①有活力，能坚持，有韧性 ②坚强，会合作，能包容 ③有主见，敢于表达自我 ④上进，超越自我
①只要努力，就能实现梦想
②从我做起，从现在做起，为追求人生的理想而努力奋斗
③少年的梦想应与祖国的梦想紧密相连
④梦想与人生目标是完全不同的两回事
①学习中有苦也有乐②学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
③学会学习，要求我们掌握科学的方法④我们的学习不仅仅局限在学校
①成长就是一个不断学习的过程，学习伴随我们的成长
②学习不仅仅局限在学校，探究、发现、体验、感悟也是学习
③老年人与时代脱节，他们最需要学习
④树立终身学习的观念，学习没有终点
序号 | 古语 | 理解 |
① | 学而不思则罔，思而不学则殆 | 学习过程中要注重思考，学思并进 |
② | 活到老，学到老 | 我们要树立终身学习的理念 |
③ | 工欲善其事，必先利其器 | 只要掌握科学的学习方法，学习就一定会变得轻松快乐 |
④ | 独学而无友，则孤陋而寡闻 | 学习要独立自主，无需与他人交流 |
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面
②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实生活中信得过的朋友或师长寻求帮助
③小周在汽车客运站用手机上微信时接到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友
④小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 制定目标并为之努力 | 努力是梦想与现实之间的桥梁 |
② | 考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点 | 自觉、主动地学习 |
③ | 考试时，拒绝同学递纸条的请求 | 朋友交往要互相尊重 |
④ | 虽然个子不高，但口才很好，主持节目自信大方 | 学会接纳与欣赏自己 |
道德与法治学科要求我们能够运用所学知识去解决学习生活中的实际困惑，通过一个多月的学习，我们七年级学生已经掌握了一些学科知识。
材料一 七年级（3）班同学收集了下面我们周围同学中常见的一些困惑：
困惑一进入初中后，小蓉开始越来越关注自己了，总觉自己各方面都不如其他同学，变得越来越自卑。
困惑二我和好朋友最近吵了一架，就因为我把她的父母离婚的这件小事告诉了其他同学，居然这么小气，至于嘛！
材料二 小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完，真累啊，学习怎么这么苦啊！”
为了帮助大家更好地认识自己、接纳自己、欣赏自己，七年级⑵班召开了“XX眼中的我”主题班会，从“同学眼中的我”“自己眼中的我”“父母眼中的我”三个方面认识自己，以下是小东同学提交的卡片：
卡片一 同学眼中的我：成绩优秀，学霸级别文静内敛，谦逊和蔼 唱歌很好，很有天赋 | 卡片二 自己眼中的我：学习中等，长相一般不爱活动，不喜交流 唱歌业余，行动笨拙 | 卡片三 父母眼中的我：学习刻苦，成绩稳定博览群书，聪明过人能绘简谱，爱学美术 |
情境一：小铭和好朋友小江都想参加学校举办的演讲大赛，但班里只有一个参赛名额，考虑到怕会伤害两人之间的友谊，小铭比较纠结是否和小江竞争。
情境二：进入初中后，小铭和同班的强强成了好朋友，可渐渐地小铭产生了一些烦恼，因为强强不时地约小铭放学后一起去网吧打游戏；考试的时候，还要小铭给他传答案。
情境三：近来小铭学习状态不佳，成绩有所下降，原来是他这几周一直沉浸在与新结识的网友的聊天中，无所不言，还与网友见了面。
