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  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 封建统治者历来“重道轻器”,视科学技术为“雕虫小技”的传统观念、视西方船炮为“奇技淫巧”和“形器之末”……历史演进到19世纪60年代,曾国藩、左宗棠、李鸿章……接受了“师夷长技以制夷”的思想,并以此作为清廷国防建设的指导方针。

    ——摘编自袁和平《洋务运动及其孕育的近代军事工业——写在江南造船厂建厂150周年》

    材料二 洋务运动大事记(部分)

    时间

    史实

    1862年

    李鸿章奏设同文馆于上海,该馆译出的西书颇多

    1865年

    江南机器制造总局在上海设立,附设书局

    1866年

    设船政学堂于福州,并派船政学生赴英、法学习造船和驾船

    1872年

    始派学生赴美国留学

      材料三 洋务运动的主持者们如同打开了潘多拉匣子一样,不自觉地引发了中国从防务现代化向其他领域的现代化纵深发展的历史潮流。

    ——摘编自萧功秦《危机中的变革:清末现代化进程中的激进与保守》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析封建统治者的观念转变的主要原因。
    2. (2) 根据材料二说说,洋务派采用了哪些方式学习西方技术?
    3. (3) 根据材料二中的史实,说明材料三的观点。

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