部编版2024年秋季三年级上册语文《听听，秋的声音》同步训练

更新时间：2024-08-09 浏览次数：6 类型：同步测试

一、基础

1. 请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
韵
吟
辽

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2. 看拼音，写词语。
xī shuài
zhèn dòng
gē yín
lüè guò

liáo kuò
qū qū
chì bǎng
zhàn kāi

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3. 比一比，再组词。
抖饱振
斗抱震

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4. 照样子填空。
例：（一排排）大雁
笑脸叮咛白云
例：（一颗）谷粒
小花汗水叶子

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5. 选择正确的词语填空。
1. （1）新鲜清新
  ①雨过天晴，的空气迎面扑来。
  ②小丽生病了，同学们给她买了许多的水果。
2. （2）辽阔宽阔
  ①我们走在平坦的大路上。
  ②在祖国的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民
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6. 将下列表示声音的词语归类。
呱呱隆隆呼呼喵喵
汪汪哗哗唧唧唰唰
1. （1）与自然现象有关的：
2. （2）与动物有关的：
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7. 按要求，写句子。
1. （1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句）
2. （2）蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处）
3. （3）夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
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8. 课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1. （1）作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2. （2）诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
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二、读下面的诗歌片段，完成练习。

9. 读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
1. （1）写出下列词语的近义词。
  绽开：匆匆：
2. （2）用“匆匆”造句。
3. （3）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
  A.想象各种野花美丽而清香。
  B.想象颗粒归仓的丰收景象。
  C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。
  D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
  ①在每一片叶子里
  ②在每一朵小花上
  ③在每一滴汗水里
  ④在每一颗绽开的谷粒里
4. （4）想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季三年级上册语文《听听，秋的声音》同步训练

副标题：

*注意事项：

部编版2024年秋季三年级上册语文《听听，秋的声音》同步训练

试题分析

总体分析

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知识点分析

xī shuài	zhèn dòng	gē yín	lüè guò

liáo kuò	qū qū	chì bǎng	zhàn kāi