当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第五单元 /15 搭船的鸟
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部编版2024年秋季三年级上册语文《搭船的鸟》随堂训练

更新时间:2024-08-19 浏览次数:2 类型:同步测试
一、基础
  • 1. 认真读,写工整。

    我坐在fù qīn ​​动手dā ​​的瓜棚里,静静地听着雨点shā lā ​​、shā lā ​​地打在瓜棚上的xiǎnɡ ​​声。雨停了,我看见一只cuì ​​鸟正扎进水里,用它的长zuǐ ​​在bǔ ​​鱼。

  • 2. 下列对课文《搭船的鸟》中“搭”字理解正确的一项是(    )
    A . “搭”字形象地写出了翠鸟贪图小便宜的特点。 B . 一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟儿与人类在自然中的和谐相处。
  • 3. 下列词语中,加点字读音不完全相同的一组是( )
    A . 雄  老   B . 神  营  北 C .   离   D .   法  
  • 4. 给带点的字选择正确的读音。

     (bīn bīng)

     (ōu nōu)

     (cǎi chǎi)

     (zài zǎi)

    热带 (yà yǎ)

     (bì bei)

  • 5. 比一比,组词语。

       

      

     沙  

     

      铺   

     

     悄

  • 6. 给下面的词语选择正确的理解:

    A.喧闹B.海滨  C.理睬   D.寂寞

    1. (1) 形容孤单冷清。
    2. (2) 指靠近大海的地方;沿海地带。
    3. (3) 形容喧哗,十分热闹。
    4. (4) 对别人的言语行动表示态度。
  • 7. 根据语境,在横线上填入合适的ABB式词语。

    清晨,小镇里 的,没有什么人走动。一只 的小猫从角落里跑了出来,睁着一双 的眼睛向左右看了看,又跑走了。

  • 8. 选词填空。

    用力     使劲

    1. (1) 船夫披着衣在船后地摇着槽。
    2. (2) 一株小草地探出头来,想看看外面的世界。
  • 9. 根据课文内容,在括号中填入恰当的词语。

    的小鸟

    的翅膀

    的羽毛

    地摇橹

    地站着

    地吞下

  • 10. 按要求写句子。
    1. (1) 红色的长嘴衔着一条小鱼。(缩写句子)
    2. (2) 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)
    3. (3) 照样子将句子补写完整。

      如果你是清风,就给人们带来一丝凉爽;如果你是,就给人们;如果你是

  • 11. 感知内容。

    本文以一个的口吻写了他在大自然中认识的过程,这位“不速之客”带给了“我”许多遐想,字里行间展现了孩子的,充满了,让我们体会到了大自然中生灵的可爱。

二、课内阅读。
  • 12.  课内阅读。

    后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的美丽。它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

    它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

    我正想着,它一下子____进水里……不见了。可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头,一口把小鱼____了下去。

    1. (1) 在横线上填上恰当的动词。
    2. (2) 用波浪线画出“我”看到鸟儿猜测的句子。
    3. (3) 翠鸟站在船头是为了____
      A . 和我们一起去外祖父家。 B . 观察小鱼的动态,趁机捕鱼吃。
    4. (4) 从文中画横线上的句子你体会到了什么?

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