一、有关光的思考：
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3.
(2023五上·永嘉期中)
如果没有光会怎么样? 小科做了一个实验：在一个完全黑暗的房间里面放一张凳子，在这个房间里他 ( )这张凳子。
A . 能看到
B . 适应后能看到
C . 不能看到
D . 无法确定能否看到
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A . 燃烧的蜡烛
B . 太阳
C . 萤火虫
D . 反光的镜子
二、小科对光的传播非常感兴趣，于是他展开了深入的探究：
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（1）
在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终在纸屏上形成光斑； 图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终在纸屏上形成光斑。(均填“能”或“不能”)
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（3）
在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A . 一次
B . 两次
C . 多次
D . 看心情，想做几次就做几次
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（4）
生活中还有很多此类现象，比如 ( )
A . 杯弓蛇影
B . 镜花水月
C . 水中倒影
D . 一叶障目
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（5）
小科留意到：下雷雨时，总是先看见闪电，在听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度 ( )，光的传播速度是每秒约 ( )。
A . 快； 300 万千米
B . 快； 30 万千米
C . 慢； 30 万千米
D . 慢； 300 万千米
三、小科提出疑问：光能穿过任何物体吗? 于是他继续展开实验探究：
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A . 光源的角度
B . 光源的亮度
C . 遮挡物的透明度
D . 光源的种类
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A . 一块干净的薄冰
B . 一块干净的木板
C . 一张很薄的铝箔纸
D . 一本书
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A . 月球在地球和太阳之间
B . 月球遮挡了部分照向地球的太阳光
C . 地球在月球和太阳之间
D . 太阳在地球和月球之间
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A . 能看到一条笔直的光束
B . 能看到一片光束
C . 什么也看不到
D . 能看到许多条光束
四、光的传播方向会发生改变吗? 小科非常感兴趣，准备了相关材料进行实验探究：光的传播方向会改变吗?
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10.
(2023五上·永嘉期中)
图1中用激光垂直射入水中，光的传播路线
，图2中用激光斜射入水中，光的传播路线
(均填“改变”和“不改变”) 。
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12.
(2023五上·永嘉期中)
唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的 ( )，这是光的 ( )造成的。
A . 浅， 反射
B . 深， 折射
C . 浅， 折射
D . 深， 反射
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A . 海市蜃楼
B . 坐井观天
C . 水中倒影
D . 凿壁借光
五、太阳发出的光是我们地球上最大的光源，小科发现太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，它里面还有没有什么奥秘呢?
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（2）
小科按图所示进行实验，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是 ( )。
A . 红、黄、橙、绿、 蓝、靛、 紫
B . 红、橙、绿、黄、蓝、靛、 紫
C . 紫、靛、蓝、绿、黄、橙、 红
D . 红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫
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（3）
该实验现象说明 ( )。
A . 太阳光是沿直线传播的
B . 太阳光会反射
C . 太阳光是透明的
D . 太阳光是由不同颜色组成的
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（4）
在彩虹形成的过程中，其中充当三棱镜作用的是 ( )。
A . 空气
B . 空气中的小水珠
C . 太阳
D . 水壶
六、课间，小科的同桌拿着自己带的镜子，在手中摆弄了几次，就在黑板上就出现了太阳光的光斑。
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15.
(2023五上·永嘉期中)
小科跟同学利用课余时间继续进行光的探究：实验材料：手电筒1个，纸屏1张，平面镜1面，黑色小球2个。
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（1）
请在图2中添加平面镜(用“
”表示平面镜)，并画出光在这个过程中行进的大致路线。
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（2）
将一个纸屏立在桌子上，让手电筒的光经平面镜反射到纸屏另一侧的桌面上的黑色小球(如图1) ，在完成这一任务的过程中，平面镜起到( )作用。
A . 反射
B . 折射
C . 折射和反射
D . 直线传播
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A . 月季花花瓣能发出红光
B . 月季花花瓣能反射阳光中的红光
C . 月季花花瓣能吸收阳光中的红光
D . 月季花花瓣能把各种光变成红光
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A . 合理布置光源，改善照明系统
B . 加强对广告灯和霓虹灯的管理
C . 多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙
D . 采用双层玻璃，内侧贴上吸光材料
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18.
(2023五上·永嘉期中)
运用本单元学过的光学知识，小科想要制作一个潜望镜，他为自己准备了剪刀、胶带纸、牙膏盒，以及2面( )。
A . 凹面镜
B . 凸面镜
C . 平面镜
D . 凸透镜
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A . 45°
B . 60°
C . 90°
D . 任意角度
七、小科的家乡在温州市永嘉县，永嘉县素有“八山一水一分田”之称，四周有连绵不断的低矮山丘环绕。
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20.
(2023五上·永嘉期中)
小科课上学习了我国的地形，知道我国的主要地形有以下5种，请把地形的序号填在对应的横线上：
盆地： 山地： 后陵： 平原： 高原：
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A . 高原
B . 山地
C . 盆地
D . 丘陵
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A . 自西向东
B . 自东向西
C . 自南向北
D . 自北向南
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A . 生物和非生物都会对地球表面造成影响
B . 地球表面变化都是容易被察觉的
C . 地球内部活动会对地球表面造成影响
D . 地球表面的变化有时轻微，有时剧烈
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24.
(2023五上·永嘉期中)
根据我们的所学，对以下5种地形地貌作出相应的解释。
弯曲的岩层 水(降雨)的作用
黄土高原上的沟壑 河水流速减慢泥沙沉积
敦煌的雅丹地貌 地震(岩层受到挤压)
长白山天池 风的作用
黄河入海口的沙洲 火山喷发形成
八、小科最近在看凡尔纳的小说《地心游记》，激起了他想去地心旅游的想象。
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A . 地核--地幔--地壳
B . 地壳--地幔--地心
C . 地壳--地幔--地核
D . 地幔--地核--地壳
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A . 西瓜
B . 鸡蛋
C . 乒乓球
D . 萝卜
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A . 岩浆岩
B . 沉积岩
C . 变质岩
D . 混凝土
九、2023年 10月24 日上午10:54分, 在台湾省花莲县海域发生4.4级地震, 温州地区有明显震感。地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下发生断裂或错位的现象，小科探究：地震是如何发生的，他用多层橡皮泥模拟岩层。
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A . 发现并提出问题
B . 做出猜想或假说
C . 实验探究、获得证据
D . 交流合作、评价证据
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A . 尽量多带一些生活必需品逃生
B . 尽快到窗边大声呼救
C . 如果被压在废墟下，应用硬物敲击墙壁或管道
D . 尽快乘坐电梯逃生
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31.
(2023五上·永嘉期中)
2020年5月，我国测量队成功登顶珠穆朗玛峰，并圆满完成测量任务，这比2005年我国测得的数据高了4米之多。珠峰“长个”的原因（ ）
A . 地壳板块之间的扩张
B . 过去技术不发达，测量有误
C . 珠峰上有火山，喷发后堆积空高
D . 地壳板块之间的挤压
十、地球的内部运动除了会引起地震，还有可能会引发火山爆发。
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（2）
通过实验我们知道，在地球深处，越往下去，温度，压力。
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（3）
请写出火山喷发的危害和益处。(各答一点即可)
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33.
(2023五上·永嘉期中)
我国幅员辽阔，小科在学习了书本知识后，想跟着课本游中国。于是在周末的时间，他上网查阅了很多关于我国地形地貌的详细材料，制定了旅游攻略(如右图) 。
黄河是中华文明最重要的发源地，被中国人称为“母亲河”。黄河九曲十八弯，如右图所示，河流弯道处，甲岸发生的主要变化是 ( )。
A . 侵蚀
B . 沉积
C . 无法确定
D . 风化
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（1）
如要研究土地坡度对侵蚀程度的影响，应该选择两个装置进行实验。
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（2）
其中喷壶喷水模拟的是，当喷水量保持一致时，土地侵蚀最严重的是。
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（3）
利用 E 和F 我们还可以研究：对土地侵蚀程度的影响。
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（4）
如果选择模型A和模型C的测试结果进行对比，得到的结果是 ( )。
A . 土地侵蚀程度与降水量没有关系
B . 植被越丰富，土地侵蚀程度越轻
C . 土地坡度越大，土地侵蚀程度越轻
D . 土地坡度越大，土地侵蚀越严重
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35.
(2023五上·永嘉期中)
大自然的风化作用创造出了敦煌雅丹这一奇特的景观。 “风的作用”会对地形地貌产生影响，以下哪个地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的? ( )
A . 沙滩
B . 沙漠
C . 戈壁滩
D . 地表沟壑
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A . 风吹的方向
B . 山脉形成时的方向
C . 地壳板块接触的方向
D . 都有可能
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B . 
C . 
D . 
”表示平面镜)，并画出光在这个过程中行进的大致路线。
