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广东省广州市荔湾区2023—2024学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2024-08-27 浏览次数:6 类型:期末考试
一、(5小题,16分)
  • 1. (2024七下·荔湾期末) 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(   )
    A . 立/藏        驿路/络不绝 B . 息/幕                忏/人不倦 C . 红/勤         默/而不舍 D . 热/旗                赘/果实
  • 2. (2024七下·荔湾期末) 下列词语中,没有错别字的一项是(   )
    A . 点缀                迥乎不同        诘问        天崖海角 B . 镶嵌                鞠躬尽悴        诧异        马革裹尸 C . 修葺                海市蜃楼        陡峭        色彩斑斓 D . 闲暇                川流不息        羸弱        仙露琼浆
  • 3. (2024七下·荔湾期末) 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(    )
    A . 看到他在文艺汇演上滑稽的表演,许多观众都忍俊不禁地笑了。 B . 若家长能以身作则 , 那么孩子会更容易养成按时作息的好习惯。 C . 陈大爷虽然已退休,但仍血气方刚 , 每天都坚持10公里的晨跑。 D . 为喜迎中秋佳节,我们社区专门举办了一场轰轰烈烈的庆祝活动。
  • 4. (2024七下·荔湾期末) 下列句子中,没有语病的一项是(   )
    A . 中国能在航天领域取得巨大成就,是因为重视了科技创新的原因。 B . 我校开展了“遵守法规,珍爱生命”,目的是增强学生安全意识。 C . 第二十届中国文博会开幕,八大展馆展出约12万件左右文化产品。 D . 随着“一带一路”建设深入推进,相关区域产生了更大的物流需求。
  • 5. (2024七下·荔湾期末) 学校开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,组织学生走进敬老院,与老人们一起欢度重阳节。小荔同学所在的小组负责活动的宣传工作。你作为宣传组的一员,请根据提示,完成以下任务。
    1. (1) 下面是本次活动宣传工作的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍。要求:内容完整,条理清楚,语言简明。

    2. (2) 下面是这次活动的宣传标语,请你结合上句,补写下句。要求:切合主题,句式整齐。

      上句:欢声笑语迎重阳

      下句:

二、(1小题,12分)
  • 6. (2024七下·荔湾期末) 古诗文默写
    1. (1) 根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。

      ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

      ②念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)

      ③杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)

      ④可怜夜半虚前席,。(李商隐《贾生》)

      ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

      ,山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

      ⑦有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)

      ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》(其五))

      ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

      ⑩中通外直,。(周敦颐《爱莲说》)

    2. (2) 下面是小荔同学关于“月”的诗词摘抄卡。请根据批注,完成表格。

      诗句

      批注

      出处

      深林人不知,明月来相照。

      独处深林,明月相伴

      王维《竹里馆》

      夜泊秦淮,月色迷蒙

      杜牧《泊秦淮》

      乘月闲游,与民同乐

      陆游《游山西村》

三、(5小题,16分)
  • 7. (2024七下·荔湾期末) 阅读下面的文段,完成各题。

    【甲】

    板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,互用之,瞬息可就。

    (节选自沈括《梦溪笔谈》)

    【乙】

    世言雕版印书始冯道,此不然。但监本《五经》板,道为之尔。柳批《训序》言其在蜀阅书肆,字书小学率雕版印纸。则唐固有之矣。但恐如今之工

    (节选自叶梦得《石林燕语》)

    [注]①冯瀛王,即冯道,历仕后唐至后周,我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。②监本,国子监所刻印的书,是官刻本的一种代表。③字书,识字课本;小学,传统的启蒙教材。

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(  )
      A . 印三二本/终日在地上行 B . 互用之,瞬息可就/士别三日,即刮目相待 C . 柳毗《训序》言其在蜀阅书肆/射于家圃 D . 字书小学率雕版印纸/不义而富且贵,于我如浮
    2. (2) 用现代汉语翻译选文中的划线句子。

      ①每字为一印,火烧令坚。

      ②但恐不如今之工。

    3. (3) 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 甲文详细记载了活板制作与印刷的过程,发明者是北宋时期的平民毕昇。 B . 甲文介绍“活板”的“活”主要体现在字印,字印自由组合,反复使用。 C . 乙文引用柳玭在《训序》中的记录,说明唐朝时蜀地的印刷水平很高超。 D . 阅读甲文和乙文,可帮助我们了解我国古代书籍印刷技术的发展与进步。
    4. (4) 甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法是否相同?请简要说明。
  • 8. (2024七下·荔湾期末) 阅读下面这首诗,然后回答问题。

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 古诗中语序倒置是一种常见现象,如“黄河入海流”,正常的语序是“黄河流入海”。请写出“荡胸生曾云”正常的语序。
    2. (2) 这首诗写于杜甫青年时期,诗中哪一联最能体现青年杜甫的心态?为什么? 
四、(7小题,26分)
  • 9. (2024七下·荔湾期末) 阅读以下材料,完成各题。

    2024年4月23日,第29个世界读书日如约而至。班级开展“让读书成为一种习惯”主题学习活动,小荔收集了一些材料。

    材料一:

    (整理自《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》)

    材料二:

    人类的阅读离不开媒介的支撑。自人类掌握语言以来,媒介技术经历了4次变革。第一次变革是文字的发明。文字的问世是人类历史上最重要的技术突破,它改变了人类与过去的联系,为书籍成为推动历史前进的力量铺平了道路。第二次变革是以手抄本形式出现的书。第三次变革是活字印刷术的发明。第四次变革是电子传媒。技术变革催生了知识生产和传播的变革。从文字出现到手抄本,经历了4300年;从手抄本到活字印刷术经历了1150年;从活字印刷术到互联网出现是900多年;从互联网到搜索引擎是17年;从搜索引擎到相关性排名算法只有7年。可见,技术变革呈加速度的态势前行,与此同时,我们的阅读方式也在急速变化。

    (摘编自张涛甫《新传播技术催生阅读变革》)

    材料三:

    近期,有关“高校图书馆纸质书借阅量下降趋势明显,大学生不爱读书了吗”的话题在网上引发热议。

    大学生图书借阅量到底如何?湖南大学图书馆年度阅读报告显示,2019年、2021年、2022年该馆图书流通量分别约为53万册、35万册、26万册。2022年江苏省高校图书馆发展报告统计,馆均纸质书刊外借量从2017年的9.82万册下降到2022年的3.58万册,呈持续减少趋势。

    纸质书借阅量减少的同时,电子图书阅读量却在迅速增长。以湖南大学中文数字资源下载量为例,2021年为905万次,2022年为2357万次。浙江省2022年公布的有关“大学生阅读状况”的调研显示,浙江省大学生纸质图书的人均阅读量为8.48本,电子书的人均阅读量为13.5本。

    可见,数字化浪潮下,并不是大学生不爱读书了,而是其阅读渠道和方式变得丰富多样了。

    (整理自《光明日报》)

    材料四:

    认识世界的前提,首要是学习。所以,读书是认识和把握世界的一种重要方式,也是人们认识和把握世界需要经常进行的一种重要活动。人一出生,很多人都要读书,而对读书活动和读书问题形成一种根本看法,就是一种读书观。一个人要形成一种读书观,需要具备五个基本条件。

    一是喜爱读书。就是把读书作为一种爱好,作为一生的习惯,甚至作为一种生活方式,能经常读书,持之以恒,它是一种发自内心的情感和冲动,懂得读书的价值与意义。这是“我要读”的一种自觉。二是读好的书。在读书过程中,积累一些读书的体会和经验,能把这些体会和经验上升到一种读书认知,知道读什么书、读哪些书,哪些书是“好”的,它对提升自己的认知、能力、水平、境界、格局有帮助,能成为人生成长的阶梯。这是“我知道读什么书”的一种理性选择。三是擅长读书。也就是形成了一套读书的经验与方法。如果读了不少书,但没有形成认知、经验与方法,没有达到理性自觉,何谈有读书之道、有读书观?擅长读书,这是一种我知道“怎么读”的“高峰体验”。四是善于用书。认识世界的目的在于改造世界。毛泽东说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”读书学习的目的在于运用,引导自己的实际活动,有助于分析解决所

    面临的问题。既会读书,又善于把读书与实际活动结合起来,达到读书与实际活动的互动,这实际上是读书的一种延续。这是一种对“读在于用”的理性自觉与实践自觉。五是传授书经。不仅自己认知“要读书”“读好书”“会读书”“善用书”,而且具有关于“要读书”“读好书”“会读书”“善用书”的系列重要论述,能给他人读书传授所谓的“读书经”。这是一种具有“传道、授业、解惑”作用的读书指点。

    (摘编自韩庆祥《习近平总书记的读书观》)

    1. (1) 下列说法与材料不相符的一项是(   )
      A . 近七成孩子的年阅读量在10本以下,超一成孩子的年阅读量超过30本。 B . 文字改变了人类与过去的联系,书籍成为推动历史前进的力量变成可能。 C . 自人类掌握语言以来,媒介技术经历了4次变革,并且以加速度态势前行。 D . 据统计,纸质书的阅读量呈持续减少趋势,而电子图书阅读量则迅速增长。
    2. (2) 下列有关“读书观”的说法,与材料相符合的一项是(   )
      A . 所谓读书观,是指人在读书过程中对读书活动或读书问题形成的一种根本看法。 B . 读书时,积累读书的体会和经验,并将其上升到读书认知,能够助力人生成长。 C . 毛泽东认为“使用是更重要的学习”,因此我们要自觉践行“读在于用”的理念。 D . 要形成一种读书观,不仅要对自己的读书有正确认知,更要给他人读书以指点。
    3. (3) 下列依据材料作出的分析,不正确的一项是(   )
      A . 从年阅读量在31-50本的分布情况上看,7-9年级的优势并不明显。 B . 技术变革催生知识生产和传播的变革,也必然带来阅读方式的变化。 C . 大学生并非仅依靠纸质资源阅读,同时也借助电子产品等进行阅读。 D . 学习是认识世界的前提,因而只有通过读书,才能认识和把握世界。
    4. (4) 为了迎接第29个世界读书日,小荔同学要出一期以“阅读”为主题的黑板报,请你结合材料帮助小荔进行梳理,确定设置哪几个版块,并简要概括每一版块的主要内容。
  • 10. (2024七下·荔湾期末) 阅读下面文字,完成各题。

    和鸟过冬

    李娟

    我妈又招了两个徒弟后,杂货店那边住不下了,便在村里租了两间空房子当宿舍。我妈看房子挺大,便养了一大群宝贝圈在紧邻卧室的煤房里。共有八只野鸽子、十几只呱啦鸡、两只兔子、两只公鸡。这下可好,打开门一走进房子,满眼的翅膀,翻云腾雾,昏天黑地。本来呱啦鸡是很静的,鸽子也比较能沉得住气,就是那两只公鸡可恶,一有点儿动静便大惊小怪地上蹿下跳,伸直脖子干号,撕心裂肺。于是便把鸽子惊动了起来,一个个没命地扑腾着翅膀到处钻窜,也不问问到底发生了什么事就立刻积极响应,全体出动,声势浩大。这时呱啦鸡们想保持沉默也不可能了,一个个惊乍得好像真的发生了什么事一样。其实,我只不过推门看了一眼。

    更可恨的是,那个房间既然是煤房,自然堆着煤了,足足七八吨呢。被这么一折腾,乌烟瘴气,沸沸扬扬。不管是谁,只要看见他满头羽毛、一脸煤灰的话,不用说,肯定是刚从我家煤房出来。

    最倒霉的还是要数我们那两只雪白可爱的兔子了,不到几天,鼻子眼睛就分不清了。

    后来春天化雪的时候,不知道是谁进了煤房后,门没关严,有几只鸽子和呱啦鸡便从那方黑暗狭小的空间进入到了一个明亮广阔的天地——我们三个女孩子睡觉吃饭的房间。这下可麻烦大了。这个房间其实是原房主的仓库,至今还堆着几十袋麦子,横七竖八摞着一堆条凳、破窗框和五六张床、几十个花盆,另外还有火墙、炉子、砖摞、柴禾垛……可谓地形复杂。要在这样的房间里收拾这帮入侵者还真不容易。但又不能听之任之,因为这帮家伙太不自觉了,总是喜欢在我们床上、桌子上、灶台上,甚至是锅盖上处处留下一堆堆不好的东西。害得我们不得不到处铺上报纸,白天把被褥卷起来,只剩下光床板。这倒也罢了,半夜里若公鸡里的哪一位高兴起来,一定会高展歌喉,直到天明,大方地请你当免费听众。说真的,要是它们唱得好听一点,我们啥话不说,还能忍受。可三更半夜的,是人的神经最脆弱敏感的时候啊……然而又能拿它们怎么样呢?房子黑咕隆咚,温度在零下。并且三个人里,除了我,好像都挺害怕这些小鸟似的。的确,它们东扑西跌,不要命似的凶狠挣扎的劲头真的怪吓人的。而一旦抓到手,其软乎乎的、颤抖的、滚烫的身体更是令人恶心。于是便出现了这种情况——我说:“小华!快!就在你床头上!在你枕头边!快!抓住它!”这个女孩子听到后,立刻敏捷地,一下子——把被子“呼”地拉上去,牢牢实实笼住自己的脑袋,半天不敢动弹……于是乎,全都得靠我了。我不停地操起家伙下床教训它们。最后实在不耐烦了,就把灯线拉绳接得长长的,横贯整个房子,一端系在我的床头。一有动静便伸手“啪”地拉一下,顿时满室生辉,倒也能把这群家伙镇住一会儿。不过,也只是一会儿,等你刚睡着,又……就这样,一个晚上不停地拉灯、熄灯,机械性地,黑暗中气鼓鼓地瞪着眼,简直快要崩溃了。唯一清醒的意识是,叫得正欢的声音中,“咕咕咕”的是鸽子,“呱嗒呱嗒”的是呱啦鸡,“蝈——喔—”——不用说,是隔壁煤房那边遥相呼应的公鸡。

    这群少爷们,被它们折腾成这样了,还得好吃好喝地照应着。每天离开房间前,得把水啊食盆啊放在窗台下显眼的地方,怕它们找不到饿着了。真是让人咬牙切齿

    鸟晚上闹了,白天不知道会不会补眠,可我们却没那个福气。一整天昏昏沉沉的,干起活来颠三倒四,甚至那一段时间老冒痘痘,也怀疑是睡眠不好,内分泌紊乱的原因。

    房子是以前的老建筑,特高,没有天花板。这群小家伙们想上大梁就上大梁,想停在柱子上就停在柱子上,反正都是些你够不着的地方。你赶它轰它,无非是把它弄到相对更加安全的位置。而三番五次的大扫荡,似乎也只能让它们实践出更丰富的战斗经验,越发难对付起来。难道真的就没办法收拾它们了吗?

    我妈说:“嘿,看我的——”

    那时雪化干净了,冬天已经完全过去,天气渐渐热了起来。我妈跑出去把蒙在窗户上用以保温的塑料布全部撕开,把钉死了一整个冬天的窗子全都大打开来。于是不到一会儿,屋里的鸟儿便飞得一只也不见了。我瞠目结舌:“这下….又该咋办?”

    “还咋办?不是没了吗?”

    ——何止没了?简直是永远地没了!可怜我们几个辛辛苦苦喂了一个冬天,忍受了一个冬天!我妈还得意地在那儿直笑,好像天下最笨的人应该是我们。

    不过回头一想,让那些鸟儿们在最寒冷的日子里得到温暖,在温暖的日子里得到自由,也是蛮不错的。只不过我妈她老人家天天在杂货店那边安安静静、高枕无忧地过夜,哪里能体会其他人的不幸。

    (有删改)

    [注]呱啦鸡,学名石鸡,是一种留鸟。

    1. (1) 下列对本文的理解与分析,正确的一项是(   )
      A . 用呱啦鸡“很静”和鸽子“沉得住气”,反衬“我”对公鸡厌恶之情。 B . 小华快速地拉被子笼住脑袋的动作描写,表现女孩子害怕胆怯的心理。 C . 接长灯线拉绳、利用灯的明暗镇住鸟儿们的吵闹,足见“我”的聪明。 D . 每天离开时给鸟儿准备水和食物,这一细节体现了人和自然和谐相处。
    2. (2) 按照括号中的提示,结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。

      要在这样的房间里收拾这帮入侵者还真不容易。(从修辞手法的角度)

      ②唯一清醒的意识是,叫得正欢的声音中,“咕咕咕”的是鸽子,“呱嗒呱嗒”的是呱啦鸡,“蝈一一喔—”——不用说,是隔壁煤房那边遥相呼应的公鸡。(从拟声词运用的角度)

    3. (3) 从“真是让人咬牙切齿”到文章结尾“也是蛮不错的”,作者的情感有了怎样的变化?请结合文本简要分析。
五、(1小题,50分)
六、附加题(8分)
  • 12. (2024七下·荔湾期末) 【名著阅读】

    本学期,小荔同学根据老师的要求,认真阅读了《骆驼祥子》和《海底两万里》两本名著。请你和小荔一起完成以下任务。

    1. (1) 任务一:下面是小荔的阅读积累卡,请根据提示将批注补充完整。

      书名

      摘抄

      批注

      《骆驼祥子》

      她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,没人敢娶她做太太。她什么都跟男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。

      这段话是对①(填入名)的生动描写

      祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。……他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。……今天就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

      祥子如此激动的原因是②

       (填情节)

      《海底两万里》

      开凿之前,先进行测试,以保证方向正确。长长的探针插进旁边的冰壁;可是,插进二十米之后,探针还是停留在厚厚的冰墙中。头顶上的冰用不着探,因为那本来就是四百多米厚的大浮冰。

      尼摩船长驾驶③(填船名)在④(填地名)遭遇冰山封路的困境,陷入缺氧危机

    2. (2) 任务二:名著中的人物,往往具有多面性。请从下面选项中选取一个人物,仿照示例,结合相关情节,分析小说人物多面性特征。

      A.《骆驼祥子》中的祥子

      B.《海底两万里》中的尼摩船长

      示例:猪八戒,每遇劫难常常嚷着要散伙回家,可见意志很不坚定;然而他也有机智勇敢的一面,当师徒受阻于流沙河,他几次潜入水中,和孙悟空一起战斗,保护师傅。

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