当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第二单元 /6 狼牙山五壮士
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部编版2024年秋季六年级上册语文《狼牙山五壮士》课时训练

更新时间:2024-08-19 浏览次数:21 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 下列加点字的读音相同的一项是( )
    A .    B . 员   C .    D . 拳  
  • 2. 认真阅读下面的语段, 完成练习。看拼音, 写词语。

    梦是充满力量和光明的。百年前, 多少有志之士为中国梦而英勇奋战, 即使fěn shēn suì gǔ  也在所不惜。

    为把敌人引上路, 狼牙山五壮士pān dēng 有着崎岖山路的qí pán 陀, 在顶峰击退rì kòu , 跳下xuán yá;如今中华儿女继承革命先烈的遗志, jiān qiáng bù qū, 努力拼搏, 以háo mài的步伐向前挺进, 让中国巍然yì lì在世界的东方。

  • 3. 下列词语中的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的是( )
    A . 连绵不绝 B . 绝处逢生 C . 绝不妥协 D . 悲痛欲绝
  • 4. 补全四字词语并选词填空。

    全神 

     钉 铁

     天 地

    居高 

     首 胸

    热血 

     “我们全副精神高度集中地看着这座雕像, 思绪仿佛随着雕像回到了那段燃着革命之火的岁月” 中画线的部分可以用上面的词语来代替。 

  • 5. 典典将课文缩写成了下面这段话,请你在横线里填入含有“烈”的词语。

    为了掩护群众和连队转移,五位战士与敌人展开了的战斗。他们将敌人引上了狼牙山顶峰,并在顶峰英勇歼敌。风地刮着,五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着远去的群众和部队主力,脸上露出胜利的喜悦。最终,五壮士英勇跳崖,山上响起了他们的口号声,这声音气壮山河!

  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(照样子把句子补充完整)

      风筝像一样,带着,带着,向蓝天飞去。

    2. (2) 从狼牙山五壮士痛击敌人,英勇跳崖的事迹中,深切地感受到了中华民族英勇顽强的精神。(用修改符号修改病句)
二、拓展提升
  • 7. 根据课文内容将思维导图补充完整,并填空。

      

    课文紧扣课题中的“”字来叙述,表现了五位壮士的精神。

  • 8. 阅读选文,完成练习。

    为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

    班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

    1. (1) 用波浪线画出描写“五个战士”群体的句子。
    2. (2) 照样子,根据选文内容概括出五位战士各自的特点。

         ”,战士们也是不怕困难,勇往直前的。

    3. (3) 选文既写了五个战士群体,也写了战士们各自的特点,这叫

      这样写有很多好处,其中不正确的一项是

      A. 写群体可以顾及全局,写每位战士可以突出每位战士的英勇。

      B. 可以既有深度又有广度地反映出五壮士的英勇无畏。

      C. 写人时要抓住最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料。

      D. 要把起铺垫衬托作用的材料当作“面”来写,因为它们不重要。

    4. (4) 请你从画横线的句子中选取一位人物,根据提示完成批注。

    5. (5) 乐乐觉得第七、八句是对敌人的描写,与展现五壮士的形象无关,可以删去。你有什么看法?写一写。

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