当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 /第4课 洋务运动和边疆危机(2023)
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部编版初中历史八年级上册 第4课 洋务运动和边疆危机

更新时间:2024-08-13 浏览次数:6 类型:同步测试
一、练基础
  • 1. 洋务运动的根本目的及洋务运动在中国近代化过程中的地位和积极作用。

    根本目的

    维护和巩固的统治 

    地位

    中国历史上第一次运动 

    积极作用

    中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国的产生 

  • 2. 奕等人认为,只要在封建制度中加进一些西洋先进技术,就可以镇压人民的反抗,封建统治便可以长治久安。由此可见,洋务派筹办洋务运动的根本目的是 (____)
    A . 在中国发展资本主义 B . 抵制外国的经济侵略 C . 维护清政府的统治 D . 提高人民的生活水平
  • 3. 1874年,日本派军队进攻台湾,台湾人民据险反击。下列人物受清政府派遣率兵入台,部署防务的是(____)
    A . 沈葆桢 B . 葛云飞 C . 郑国鸿 D . 石达开
  • 4. “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗歌颂的是(____)
    A . 林则徐虎门销烟 B . 太平军抗击洋枪队 C . 左宗棠收复新疆 D . 冯子材镇南关大捷
  • 5. 中法战争结束后,清政府鉴于台湾在国防上的重要地位,决定在台湾正式建立行省。这一决定发生在(____)
    A . 1860年 B . 1861年 C . 1884年 D . 1885年
二、练能力
  • 6. 李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。”据此判断,李鸿章认为抵抗外来侵略的措施是(____)
    A . 机器制造,主张机器也可以用于民用工业 B . 筹办洋务,学习西方先进生产技术 C . 武器制造,主张大力发展军事工业 D . 创建海军,加强中国海防,抵御外侵
  • 7. 19世纪70年代,洋务派认识到“中国积弱,由于患贫。西洋方千里数百里之国,岁入财赋动以数万万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税”。 于是,洋务派(____)
    A . 加大对军事工业的投入 B . 创办民用企业辅助军事工业的发展 C . 开始引进西方先进设备 D . 兴办民营企业以实现“求富”
  • 8. 1877—1889年,英国太古、美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争,最终旗昌公司破产,而太古公司不得不与招商局达成协议:中外公司在各条航线上共同议定统一的价格。该材料说明了(____)
    A . 国外轮船公司的航运技术落后于中方企业 B . 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动 C . 洋务运动一定程度上抵制了西方经济侵略 D . 国外轮船公司钩心斗角导致实力大大削弱
三、练素养】
  • 9. 观察下图,由此判断“沪局”(____)

    A . 引进了西方先进器物 B . 是最大的民用企业 C . 达到了“自强”的目的 D . 是最大的军事工业
  • 10. 据下面漫画可知,洋务运动 (____)

    A . 得到西方列强的大力相助 B . 使中国走上了富强之路 C . 举步维艰并最终破产 D . 促进了民族工业的发展
  • 11. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 封建统治者历来“重道轻器”,视科学技术为“雕虫小技”的传统观念、视西方船炮为“奇技淫巧”和“形器之末”……历史演进到19世纪60年代,曾国藩、左宗棠、李鸿章……接受了“师夷长技以制夷”的思想,并以此作为清廷国防建设的指导方针。

    ——摘编自袁和平《洋务运动及其孕育的近代军事工业——写在江南造船厂建厂150周年》

    材料二 洋务运动大事记(部分)

    时间

    史实

    1862年

    李鸿章奏设同文馆于上海,该馆译出的西书颇多

    1865年

    江南机器制造总局在上海设立,附设书局

    1866年

    设船政学堂于福州,并派船政学生赴英、法学习造船和驾船

    1872年

    始派学生赴美国留学

      材料三 洋务运动的主持者们如同打开了潘多拉匣子一样,不自觉地引发了中国从防务现代化向其他领域的现代化纵深发展的历史潮流。

    ——摘编自萧功秦《危机中的变革:清末现代化进程中的激进与保守》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析封建统治者的观念转变的主要原因。
    2. (2) 根据材料二说说,洋务派采用了哪些方式学习西方技术?
    3. (3) 根据材料二中的史实,说明材料三的观点。

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