60多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失败难题,为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。

    [材料二]我的追“星”档案

    姓名:董存瑞(13岁当选儿童团团长。15岁参加龙关、赤城战斗,19岁在攻打龙化战斗中壮烈牺牲。)
    经典画面:董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央。左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。
    追“星”理由:蓝存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。​

    1. (1) 结合上述材料。你认为我们应该追的“星”具有的特点。
    2. (2) 下列说法正确的打”√”,错误的打“×”。

      ①屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者,他们创造了举世瞩目的科技成就。(  )

      ②从材料二中发现董存瑞年纪虽小,但参加不少战斗,是名副其实的抗战小英雄。(  )

      ③董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”来形容。(  )

    3. (3) 丽丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二,为演讲稿补充具体事例。

      人物

      事例

      董存瑞

      为了开辟我军的前进道路,舍身炸暗堡。

              

              

    4. (4) 在中华民族伟大复兴的征程上,涌现了一代又一代杰出的革命者和科技工作者。你还知道有哪些?请写出你的追星档案。

      姓名:

      主要成就:

      追星理由:

三、表达运用
  • 13. (2024·平邑) 六年的小学校园时光,留下许多成长的记忆。在“成长”的足迹里,有欢笑,有激动,有难过,有后悔……温暖的瞬间,教我们懂得了宽容;挫折与困难,教我们懂得了坚强……请你以“成长”为主题,完成一篇习作。要求:题目自拟、内容具体、自然表达情感。不要出现真实的学校和姓名,可用××小学替代。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息