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部编版九年级上册语文第三单元第14课《诗词三首》同步练习(培...

更新时间:2024-08-22 浏览次数:1 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加点字的注音不正确的一项是( )
    A . (zūn)     投(zhù)    闻笛(fù) B . 凉(qī)    路(qǐ)     沧海(jì) C . (què)    怀旧(huái)    精神(zhǎng) D . 娟(chán)    户(qǐ)     烂人(kē)
  • 2. 下列对加点的词语解释有误的一项是( )
    A . 玉盘珍直万钱(同“馐”,美味的食物) B . 今日听君歌一(指白居易的《醉赠刘二十八使君》) C . 长风破浪会有时(比喻实现远大理想) D . 千里共婵娟(指嫦娥)
  • 3. (2023九上·青岛月考) 对《水调歌头》一词赏析不当的一项是( ) 
    A . 作者认为 , 一个人一生很难十全十美 ,只要大家都能在月光下过得好,也就可以了。全词的基调是乐观的, 但也反映了作者现实与理想的某些思想矛盾。 B . 这是一首咏月怀人的抒情之作,上阕写月下怀人, 由幻想超脱人间, 转化为喜爱人间生活。下阕由伤感离别转化为对词人的祝福。 C . “转朱阁,低绮户,照无眠”这三句写了月光的转移,也写月下离人,这就自然过渡到怀念子由的手足情深 ,引出下文“何事”一问。 D . “但愿人长久,千里共婵娟”意思是但愿我们岁岁平安,远隔千里,共对这明月互相祝福。
  • 4. (2023九上·青岛月考) 对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是 ( )
    A . 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。 B . 颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人世变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C . 颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D . 尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
  • 5. (2023九上·青岛月考) 选出对《行路难》(其一)赏析有误的一项是( )
    A . “停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作,形象地表现出了诗人在酒宴时,即将离开朋友而产生的无限依恋之情,连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。 B . “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈,但并没有就此消沉,想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹,他们的经历又增强了诗人的信心和信念。 C . “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。 D . 李白这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,勇往直前的起伏变化的思想历程,让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信, 执著地追求理想的强大精神力量。
  • 6. 给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )

    获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创佳绩!”王同学回复: ____

    A . “谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不负众望。” B . “谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力,不负众望,力争‘更上一层楼’。” C . “谢谢校长及全体师生!我定加倍努力,不负众望,相信‘长风破浪会有时’。” D . “谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举’,我定加倍努力,不负众望。”
二、阅读理解
  • 7. (2024九下·浙江模拟) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    行路难(其一)

    李  白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    1. (1) 在诗歌中,诗人既抒发了因前路崎岖而产生的愁苦,又怀有“长风破浪”“济沧海”的壮志,写出了一个怎样的诗人形象?请结合诗歌内容分析。
    2. (2) 在与同学们参观完碑林博物馆后,你们在建筑上看见三种不同字体书写的《行路难(其一)》。你认为哪种书法字体更符合这首诗所表达的思想感情?

  • 8. (2024·陈仓模拟) 阅读下面的诗歌,完成各题。

    水调歌头

    苏轼

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    1. (1) 小文打算为本词拍摄短片,请你帮他设计“转朱阁,低绮户,照无眠”这几句词的画面内容。
    2. (2) 在设计“欢饮达旦”这句的朗读时,同学们争论不休。有人认为应该用“热切高昂”的语调,有人认为应该用“舒缓低沉”的语调。请你结合词的内容和【链接材料】,给出朗读设计的建议并陈述理由。

      【链接材料】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年,苏轼谪居密州,与胞弟苏辙已有七年未见。这年中秋,词人对月畅饮,乘兴挥笔写下这首名篇。

  • 9. (2023九上·孝感月考) 阅读下面两首诗词,回答问题。

    【甲】行路难(其一) 李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    【乙】上李邕 李白

    大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

    假令风歇时下来,犹能簸却沦溟

    世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。

    宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

    【注】①李邕(yōng):【答案】

    (678年—747年),字泰和,鄂州江夏(今湖北武汉市江夏区)人。唐朝大臣、书法家。②假令:假使,即使。③簸却:激扬。④沧溟:大海。⑤宣父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。

    1. (1) 选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项( )
      A . 【甲】诗以叙事开篇,第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 B . 【乙】诗三、四句描写大鹏即使不借助风的力量,以它的翅膀一扇,也能将沧溪之水一般而起,这里极力夸张大鹏的神力。 C . 【甲】诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D . 【乙】五、六句描写当时的凡夫俗子,把李白的宏大抱负当作“大言”来耻笑, “时人”是包含李邕在内的凡夫俗子。“殊调”指不同凡响的言论。
    2. (2) 赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的表达效果。
    3. (3) 【甲】【乙】两首诗是李白不同时期的作品,试分析抒发的情感有何异同。
三、语言综合运用
  • 10. 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书,便写了一副对联:识遍天下字,读尽人间书。经一老翁指点,他意识到了自己的浅薄与自负,于是将对联改成“________识遍天下字,立志读尽人间书”,以表明自己继续读书学习的决心。
    1. (1) 横线上要补写的词语是:
    2. (2) 请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批:
    3. (3) 上下联一般竖贴在门的左右两侧,上联应贴在门的边。

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