时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 |
（单位：千万英镑）
国别时间 | 德国 | 奥匈帝国 | 意大利 | 英国 | 法国 | 俄国 |
1890年 | 2.88 | 1.28 | 1.48 | 3.14 | 3.74 | 2.9 |
1914年 | 11.08 | 3.66 | 2.82 | 7.68 | 5.74 | 8.82 |
中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。
材料一
（1）读图1，写出建立政权①的民族是________；政权②的名称是________；读图2，写出西夏都城所在的位置________（填字母），在今________（填城市名）
材料二 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
（2）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。
材料三
政权 | 民族关系 |
辽与宋 | 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 |
宋与夏 | 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 |
夏与金 | 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 |
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
（3）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。
《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出，世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，某中学九年级历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的历史”展开讨论，形成了以下四种观点：
请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，至少写两个论源，条理清楚，结构完整）
