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部编版2024年秋季五年级上册语文《牛郎织女(二)》随堂训练

更新时间:2024-09-03 浏览次数:3 类型:同步测试
一、书写
  • 1. 读句子,根据拼音写词语。
    1. (1) 细雨蒙蒙,好像给大山穿上了一层shā yī
    2. (2) 我们不能在没有大人的看护下下水yóu yǒng
    3. (3) 由于diē mā都死了,牛郎和gē sǎo一起生活。
    4. (4) 织女最后和牛郎jié hūn了,成了他的qī zi,要和他过一bèi子。
二、选择题
  • 2. 下列加点字读音全部正确的是哪一项?( )
    A . (jiǎn)  依(wèi) B . (zhān)  珊瑚(jiāo) C . 老(shuāi) 山(tài) D . (kuànɡ) 不过(yòu)
  • 3. 下列最不适合送给牛郎织女的诗句是( )
    A . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? B . 愿有岁月可回首,且以深情共白头。 C . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 D . 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
  • 4. 根据课文内容可知下面说法错误的一项是(  )
    A . 老牛的死和临终的嘱托,为牛郎披牛皮飞上天空埋下了伏笔。 B . 王母娘娘无情地把织女抓走,并划一道天河将牛郎与织女隔开。 C . 织女知道自己和王母娘娘抗争也没有用,只好妥协了。 D . 最终王母娘娘允许牛郎织女每年农历七月初七相会一次。
三、填空题
  • 5. 给字加偏旁部首,组成新字再组词。

    良         帛       

    家         叟       

  • 6. 写出下列词语的近义词。

    富丽堂皇——

    怒气冲冲——

    衰老——

    勤俭节约——

  • 7. 把词语补充完整,并填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①富丽    ②怒气    ③亲亲

    2. (2) “”一词写出了天上的建筑气派华美。可是这样的地方织女不喜欢,因为
    3. (3) “”一词写出了王母娘娘的愤怒,她这样生气是因为。我能用它写一句话:
  • 8. 根据所学内容填空。
    1. (1) 牛郎和织女婚后生活甜蜜,但是有一天他们痛失。之后抓走了织女,使得他们夫妻分离,后来允许他们在每年的相见。
    2. (2) 七夕是每年。相传在这一晚,妇女在庭院向织女星乞求巧艺,故称为节。我能写出一句与牛郎织女有关的诗句:
    3. (3) 写出《牛郎织女(二)》的故事情节。

      ①婚后幸福生活②④七月七鹊桥相会。

    4. (4) 快速默读课文,结合前一课所学内容,将故事情节补充完整。

      相依为命→相识结合→→老牛永别→→携子追赶→

    5. (5) 通过对这篇课文的学习,我们认识了的牛郎、的织女、的老牛。(填四字词语)故事表达了勤劳善良的劳动人民,同时也表达了人们对的批判,还可以感受到作者对善良的人们的
    6. (6) 赞美牛郎的词语有:

      赞美织女的词语有:

四、信息匹配
  • 9. 结合前一课所学内容,把《牛郎织女》的故事串联起来。(填序号)

    ①临终嘱托 ②男耕女织 ③鹊桥相会

    ④狠心拆散 ⑤隔河相望 ⑥喜结良缘 ⑦二人相识

  • 10. 选词填空。

    相传 传说 流传 传来

    1. (1) 牛郎与织女的故事在民间开来。
    2. (2) 这里有一段美丽的
    3. (3) 很久以前,这里是一片海洋。
    4. (4) 他接到北京的消息,立刻就走了。
五、句子训练
  • 11. 按要求写句子。
    1. (1) 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子)
    2. (2) 天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。(改为反问句)
    3. (3) 他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗? (改为陈述句)
    4. (4) 仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。(改变语序,保持句意不变)
    5. (5) 跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写排比句)
六、现代文阅读
  • 12. 阅读《田螺姑娘》,完成习题。

    田螺姑娘

    很久很久以前,有一个孤儿,村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后,在村边搭了两间茅屋,开始独立生浩。邻居们无论谁家遇到了困难,他都会热心帮助,大家都夸小伙于是个勤劳、善良的好孩子。

    他每天早出晚归辛勤耕种,但忙了地里的活儿,顾不上家里的活儿,经常吃凉饭、剩菜,有一天,他干完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,非常好奇,于是便将这只田螺带回家,把它养在水缸里。

    第二天,他照旧到地里干活儿,可当他回到家,准备做饭时却发现,热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天,他干完活儿回到家,都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷,决心要弄个水落石出。

    这天早晨,小伙子又扛起锄头下地干活儿了。没等到傍晚,他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来,忙着生火、做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。

    他飞快地推门进屋,直奔水缸,看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘,姑娘见小伙子突然闯进来,她想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。

    原来,姑娘是天上下来的仙女,因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母,很同情他,还因为小伙子乐于帮助别人,是个非常善良的人,就派她变成田螺来帮助小伙子。

    田螺姑娘说:“我本来想多帮助你几年,等你生活富裕了,娶了妻子以后再走,可是你今天突然闯进来,知道了我的身份,我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔,责怪自己的举动太鲁莽,再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会有很多粮食出来,你用这些粮食帮助乡亲们吧,”

    忽然,天空刮起一阵大风,接着下起了大雨。风雨过后,田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳,呆呆地看了很久,心里有种说不出的滋味。

    后来,小伙子就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的,家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡亲们。

    受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘,大家建庙立祠,来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。

    1. (1) 本文故事的主人公正确的是哪一项?( )
      A . 田螺姑娘 B . 小伙子 C . 乡亲们 D . 田螺姑娘和小伙子
    2. (2) 文中画波浪线对小伙子内心世界的剖析不正确的是哪一项?( )
      A . 田螺姑娘勤劳美丽,小伙子希望她能留下来。 B . 小伙子鲁莽的行为吓着了田螺姑娘,他很后悔。 C . 田螺姑娘一番好意被小伙子破坏了,他很后悔。 D . 小伙子为自己的鲁莽使田螺姑娘身份暴露,不得不离开而后悔。
    3. (3) 对文中画横线句子的理解正确的是哪一项?( )
      A . 小伙子因为田螺姑娘走了而失落。 B . 小伙子为以后没人给他做饭而后悔。 C . 狂风暴雨令小伙子感到很难受。 D . 田螺姑娘离开,小伙子心里很怨恨。
    4. (4) 对这个民间故事的中心表述最准确的是哪一项?( )
      A . 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 B . 做人要言而有信,有始有终。 C . 做人要知恩图报,不能忘恩负义。 D . 做人要乐于助人,多做善事。
    5. (5) 请按照故事情节的发展概括内容。热心助人→路捡田螺→→说出实情→给乡亲送粮→

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