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部编版七年级上册语文第三单元单元试卷(B卷)

更新时间:2024-08-19 浏览次数:32 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. 下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A . (máo)      请(tiè)      (pì)如        汗(cén)涔 B . (gōng)     搓(niǎn)     (zhuó)食      荡(kòu)志 C . (xiāo)像     贪(lán)      (liàng)跄     一(dān)食 D . (tì)傥       (dǔ)志       确(záo)       皂(jiā)树
  • 2. 下列词语中,书写完全正确的一项是(    )
    A . 云宵    秕谷    贴标签    小心翼翼 B . 轻捷    陋巷    掉书袋    疲倦不堪 C . 戒尺    粗犷    孺子牛    陈词烂调 D . 脑髓    逾矩    编缉室    众目睽睽
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 B . 读苏轼的《水调歌头》,只有理解了作品的内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。 C . 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 D . 《中华文明之美》致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
  • 4. 下列句子中,语言运用得体的一项是(    )
    A . 感谢你们的热情邀请,我会在百忙中抽出时间来光临指导的。 B . 您的意见提得很好,我们一定想办法改进。 C . 上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。 D . 大会主持人对发言的人说:“你说不清楚就不要再说了。”
  • 5. 【写对联,宣传家乡】

    有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是(     )

    A . 雨奇千岛洗青螺 B . 松排山岭万重翠 C . 一轮红日染朝霞 D . 碧波千顷浮翠岛
  • 6. 下列句子排列顺序恰当的一项是(  )

    ①中国人深知“独行快,众行远”的道理。

    ②立己达人,兼善天下

    ③历史已经证明,并将继续证明,“一个更加开放的中国,将同世界形成更加良性的互动,带来更加进步和繁荣的中国和世界”。

    ④中国人历来重信践诺,与中国打交道,只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益

    ⑤中国愿意和其他国家分享发展机遇,也欢迎别国搭乘中国发展的列车。

    A . ③①④②⑤ B . ②①⑤④③ C . ③②①④⑤ D . ②④①⑤③
二、语言表达
  • 7. 仿照画线句子,写出你对青春的感悟。

        世界上,还有什么比“青春”两个字更动人,更富有魅力呢?青春,是一轮喷薄的太阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的脸庞

  • 8. 在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、规范)

    给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。

  • 9. 某中学七年级(1) 班正在开展以“家风伴我成长”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题, 请你参与解决。
    1. (1) 下面是家风知晓情况调查表, 请用简洁的语言概括表中的主要信息。

      调查人群

      50 后人群

      60 后人群

      70 后人群

      80 后人群

      90 后人群

      00 后人群

      知晓率

      80%

      67%

      53%

      31%

      15%

      5%

      注: 上表中每个人群为100 人。

    2. (2) 下面是小娟同学的作文中的一段文字, 请你帮她修改。

      家风是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。A 家风是一种无形的力量, 在日常生活中潜移默化地塑造着人的人格, 影响着人的言行。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育, 家风留下的宝贵精神财富代代相传, B 不仅是先人总结的经验教训, 更是对后人的密切教导。C 走上社会后, 我越来越感受到祖辈家训的深刻含义, 它成为我不断进步

      ①画线句子A 语序不当, 应将“ ”与“ ”调换位置。

      ②画线句子B用词不当, 应将“ ”改为“”。

      ③ 画线句子C 成分残缺, 应在“ ” 后加上“ ”。

    3. (3) 你的同桌小敏认为家风的好坏与自己无关, 学生只要学习好就行了。作为她的同桌, 你应该怎样劝说她? 
  • 10. 家风、即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

    [寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。

    材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

    材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人一我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)

    材料三“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

    1. (1) 从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
    2. (2) [展家风]下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项? 请结合家庭实际简述理由。

      A.家和万事兴     B.天道酬勤       C.百善孝为先

      选( )项,理由:

    3. (3) [扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动,请根据提示补充完整。

      上联:长辈言传明祖训

      下联:子孙心领神会承

  • 11. 语言表达。

    上周,学校组织七年级全体师生去杭州花圃秋游。杭州花圃是久负盛名的花卉盆景观赏胜地,环境优美,布置精巧,被誉为“西子湖畔的一颗明珠”,请任选一处,写下你眼中的风景。要求:字数不少于120字;至少运用一种修辞手法,或者至少选择一种感官角度进行描写,并用波浪线画出。

三、文言文阅读
  • 12. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】

        子曰:“由诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》)

    【乙】

        子曰:“学而不思则罔,思而不学则。”(《论语·为政》)

    【丙】

        孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“吾闻宥座之器,满则覆,虚则欹,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》)

    【注】①由:即仲由,孔子弟子,字子路。②欹(qī)器:一种倾斜、很容易翻转的容器。③宥(yóu)座:“宥”同“右”,座位右边。

    1. (1) 解释下面句子中划线的词语。

      ①是

      ②思而不学则

      ③满则

      有满而不覆者哉

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①诲女知之乎?

      ②孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”

    3. (3) 【丙】文段中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示?
    4. (4) 这几段文字的内容都与学习有关,【甲】和【丙】谈的是学习方面的问题;【乙】谈的是学习方面的问题,孔子认为学习过程中应该相结合。
四、现代文阅读
  • 13. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    火车上的见闻

    许锋

    虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。

    我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票、全家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。

    一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。

    小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。

    男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。

    镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。

    车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。

    女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!

    晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晚上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!

    随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。

    一站又一站,人潮退去又通上,冬日的温暖,一路蔓延。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(       )
      A . 本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B . 车站进站之所以秩序井然,是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C . 文中多处使用口语化的语言,通俗易懂,如“他们仨,上来俩……”。 D . 本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
    2. (2) “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
    3. (3) “我”在文中起什么作用?请简要分析。
    4. (4) 结合语境,按照要求赏析。

      ①很幸运,“”到了卧铺票。(赏析加点词语)

      ②女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)

    5. (5) 请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。

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