fú zhuāng | pái liè | là zhú | kuáng huān |
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luò yè | yán liào | lǚ xíng | zhī zhū |
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坪坝（bà bèi） | 几乎（jǐ jī） | 挨打（āi ái） |
放假（jiǎ jià） | 努力（nǔ lǔ） | 摔跤（suāi shuāi） |
①孩子们都睡着了，休息室里十分。
②的夜晚，月光如流水一样倾泻下来。
③的海面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
①有警察叔叔护送小学生过马路，家长们都了。
②你心里总是想着那件事情，怎么能读书呢？
四面八方 |
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摇头晃脑 |
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层林尽染 |
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很多人的名字都饱含着父母对他们的希望和期待。李老师给他的两个孩子起名叫“李乐乐”“李康康”，你认为李老师对孩子的希望和期待是什么？
①春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢！
②夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，____是大的还是小的，____像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
③秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头
挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
④秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
习作要求：
⒈生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
⒉抓住外貌、语言、神态等，通过一两件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
⒊字数：300字以上。
