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河北省廊坊市霸州市2022-2023学年七年级上学期期末历史...

更新时间:2024-08-16 浏览次数:2 类型:期末考试
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
二、非选择题(本大题共4题,共50分)
  • 26. (2023七上·霸州期末) 阅读材料回答问题。

    材料—   秦统一六国后,廷尉李斯提议:“西周分封子弟非常多,后代却彼此疏远,相互攻击,周天子也无法制止。现在四海之内获得统一,全国都应该划分为郡和县。”秦始皇接受了李斯的建议。

    材料二   下表是西汉时期巩固大一统的相关措施

    时间

    措施

    公元前134年

    征召天下著名儒生入长安策问。接受著名儒生董仲舒提出的“罢黜百家,尊崇儒术”的建议

    公元前127年

    根据主父偃的建议,实行“推恩令”

    公元前124年

    在长安设太学,设五经博士专门讲授儒家经典

    公元前119年

    宣布盐铁官营,以盐官、铁官来管理,禁止民众私自铸铁煮盐

    公元前119年

    派卫青、霍去病北击匈奴

    公元前118年

    统一发行五铢钱,规定五铢钱样式和形制

    1. (1) 据材料一,指出李斯给秦始皇的建议及提出建议的背景。并结合所学知识,概括秦始皇接受李斯建议的原因。
    2. (2) 据材料二,指出当时西汉皇帝是谁。归纳表格所列措施主要体现在哪些领域。
    3. (3) 综上所述,概括上述材料中两位皇帝对中国历史的共同贡献。
  • 27. (2023七上·霸州期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一   春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名、字,如:孔子弟子司马耕,字子牛;冉耕,字伯牛;晋国大力士姓牛,名子耕。此外,在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。

    材料二   汉兴,接秦之散,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。几米石五千,人相食,死者过半。

    ——摘自《汉书·食货志》

    材料三   (西汉文景时期)京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟,陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。

    ——摘自《史记·平准书》

    1. (1) 据材料一,指出春秋时期农业发展的表现。
    2. (2) 材料三与材料二相比,西汉前期经济发生了怎样的变化?这种变化和汉初统治者推行的哪一政策息息相关?
    3. (3) 综合上述材料和问题,概括影响古代经济发展的因素。
  • 28. (2023七上·霸州期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一

    材料二   这一时期,从表象上看是一个大分裂、大动乱时期,其实深入探究起来,它其实应该说是由分裂走向再统一的时期……关键就是汉族和各少数民族之间相互学习借鉴,为大一统帝国的重建奠定了基础。

    1. (1) 材料一中①②处应填入的朝代名称分别是什么?
    2. (2) 据材料二并结合所学,举两例说明汉族和各少数民族之间相互学习借鉴的表现。并概括各民族之间相互学习借鉴的影响。
    3. (3) 结合上述材料和问题,概括这一时期的阶段特征。
  • 29. (2023七上·霸州期末) 阅读材料,探究问题。

    魏晋南北朝时期,民族迁徙有着明显的特点和重要的影响。

    材料一   在魏晋以前,我国的民族迁徙多是小区域流动,迁徙的民族多居于中原政权的沿边地区。而魏晋南北朝时期,在北起大漠以北,南至福建、广东、海南岛,东起长白山、松花江流域,西到新疆塔里木盆地的广阔地域内,空前数量的民族卷入了大,迁徙的潮流。

    材料二   这一时期大批汉族的南徒,为原来经济相对落后的江南地区增加了许多劳动力和带来较为先进的生产技术,这无疑会加速江南的开发。同时,东晋、刘宋等王朝也采取一些有利于发展生产的措施,因而使南迁的汉人有可能和江南土著及山越、蛮、俚、僚、囊等少数民族一起,利用得天独厚的自然资源,促进南方社会经济和文化的发展。不仅农业生产有所提高,纺织业、矿冶业、造纸业、制船业、制盐业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业都有显著发展。商业贸易也十分活跃。

    1. (1) 据材料一,指出魏晋时期我国民族迁徙的特点。
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,概括这一时期江南地区经济发展的原因。
    3. (3) 上述问题和材料探究的主题是什么?

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