当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第一单元 /2 落花生
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部编版2024年秋季五年级上册语文《落花生》随堂训练

更新时间:2024-08-22 浏览次数:5 类型:同步测试
一、同步练习。
  • 1. 读拼音,写词语。

    妈妈fēn fù我们在máo tínɡ边的bàn mǔ地里种花生,我们几个抢着bō zhǒnɡ 、jiāo shuǐ。花生收获后,妈妈用花生来zhà yóu

  • 2. 下列加点字读音完全相同的一项是( ) 
    A . 便   便民   占便 B . 子   麦    C . 地   闲   天 D . 后   花生   丢三
  • 3. 填入下面语段中的“mù”字完全正确的一项是( )

    我们去烈士陵园扫____,听着讲解员对先烈的英雄事迹的介绍,敬____之情油然而生。在苍茫的____色中,我们走出陵园。回首望去,纪念碑在夜____中显得更加庄严肃穆。

    A . 墓 慕 暮 幕 B . 幕 暮 慕 墓 C . 幕 慕 暮 墓 D . 慕 幕 暮 墓
  • 4. 给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)

    体面:①面子;身份;体统:有失~|讲究~|说话不顾~。

    ②光荣;光彩;面子上好看:好吃懒做是不~的|这身打扮很~。

    ③(相貌或样子)好看;美丽:长得~。

    1. (1) 言而无信、偷鸡摸狗都是不体面的事。
    2. (2) 他身为公众人物,利用媒体炒作,混淆视听,实在有失体面
  • 5. 选词填空。

    分辨 分辩

    1. (1) 现在真相已经大白,你无须再为自己
    2. (2) 这对双胞胎兄弟长得很像,一般人很难清楚。
  • 6. 用恰当的关联词把写花生特点的句子连接起来。
    1. (1) 花生外表不好看。花生很有用。
    2. (2) 花生价钱便宜。花生味美,大家都喜欢吃。
  • 7. 根据课文内容将下面的思维导图补充完整。

二、阅读与表达。
  • 8. 阅读课文选段,感受花生的品质,完成练习。

    姐姐说:“花生的味道很美。”

    哥哥说:“花生可以榨油。”

    我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    议花生

    1. (1) 根据选段内容,把下面的思维导图补充完整。

    2. (2) 下面关于选段内容的说法正确的一项是(    )
      A . 选段写的是“我们”一家人尝花生的场景。 B . 花生长得不算美丽,没有太大的价值。 C . 父亲用花生和桃子、石榴、苹果作比较,是想让“我们”更清楚地了解花生的品质。 D . 父亲想借“花生”告诉“我们”,要想做有用的人,决不能追求外表的好看。

      做具有花生品格的人

    3. (3) 如果要给“落花生”找一个形象代言人,下面哪项不适合?(    )
      A . B . C . D .
  • 9. 素养展示台。

    课后同学们围绕“我最崇拜的人”展开了讨论,小明说我们应该崇拜光鲜亮丽、演技超群的明星,典典说我们应该崇拜为国奉献、坚持不懈的科学家。你赞同谁的观点?请分点表述,至少写出两点理由。

    我赞同的观点,理由:

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