人教版（2024）生物学七（上）1.1.1观察周边环境的生物...

更新时间：2024-08-20 浏览次数：273 类型：同步测试

一、选择题

1. (2024八下·从江月考) 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。该植物与下列哪种生物同属一类( )

A . 向日葵 B . 葫芦藓 C . 银杏 D . 肾蕨

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2. (2024七下·凉州期中) 某生物兴趣小组观察校园里的生物，发现了麻雀、蚂蚁、蝴蝶以及多种绿色植物，下面对这些生物共同特征的概述中错误的是（）

A . 都能进行新陈代谢 B . 都能自己制造营养物质 C . 都能生长和繁殖 D . 都能对外界刺激作出反应

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3. (2024七上·郑州期末) 以下是小秦所在的学习小组调查某农田的生物种类时观察到的生物，有关说法正确的是（　　）
①花生 ②蝴蝶 ③小龙虾 ④蘑菇 ⑤南瓜 ⑥兔子 ⑦狗尾巴草

A . 上述生物可归为植物、动物和微生物三大类 B . ①④⑤⑦都是植物 C . ③不属于动物 D . ②③⑥都生活在陆地上

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4. (2024七上·古冶期末) 生物兴趣小组的同学将观察到的生物进行归类时，把松、蜜蜂、菊花、蚂蚁归为一类，把鱼、牡丹虾、水草、海螺归为另一类。这种归类方法是按照（）

A . 生物的用途 B . 生物的生存环境 C . 生物的数量 D . 生物的形态结构特征

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5. (2023七上·龙岗期中) 某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类：鲤鱼、水葫芦、沼虾、荷花归为一类，油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇归为一类，他们的分类方法是（）

A . 按照生物的生活环境 B . 按照生物的用途 C . 按照生物的形态结构 D . 按照生物的数量

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6. (2024七上·北京市期中) 观察法是科学研究中的常用方法之一，下列做法不正确的是（）

A . 只能用肉眼观察 B . 观察时必须实事求是 C . 需要边观察边记录 D . 观察时要积极思考

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7. (2023七上·吉林月考) “一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，样子凶暴可怕…”，这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录，采用了（）

A . 观察法 B . 调查法 C . 实验法 D . 测量法

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8. (2024·宜宾) 某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（）

A . 按生物生活环境 B . 按生物用途 C . 按生物个体大小 D . 按生物形态结构

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9. (2024七上·青县期末) 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（）

A . 小华因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中他回避记录这类生物 B . 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 C . 小旭的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有就把它删掉 D . 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来

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10. (2022七上·定兴期末) 某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是（）

A . 草莓，种子裸露，属于裸子植物 B . 银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色 C . 葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化 D . 月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官

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11. (2018七上·平谷期末) 观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法，同学们在进行“观察校园植物”的学习活动时，一般不会用到的方式是（）

A . 听 B . 看 C . 嗅 D . 触摸

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12. (2024七上·河东期末) 某班学习小组开展校园生物的调查活动，你认为他们哪一项措施是错误的（）

A . 选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线开展调查 B . 边调查边将观察到的各种生物名称、数量及生活环境的特点记录在表格中 C . 偶尔飞过的鸟和昆虫不需要记录在表格中 D . 可以将调查到的生物按照生活环境进行归类

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13. (2021七上·大安期末) 在校园中调查生物种类的时候，以下哪种做法是正确的（）

A . 随意摘抄 B . 边观察边记录，必要时进行测量 C . 品尝植物上果实的味道 D . 为了方便观察，将植物的花摘下

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14. (2021七上·临江期末) 教师让同学们调查一下校园的生物种类，不正确的做法是（）

A . 边观察、边记录 B . 只需仔细观察、不需要记录 C . 将调查到的生物进行归类 D . 树皮、草丛里的小生物和空中飞过的鸟和昆虫都要记录

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二、实验探究题

15. (2021七上·芜湖期中) 下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表，请仔细阅读，并回答问题：
调查人：李明观察地点：校园观察时间：9月5日天气状况：晴朗
生物名称
雪松
柳树
麻雀
草
睡莲
蜘蛛
苍蝇
数量
10株
7株
3只
很多
很多
2只
5只
生活环境
操场
教学楼前
草坪
草坪上
水池
围墙
垃圾箱旁
1. （1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为，调查过程中要如实记录。还要对调查结果要进行整理和分析，有时要进行统计。
2. （2）对调查到的生物进行归类。可以按照特点，将生物归为动物、植物和其他生物。也可以按照生活环境，将生物划分为和；还可以按照，将生物分为作物、家禽、家畜等。
3. （3）如果按照形态结构来划分，上表中可与雪松归为一类的生物有。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版（2024）生物学七（上）1.1.1观察周边环境的生物...

副标题：

*注意事项：

人教版（2024）生物学七（上）1.1.1观察周边环境的生物...

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

生物名称	雪松	柳树	麻雀	草	睡莲	蜘蛛	苍蝇
数量	10株	7株	3只	很多	很多	2只	5只
生活环境	操场	教学楼前	草坪	草坪上	水池	围墙	垃圾箱旁