①“走自己的路，让别人说去吧。”
②“认识你自己。”
③“最美好的花朵”
④“全世界无产者联合起来。”
B . 
C . 
D . 
选项 | 人物 | 历史贡献 |
① | 释迦牟尼 | 创立佛教并将佛教传播到亚洲多个国家 |
② | 屋大维 | 首创元首制使罗马从帝国演变为共和国 |
③ | 华盛顿 | 领导人民赢得美国独立并制定美国宪法 |
④ | 斯蒂芬森 | 设计的蒸汽机车标志着铁路时代的开始 |
①中国的改革只有进行时，没有完成时，改革必须进行到底
②中国要坚持对外开放，努力成为世界发展的主要动力和重要引擎
③中国的改革是一场全面深刻的社会变革，推动我国高质量发展
④改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招
☆杭州推动公共充电桩建设，力争2025年基本实现乡镇全覆盖
☆杭州新增婴儿托位5000个、向新出生且户口登记在杭州的二孩及三孩家庭发放育儿券
以下最适合该学习活动的议题是（ ）
| 《民法典》 第一百八十三条：因保护他人民事权益使自己受到伤害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 |
①《民法典》保障了见义勇为者的权益，不再让英雄流血又流泪
②《民法典》符合公平正义的要求，体现了良法之治的要求
③《民法典》体现了国家以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
④《民法典》体现了法治以人民利益为念，贯彻了依法治国的基本方略
①中华传统美德内涵丰富，博大精深
②美德应该走进生活，走进未来
③见义勇为体现了高度的社会责任感，传播了社会正能量
④美德的力量在于践行，我们需要大力弘扬中华传统道德
①政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要为人民谋利益
②西湖区坚持以经济建设为中心，大力发展生产力③西湖区用改革之手激活创新引擎，释放出创新活力
④体现了绿色的发展理念，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
①公民应当强化规则意识，增强尊法学法用法守法意识
②司法机关应当公正司法，维护社会的公平正义
③行政机关落实严格执法，切实保障公民的合法权益
④法治是现代社会解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
| 灰氢： 由化石能源制取氢气，制氢过程排放二氧化碳等温室气体，称为灰氢。 蓝氢： 化石能源制氢+碳捕获与封存技术（CCS）获取的氢气称为蓝氢。 绿氢： 由核能、可再生能源通过电解水等手段获得的氢气称为绿氢。制氢过程没有排放温室气体。 | “西氢东送”起于内蒙古自治区乌兰察布市，终点位于北京市，管道全长400多公里，是我国首条跨省区、大规模、长距离的纯氢输送管道。内蒙古境内风能、光能资源丰富，是我国制氢的理想之地。 |
①内蒙古应该充分利风能、光能资源，适合发展绿氢
②该工程改善了我国能源不均衡的现状，有效缓解北京氢能紧张问题
③该工程有利于内蒙古自治区将资源优势转化成经济优势
④该工程有利于促进生态文明建设，促进可持续发展
②雷锋精神弘扬了助人为乐、甘于奉献的优秀品质
③中华民族精神是引领发展的第一动力
④中华民族精神具有与时俱进的品格，随着时代发展不断丰富发展
①自由
②平等
③公正
④法治
任务一：【观察图片——归纳历史特征】
任务二：【分析数据——阐释历史现象】
材料一：英国国民经济结构变化表
| 农业所占比例 | 工业所占比例 |
1770年 | 40% | 16% |
1821年 | 24% | 31% |
任务三：【构建关联——解释内在联系】
材料二：工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律加于社会了……
——节选自《共产党宣言》
世界历史大事年表（部分） | |||
时间 | 事件 | 时间 | 事件 |
14-17世纪 | 欧洲文艺复兴 | 18世纪 | 法国启蒙运动 |
1488年 | 迪亚士到达非洲① | 1775-1783年 | 美国独立战争 |
16-17世纪 | 早期殖民掠夺 | 1787年 | 美国制定宪法 |
1640年 | 英国资产阶级革命爆发 | 1789年 | 法国大革命爆发通过《③》 |
1689年 | 英国通过《②》 | 1804年 | 《拿破仑法典》颁布 |
主议题：打造教育领域共同富裕的“西湖样本”
子议题一：如何理解将西湖教育优势转化为区域发展胜势？
材料一：杭州市西湖区委副书记、区长周扬致同志表示，作为集团化办学的发源地，西湖区将以此次研讨会为契机，牢牢把握初心使命，学习借鉴先进经验，有效推进集团化办学的再提升。期待大家共同努力探索集团化办学新路径，谱写教育高质量优质均衡发展的新篇章，并借本次会议东风进一步擦亮西湖教育品牌，把西湖的教育优势转化为区域发展的胜势。
子议题二：如何打造教育领域共同富裕的“西湖样本”？
材料二：教育部基础教育司副司长马嘉宾同志指出，2002年以来，杭州市西湖区在全国率先开展集团化办学的实践，实现了集团化办学的“全域覆盖、多模共存、优质共生”，改革成果惠及越来越多的学校和孩子，真正把优质教育办到人民的心坎上，实现了让更多的孩子乐意在家门口上学的愿景，是教育领域共同富裕的成功样本。
| 材料一：走进“枫桥经验” | |
| 经验缘起：上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好”的基层社会治理经验。 核心内涵：依靠群众就地化解矛盾 时政热点：2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20 周年。 | 治理格局：“微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。 实效举措：组建街道、农村网格员，建设“共享法庭”，开展议事会等 重要地位：写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代'枫桥经验’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”。 |
| 材料二：续写新时代“枫桥经验”新篇章 | |
| 场景一：街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题，党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 | 场景二：各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会，用专业法律知识化解矛盾纠纷。 |
| 场景三：物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西，全省建成12211个智能安防小区，有效打通治安防控“最后100 米”，基本实现零发案。 | 场景四：广东省梅州市蕉岭县广福镇，客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂，积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”，教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 |
材料一：琮，是良渚人用来祭祀神祇的一种礼器，广泛分布在距今约5000年前的良渚文明遗址中。良渚玉琮内圆外方象征天地，代表当时良渚人的宇宙观念；它上大下小，外壁有四角和四个直槽表现四面八方，并雕琢太阳神式的祖先神像；中央的穿孔既是沟通天地的通道，是中华文明最早的宇宙观模型。
——新华社
材料二：12月3日，国家主席习近平向首届“良渚论坛”致贺信。习近平强调，相互尊重、和衷共济、和合共生是人类文明发展的正确道路。希望各方充分利用“良渚论坛”平台，深化同共建“一带一路”国家的文明对话，践行全球文明倡议、加强文明交流借鉴，弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，推动不同文明和谐共处、相互成就，促进各国人民出入相友、相知相亲。
——新华社
论坛主张内容 | 启示 |
不同文明和谐共处 | 契合了中华民族精神①的内涵 |
加强文明交流 | 我们要坚持②的发展理念 |
材料三：在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。
——习近平
