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部编版2024年秋季四年级上册语文《语文园地七》同步训练

更新时间:2024-08-16 浏览次数:3 类型:同步测试
一、基础巩固
  • 1. 读拼音,写词语。

    爷爷给我讲了很多红军cháng zhēng的故事,对于他们bào xiào祖国、zhèn xīng中华的qíng huái,我zàn tàn不已。虽然我是一名píng fán的小学生,但只要xiōng huái大志,刻苦努力,将来一定也能成为新时代的jié chū人才。

  • 2. 给加点字选择正确的读音。
    1. (1) 你(hái  huán)是赶紧把书(hái  huán)给他吧!
    2. (2) 你一定(yào  yāo)把(yào  yāo)求写得清清楚楚。
    3. (3) 奶奶(nìng  níng)愿自己生活在这个(nìng  níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
  • 3. 选字组词。

    【振  震  唇 晨】

    作  

     

    【醉  碎  翠 卒】

    绿

     

     破

    【迫  拍  伯 怕】

    切 

    【炕  坑  抗 杭】

     

  • 4. 选出括号里不合适的词语。
    1. (1) 大家只能(劝慰  安慰)这个不幸的女人。
    2. (2) 那位同学站了起来,清晰而(坚决、坚定)地回答:为中华之崛起而读书!”
    3. (3) 对于梅兰芳来说,不能演出,不能(创造  创作)无异于虚度生命。
    4. (4) 这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他(度过  渡过)难关。
  • 5. 把下列成语补充完整,并选词填空。
    1. (1)

      志存  

        报国

       凛然 

       无畏

       

      铁面 

       

       不阿

    2. (2) 周恩来总理从小就,树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想。
    3. (3) 抗金英雄岳飞一生,因而青史留名。
    4. (4) 黑脸包公,其正气深得百姓称颂。
  • 6. 判断下列句子运用了哪种修辞手法,将相应的答案的序号填入句后的括号中。

    A.比喻

    B.排比

    C.反问 

    D.设问

    1. (1) 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
    2. (2) 一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅。
    3. (3) 追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。
    4. (4) 这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(翻译诗句)
    2. (2) 中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。(用加点词造句)
    3. (3) 梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改为转述句)
    4. (4) 梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。梅兰芳先生的民族气节更令人敬佩。(合并成一句话)
    5. (5) 延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳;

      (补写句子,使之与前面句子构成排比句)

  • 8. 根据课文内容填空。
    1. (1) 李清照的“”这两句诗让我们感受到了她豪迈和刚毅地性格。
    2. (2) 《出塞》一诗中,诗人王昌龄通过“”写出边塞战争持续时间之久,边塞距离中原路途之远。
    3. (3) “”这两句诗为我们描绘了耳边响起阵阵琵琶声,将士们酒兴正酣这样一幅盛大欢宴地场景。
    4. (4) 当我们送别朋友时,可以用“”来安慰朋友,给朋友带去信心和力量,激励他前进。关于送别的诗句我还知道:

    5. (5) 中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族,历代文人墨客也创作了大量保家卫国、心怀天下的名篇佳作,如“,不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑,”。
    6. (6) 中国有句名言“”,溯其源,是由明末清初著名的思想家顾炎武提出来的,意思是国家的兴盛和衰亡,每一个人都负有责任。
二、能力提升
  • 9. 课内阅读。

    新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

    “为家父而读书。”

    “为明理而读书。”

    “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

    有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

    “为中华之崛起而读书!”

    1. (1) 用横线画出关于其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常有这些说法,请你填写。

      ①“ ‘知书’才能‘知理’,不好好读书,就不能明察事理。”这是为而读书。

      ②“好好读书,将来当局长、当县长,让家里人脸上都有光。”这是为而读书。

      ③“我这么辛苦还不都是为了你,我把希望都寄托在你小子身上了。”这是为而读书。

    2. (2) 作者将周恩来的志向与其他同学的志向对比着写,让我们体会到
    3. (3) 联系课文想一想,是什么让周恩来立下了这远大的志向?
    4. (4) 你认为其他同学的想法对吗?为什么?你又是为什么而读书的呢?
  • 10. 课外阅读。

    怒摔指挥棒

    冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲,这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。

    抗日战争前夕,冼星海从国外留学回来,被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里,竟没有一个中国队员。

    一天,冼星海在宽散漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响乐》。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏,他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华,便把指挥棒一挥,说:“排练暂时停止!”

    冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果,对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时,乐队中发出叽叽喳喳声,有人耸耸肩膀,表示对他的话不屑一顾

    “一个指挥对整个演奏负有责任,这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。

    “我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说,“一个不曾产生交响乐的国家,能出现一个什么样的指挥!”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。

    面对这种卑劣的行为,冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人,义正词严地说:“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱!为了维护中国人的尊严,我立刻辞掉指挥的职务!”“啪”的一声,他奋力将指挥棒摔在地上,毫不理睬乐队负责人的再三挽留,昂首阔步走出了排练场。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      ①一丝不苟:

      ②不屑一顾:

    2. (2) 下列对短文内容概括最准确的一项是(       )
      A . 冼星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。 B . 冼星海为了维护中国人的尊严怒摔指挥棒。 C . 冼星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时,遭到了外国人的羞辱。
    3. (3) 从冼星海暂时停止排练的举动中,你体会到了什么?
    4. (4) “面对这种卑劣的行为,冼星海按捺不住怒火。”这句话中的“这种卑劣的行为”是指
    5. (5) 这篇短文赞扬了冼星海怎样的精神品质?
    6. (6) 如果你是在场的外国人之一,望着冼星海离去的背影,你会说些什么?
三、拓展延伸;拓展练习。
  • 11. 写出下面成语的主要人物。

    背水一战

    完璧归赵

    负荆请罪

    初出茅庐

    多多益善

    望梅止渴

    四面楚歌

    卧薪尝胆

    纸上谈兵

    指鹿为马

    三顾茅庐

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