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云南省玉溪市2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-08-09 浏览次数:12 类型:期末考试
一、基础知识(共20分)
  • 1. (2024三下·玉溪期末) 看拼音,写词语。

    ㅤㅤ海底是个qí yì的世界。首先,动植物种类很多。动物大约有17万种,活动形式各不相同。乌zéi,俗称mò鱼,它能利用反tuī力,xùn sù后tuì,遇xiǎn时,shì放大量黑色液体,zǔ止敌人进ɡōnɡ。植物种类丰富,xínɡ zhuànɡ奇特,其中以藻类最多。其次,海底蕴藏着丰富的méi、tiě、石油和天然气。

  • 2. (2024三下·玉溪期末) 下列词语中带点字的读音,字形有误的一项是( )
    A . 笠 dǒu 打 ái 挑拨离 jiàn 笔杆 B . 不多chà 蚱mà 词夺理 qiǎng 吹拂 C . 菇 mó 袄 jiá 气喘吁 xū 分辨 D . 开 sàn 样mó 千之国 shènɡ 密秘
  • 3. (2024三下·玉溪期末) 找出下面句子中的错别字,并在横线上改正。
    1. (1) 美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。
    2. (2) 张老师是一位严历的老师。
    3. (3) 蜜蜂有辩别方向的能力。
    4. (4) 骄傲使人落后,歉虚使人进步。
    5. (5) 我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。
  • 4. (2024三下·玉溪期末) 下列选项中的词语,依次填入句中的横线上,最恰当的一组是( )

    ①水面的小圆晕一圈圈地____开去。

    ②他们走在回家的路上,唱起了一首____的歌曲。

    ③这只小狗的鼻子真____,老远就闻到了食物的气味。

    A . 荡漾 轻快 灵敏 B . 飘荡 轻巧 灵巧 C . 荡漾 轻巧 灵敏 D . 飘荡 轻快 灵巧
  • 5. (2024三下·玉溪期末) 看到公园里有同学随手扔垃圾,下面的劝告最恰当的是( )
    A . “你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去?” B . “同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾箱去!” C . “同学你好,乱扔垃圾多不文明。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗?” D . “嗨,严禁乱扔垃圾。你太不文明!”
  • 6. (2024三下·玉溪期末) 给句子中加点的字词选择正确的解释。
    1. (1) A.植物的果实等完全长成 
      B.因常见或常用而知道得清楚

      ①果园里的苹果了。

      ②平时很的曲子,今天却总是弹不准。

    2. (2) A.舌头接触东西时所得到的味道 
      B.指趣味;情趣

      ①这本书越看越有味道

      ②我很喜欢香蕉的味道

  • 7. (2024三下·玉溪期末) 下列句子中,画线的内容运用恰当的一项是( )
    A . 妹妹哇哇大哭,说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。 B . 他刚才说的话掩耳盗铃 , 肯定在说谎。 C . 的一声,闪电在空中炸开了。 D . “最后这道数学题好难啊!”小明皱了皱眉,高兴地跑去告诉妈妈
二、积累与运用(共30分)
  • 8. (2024三下·玉溪期末) 先补充词语,再选择合适的词语填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      相提

      大摇

      滥竽

      自相

    2. (2) 爸爸昨天一天走访了好多家客户,晚上没有休息好,早晨起来一副的样子。
    3. (3) 花园里的花正在盛开,各种花、芳香迷人。
    4. (4) 这两种鱼生活在不同的地方,有不同的生活环境,不能
    5. (5) 那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹,便调转身子,地走了。
  • 9. (2024三下·玉溪期末) 按要求写句子。
    1. (1) 阅读课外书籍使我们可以增长知识和写作水平。(修改符号修改病句)
    2. (2) 昨天和小珍约好了,今天我要教他叠花篮。我今天不去伯伯家了。(用关联词把两句话合并成一句话)
    3. (3) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。(仿写比喻句)
    4. (4) 这样的天气怎么会下雨呢?(改写为陈述句)
  • 10. (2024三下·玉溪期末) 按课文内容填空。
    1. (1) 春天来了,万物复苏,白居易笔下的江南是“日出,春来。”杜甫笔下的小动物也格外可爱,正如诗句“。”就进行了生动的描绘。
    2. (2) 叶圣陶笔下的《荷花》形态各异:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿,露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿,看起来
    3. (3) 我们在经典中感悟人生,“见善则迁,”告诉我们要知错就改;老师常常用“眼见为实,”教育我们不能轻信传闻,要学会自己看问题。我还知道了“文房四宝”是
    4. (4) 《纸的发明》一课是按照顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易,可以制造,价格又,能满足的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。
三、语文与生活(50分)
  • 11. (2024三下·玉溪期末) 课外阅读。

    鸟趣

    ㅤㅤ几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。

    ㅤㅤ几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

    ㅤㅤ有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖擞水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……

    ㅤㅤ我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。

    1. (1) 从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人?( )
      A . 懒惰 B . 善良 C . 乐观 D . 顽强
    2. (2) 从哪些地方可以看出小鸟受伤严重?在文中找出来。
    3. (3) 第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( ),此时“我”可能在想( )

      A.天气不再灰暗了。

      B.“我”又看到了那只“伤鸟”。

      C.它的伤居然好了,真是坚强的小鸟。

      D.天气真好,小鸟又飞回来了。

    4. (4) 面对受伤的鸟儿,“我”的心情依次发生了怎样的变化?

    5. (5) 读了短文,你从中获得了哪些启示?
  • 12. (2024三下·玉溪期末) 鸭子饺子铺

    王羲(xī)之七岁开始学习书法,不到三年,在方圆百里内就颇有名气,于是他飘飘然了。

    有一天,他路过集市,见一家饺子铺生意兴隆,宾客满堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字歪歪斜斜,毫无功力。王羲之想访查个明白,便走进铺内。只见灶台上的大锅里,水烧得滚开,炉灶正靠着矮墙。王羲之坐下来买了一碗,发现碗中的一个个饺子好像在水中嬉戏的小鸭子,精巧至极,而且味道也很鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样,便绕过矮墙,找到铺主。

    铺主是一位白发老妪(yù),正在擀(gǎn)皮包馅捏饺子,动作十分熟练。只见老妪包好一个饺子,看也不看,便随手扔过矮墙。一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来,不偏不倚(yǐ)正好落入锅中。

    王羲之惊诧不已,急忙问道:“老人家,您这么深的功夫,多长时间才能练成?”老妪回答:“熟练五十载,深练需一生。”王羲之若有所悟,又问:“您生意这么好,为什么不请名人写幅招牌呢?”老妪闻言顿时生了气,说:“不好请呀!就说那十龄童王羲之吧,让人捧上天了。你可不要学他噢!”王羲之听罢,羞愧得无地自容

    从此,王羲之知道人外有人,天外有天,自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法,终于成为一位书法大师。

    1. (1) 联系上下文,“飘飘然”形容,从中可以体会到王羲之的心理。
    2. (2) 读读画横线的句子,从“看也不看”“随手扔过”“不偏不斜”这几个词中,我体会到
    3. (3) 请用文中的话回答,“王羲之若有所悟”,他悟到了什么?
    4. (4) 王羲之“羞得无地自容”是因为:
    5. (5) 读了短文,我明白了:
四、习作。(20分)

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