部编版2024年秋季五年级上册语文《古诗三首》同步训练

更新时间：2024-08-12 浏览次数：4 类型：同步测试

一、书写

1. 读诗句，根据拼音写汉字。
1. （1）王师北定中原日，家jì勿忘告nǎi翁。 ——《己hài杂诗》
2. （2）暖风xūn得游人醉，只把háng州作汴州。——《示儿》
3. （3）九州生气shì风雷，万马齐喑究可āi。——《题临安dǐ》
答案解析收藏纠错 + 选题

二、选择题

2. 下列加点字解释正确的一项是（）

A . 九州生气恃风雷（害怕） B . 万马齐喑（吼叫） C . 直把杭州作汴州（简直） D . 题临安邸（茶馆）

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列没有运用修辞手法的一项是（）

A . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B . 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C . 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 下列说法错误的一项是（）

A . 汴州是北宋京城汴梁，今河南省开封市。 B . 《己亥杂诗》是清代龚自珍写的，共315首。 C . “万马齐喑”是所有的马都沉寂无声。 D . “九州生气恃风雷”一句中的“生气”。和现代汉语的意思相同，指不愉快。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、填空题

5. 比一比，再组词。
杭恃哀亥醉
炕诗衰咳碎

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 读一读下面的诗句，找出诗中的成语写在横线上。
1. （1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
2. （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3. （3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
4. （4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
5. （5）去年今日此门中，人面桃花相映红。
答案解析收藏纠错 + 选题
7. 根据提示，填写本课所学的内容。
1. （1）《示儿》是代诗人写的。诗人用“，”来表达自己临终前的遗憾，用“，”来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。
2. （2）《己亥杂诗》是代诗人写的。诗中表现诗人渴望人才的诗句是：“，。”写出了诗人对当时社会死气沉沉的局面的批判的诗句是：“，。”读完诗后，我们可以感受到诗人之情。朗诵这首诗时，我们要用（高昂悲愤轻快）的语调。
3. （3）《题临安邸》是代诗人写的。中体现作者责问统治者的诗句是：“，”；诗中讽刺南宋统治者一味纵情声色，寻欢作乐的诗句是：“，。”
4. （4）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，。”王昌龄发出了“，”的满腔豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸：“，八千里路云和月。”
答案解析收藏纠错 + 选题

四、信息匹配

8. 给加点字选择正确的解释。
1. （1）题临安邸（）
  
  A . 题目 B . 书写，题写。
2. （2）万马齐喑究可哀。（）
  
  A . 沉默 B . 发出声音。
3. （3）王师北定中原日。（）
  
  A . 固定 B . 平定。
4. （4）西湖歌舞几时休？（）
  
  A . 休息。 B . 停止。
答案解析收藏纠错 + 选题
9. 给加点字选择正确的解释。
1. （1） “拘”的解释有：①逮捕或拘留；②拘束；③不变通；④限制。
  人若想成就大事，决不能拘泥于小节。
  他认为必须不拘一格、破格选才。
  他因盗窃被警察拘起来了。
  就在这里，我度过了无拘无束的童年时光。
2. （2） “乃”的意思有：①才；②是，为；③竟；④于是，就；⑤你，你的。
  家祭无忘告乃翁。
  好雨知时节，当春乃发生。
  失败乃成功之母。
  唯虚心乃能进步。
答案解析收藏纠错 + 选题

五、诗词曲鉴赏

10. (2024五上·台州期中) 阅读《示儿》，完成后面的练习。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1. （1）诗中的“乃翁”指的是。
2. （2）《示儿》以其来表现诗人强烈的爱国情感。
3. （3）诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）；诗人的遗恨是（用原句回答）；诗人的遗愿是（用原句回答）。
4. （4）这首诗表达了作者（）
  ①对儿子们深深的期望
  ②坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情。
答案解析收藏纠错 + 选题
11. 阅读古诗，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
____ ，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，____。
1. （1）补全古诗。
2. （2）解释下列词语的意思。
  暖风：原指。在诗中是指。
  游人：原指。在诗中是指。
3. （3）对划线诗句理解正确的一项是（）
  
  A . 描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B . 景物描写，体现出杭州的美丽。 C . 对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
4. （4）诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？
答案解析收藏纠错 + 选题
12. 阅读课内诗歌，完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1. （1）这首诗是代的写的。
2. （2）下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）
  
  A . 我/劝天公/重抖擞 B . 不拘/一格降/人才 C . 我劝/天公/重抖擞 D . 不拘一格/降/人才
3. （3） “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”中“生气”的意思是。用自己的话说说这两句诗的意思。
4. （4）读了这首诗，你感受到作者怎样的情感？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季五年级上册语文《古诗三首》同步训练

副标题：

*注意事项：

部编版2024年秋季五年级上册语文《古诗三首》同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析