湖南省永州市道县2023-2024学年七年级下学期生物期末试...

更新时间：2024-09-09 浏览次数：2 类型：期末考试

一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）

1. 俗话说“女大十八变，越变越好看”。与“女大十八变”直接相关的人体器官是（）

A . 卵巢 B . 输卵管 C . 子宫 D . 阴道

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 随着国家放开生育政策，有些夫妻因为身体原因选择“试管婴儿”，“试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所依次为（）

A . 输卵管、子宫 B . 子宫、输卵管 C . 试管、试管 D . 试管、子宫

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 随着生活水平的提高，有很多同学爱吃甜食又不认真刷牙容易患龋齿，是因为口腔中的酸性物质会依次腐蚀（）

A . 牙釉质、牙本质 B . 牙本质、牙骨质 C . 牙釉质、牙骨质 D . 牙本质、牙髓

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 人生是美好的，对人的各个生长发育阶段古今中外不乏赞美之词，抒发了人们对生命的热爱，比如童年期用“金色童年”，老年期用“夕阳红”。那么，青春期的你们用下列哪个词来形容最恰当呢？（）

A . 朝气蓬勃 B . 沉稳内敛 C . 精神矍铄 D . 垂髫稚子

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 青春期是人一生中重要的发育时期。进入青春期的同学下列做法不恰当的是（）

A . 不与其他同学交流 B . 关注生殖系统卫生 C . 积极参加文体活动 D . 主动参与家务劳动

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 如图为人体呼吸系统组成示意图，下列叙述不正确的是（）

A . 人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成 B . 由①②③④⑥组成的呼吸道是气体进出肺的通道 C . ①鼻具有温暖、湿润、清洁空气的作用 D . ③咽是食物和空气的共同通道

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 夏季来临，冰镇西瓜是人们消暑解渴最喜爱的水果，小明在吃西瓜时将西瓜籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是（）

A . 口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B . 口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门 C . 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D . 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 合理膳食是能促进生长发育、维持机体正常代谢等作用。妈妈为杨明设计了一份午餐食谱：米饭、清炒青菜、麻辣豆腐。杨明认为这一食谱营养不均衡。需要添加下列哪种食物后会使这份食谱变得更加合理（）

A . 素炒茄子 B . 芹菜炒牛肉 C . 面包 D . 油焖青椒

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 同学们在呼吸时，呼出的气体与吸入的相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（）

A . 肺泡 B . 血液 C . 心脏 D . 组织细胞

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 我县正在创建全国文明城市，文明从我做起，“随地吐痰”是一种极不文明的行为，因为痰中含有多种病菌。痰在人体形成的部位（）

A . 鼻 B . 咽 C . 气管 D . 喉

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 夏季来临，防溺水教育是学校安全工作的重要内容。人溺水后容易窒息而亡，溺水主要影响了呼吸的哪个环节（）

A . 肺与外界的气体交换 B . 肺泡与血液间的气体交换 C . 气体在血液中的运输 D . 血液与组织细胞间的气体交换

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 临床上根据病人病情需要，可对其进行成分输血。对于血小板低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入（）

A . 血小板、红细胞、血浆、全血 B . 全血、红细胞、血浆、血小板 C . 红细胞、血小板、全血、血浆 D . 血浆、红细胞、全血、血小板

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 早在2000多年前，医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。人体循环系统的组成是（）

A . 血管、心脏、血浆 B . 血管、心脏、血液 C . 血管、心脏、肾脏 D . 血管、血液、肝脏

答案解析收藏纠错 + 选题
14. “宝贝回家”是致力于帮助寻找失踪儿童的民间公益性志愿团体，为失踪儿童的家长免费提供寻人服务。通过亲代与子代细胞核中DNA比对进行“亲子鉴定”，准确率高达99.99999％。若某次鉴定材料仅为血液，你认为应选用（）

A . 白细胞 B . 血浆 C . 红细胞 D . 血红蛋白

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 下列病症与其病因的对应关系，不正确的是（）

A . 夜盲症-缺维生素A B . 地方性甲状腺肿-缺碘 C . 贫血-缺钙 D . 坏血病-缺维生素C

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024七下·唐山月考) “锄禾日当午，汗滴禾下土”是出自唐代诗人李绅的作品，其中排汗主要排出了哪些物质?（　　）

A . 水、尿素、葡萄糖 B . 水、无机盐、尿素 C . 水、无机盐、氨基酸 D . 二氧化碳、尿素、无机盐

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 下列各结构特点，与小肠吸收功能无直接关系的是（）

A . 小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段 B . 小肠腔中有肠液、胰液和胆汁等多种消化液 C . 小肠绒毛壁、毛细血管壁由一层上皮细胞组成 D . 小肠内壁含有丰富的毛细血管

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 下图为人体某处的血管示意图（箭头表示血流方向）。以下说法不正确的是（）

A . 若B为肾小球，则A和C内都流动脉血 B . 若B为肝脏内毛细血管，则A内尿素含量比C内高 C . 若B为肺泡外毛细血管，则A内二氧化碳含量比C内高 D . 若B为小肠内毛细血管，则A内氧气含量比C内高

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 2000多年前，我国中医文献中就有“山居多瘿”的记载，也提到“海藻治瘿”。食用海带、紫菜可预防“瘿”，“瘿”指的是（）

A . 糖尿病 B . 侏儒症 C . 地方性甲状腺肿 D . 夜盲症

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2024七下·江门月考) 学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，不正确的是（）

A . 吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息 B . 痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰 C . 打篮球时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气 D . 青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫

答案解析收藏纠错 + 选题
21. 学生们在生物实践课上，把头伸入装满水的脸盆里尽量憋住气30秒，然后抬起头采用爆发式呼气，感受生命的美好。同学们抬头呼气过程中胸部变化是（）

A . 胸廓扩大 B . 肺压大于外界气压 C . 膈顶部下降 D . 肋骨上升

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2019·永州) 听到悦耳的上课铃声，学生迅速进入教室做好上课准备。听觉感受器、产生听觉的部位分别位于（　　）

A . 听小骨，鼓膜 B . 鼓膜，小脑 C . 耳蜗，大脑 D . 前庭，耳蜗

答案解析收藏纠错 + 选题
23. 如图为神经元结构示意图，下列有关叙述，错误的是（）

A . ①是细胞体，内含细胞核 B . ②是突起，其中长的突起是神经 C . ③是神经末梢，分布在全身各处 D . 神经元能产生冲动并传导冲动

答案解析收藏纠错 + 选题
24. “村BA”篮球赛如火如荼地进行。突然，一个篮球朝你迎面飞来，篮球反射过来的光线进入你的眼睛，形成物像和视觉的位置分别是（）

A . 晶状体，大脑皮层 B . 视网膜，大脑皮层 C . 瞳孔，视网膜 D . 大脑皮层，视网膜

答案解析收藏纠错 + 选题
25. 二氧化碳是导致全球变暖的重要温室气体。我国争取在2060年前实现碳中和，即在一段时期内，二氧化碳的人为排放与人为消除量相等。下列相关分析错误的是（）

A . 减少化石燃料的使用能降低二氧化碳的排放量 B . 植树造林可减少二氧化碳的浓度 C . 实现碳中和是政府的职责，与个人生活无关 D . 人类活动既能破坏环境也可以改善环境

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题（共六个大题，每空1分，共50分）

26. 小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你据图给他解惑。
1. （1）小明新生命的起点是图1中的［]，它是由父亲和母亲的生殖细胞在图-2的［］（填序号）相遇，经过不断分裂，使得细胞数目不断增多；经过不断分化，可以形成组织、器官、系统，发育成一个成熟的胎儿，然后在母亲体内孕育，孕育生命的摇篮是在。
2. （2）胎儿通过图3中的脐带和［]从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
3. （3）怀孕到第40周时，发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做。
答案解析收藏纠错 + 选题
27. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员叶光富、李聪、李广苏三人开始长达半年的太空生活。航天员在太空是如何生活的呢？题图是人体部分生理活动示意图（①～⑨表示生理过程，I、II表示血液类型）。
1. （1）航天员的食品中淀粉经过口腔时，部分被唾液淀粉酶分解为，最终在小肠内彻底分解成。航天员的尿液中不含该种物质，其原因是通过图中的I作用全部回到血液中。
2. （2）航天员体内产生的二氧化碳主要是来自组织细胞的作用对物质的分解，肺泡与A系统进行气体交换，经⑧⑨过程后，A系统血液中的氧含量会（填“增加”或“减少”）。
3. （3）图中排泄途径有（填序号），都能排出的物质是。
4. （4）航天员在太空中有失重的状态，但他们仍然能够维持身体的平衡，这主要是身体的起到调节作用。
答案解析收藏纠错 + 选题
28. 吃粽子、挂艾草、赛龙舟是中国节日端午节的传统习俗，粽子主要原料是糯米，可加入腊肉、板栗、豆类等不同馅种，给人们提供能量。鲜美的粽子入口后，会在你的体内经过如图所示的神奇旅行，最后被消化为可吸收的物质。
1. （1）人体最大的消化腺是甲图中［]，其分泌的不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒。
2. （2）图乙中的曲线表示各种营养物质的消化过程，粽子的主要成分是淀粉，代表淀粉消化过程的是曲线。粽子里放的腊肉主要是瘦肉，它的有机成分是，它的初步消化在图甲中所示［］完成，最终被消化为
3. （3）据丙图所示小肠的内部结构图分析，其中A是，B是绒毛，这些结构大大增加了的表面积，有利于营养物质迅速进入循环系统。
4. （4）图丁中表示正常人饭后1h（BC段），血糖含量出现大幅度上升，主要原因是（选填“糖类”或“蛋白质”或“脂肪”）的消化和吸收。CD段出现血糖含量下降是由于分泌量的增加，加速了血糖的利用。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. 图一是模拟膈肌的呼吸运动的模式图，图二是某同学在两种状态下的呼吸情况，请分析图示回答问题：分析图示回答问题：
1. （1）图一中的标号②模拟（填写器官名称）它是气体交换的场所。
2. （2）每分钟呼吸的次数被称为呼吸频率。图二的曲线A状态下，该同学的呼吸频率是（填“运动”或“平静”）状态；曲线B状态下，他的呼吸频率（填“加快”或“减缓”）了。
3. （3）图二的曲线A中标注的ab段表示过程（选填“吸气”或“呼气”），对应图一的状态（选填“A”或“B”），此时膈肌处于状态。
4. （4）氧气进入生物体内，最终均被运输到组织细胞的中，参与有机物的分解，释放能量，为生命活动提供动力。
答案解析收藏纠错 + 选题
30. “朋友圈”一条名为“45度让路法”的视频火了起来，让人感到暖心且难以忘怀。它以动画形式讲解了私家车在遇到马路堵车时如何快捷、安全地让行身后的急救车。前方车辆听到急救车的警笛声后，分别迅速向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过（如图所示）。为医生救治病人提供了宝贵的时间。请根据下面“甲～丙”的图示及所学知识回答问题。
1. （1）听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度。参与该行为的高级中枢位于图乙中的（填序号）；其他车主看见他向侧前方45度转向行驶，马上转动方向盘，这种行为属于反射。
2. （2）私家车车主看到急救车从眼前顺利开走，该过程图甲中①的曲度发生的变化是（选填“由大变小”“由小变大”），然后在（填序号）形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
3. （3）若病人因脑部出血导致呼吸和心跳骤停，可能是凝血块压迫了图乙中的（填序号）。
4. （4）人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化。一次的心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。图丙表示的状态是（选填“心室收缩、心房舒张”“心房收缩、心室舒张”），这时血液只能从心室流向动脉，不能倒流，是因为有。
5. （5）在正常饮食情况下，病人的尿液中被检测出含有大量的葡萄糖。若排除胰岛素问题，可能的原因是（填器官名称）。
答案解析收藏纠错 + 选题
31. 为探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某实验小组设计并完成了下列实验：
第一步：取塑料水槽4个，分别编号为A、B、C、D，每组加入等量清水。
第二步：挑选生长状况基本一致的蝌蚪（未破坏甲状腺）各15只，分别置于4个塑料水槽中，同时放入供氧装置，为蝌蚪生存提供充足的氧气。
第三步：A组中加入500mL清水，B组、C组中分别加入不同浓度的甲状腺激素，D组中加入一定浓度的甲状腺激素抑制剂。
第四步：定时投喂适量且等量的饲料，每隔4天测量蝌蚪体长（单位：mm），计算各组的平均值，结果如下表所示。
组别
处理方式
第1次测量
第2次测量
第3次测量
A
清水
2.73
2.41
2.03
B
甲状腺激素（50μg／L）
2.70
2.35
1.34
C
甲状腺激素（100μg／L）
2.78
2.34
1.02
D
甲状腺激素抑制剂
2.83
2.60
2.41
回答下列问题：
1. （1）该实验小组探究的问题是?
2. （2）该实验中设计A组的目的是。该组与B、C组对照，变量是。除变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该相同且适宜，目的是。
3. （3）为保证实验变化只能是由实验探究的因素引起，B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为mL。
4. （4） C组中，第3次测量与第1次测量相比，蝌蚪体长减少了mm，变态发育现象明显。
5. （5）分析以上数据，可得出的结论是。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

湖南省永州市道县2023-2024学年七年级下学期生物期末试...

副标题：

*注意事项：

湖南省永州市道县2023-2024学年七年级下学期生物期末试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	处理方式	第1次测量	第2次测量	第3次测量
A	清水	2.73	2.41	2.03
B	甲状腺激素（50μg／L）	2.70	2.35	1.34
C	甲状腺激素（100μg／L）	2.78	2.34	1.02
D	甲状腺激素抑制剂	2.83	2.60	2.41