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北京市丰台区2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-09-03 浏览次数:6 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. (2024六上·丰台期末) 走进语文,认识鲜活的人物形象——读下面的文段,完成下面小题。

    毛主席用强有力的声音向全世界发出( ① )的xuān gào,中华民族重新屹立在世界的东方;随着马宝玉第一个跳下悬崖,狼牙山上响起( ② )háo mài的口号声;当老支书用shā yǎ的嗓音喊出“党员排在后边”,( ③ )的人们立刻按照顺序排队;贝多芬按下qín jiàn,即兴创作了《月光曲》,使盲姑娘陶醉其中; 金黄的圆月下,广阔的瓜地里,xiàng 带银quān 的闰土是那么自由快乐……同学们,让我们沉浸在课文中,感受语文带给我们的魅力吧!

    1. (1) 根据拼音写词语,注意把字写得规范、端正、整洁。
    2. (2) 从下列每组词语中选择恰当的填入文中括号内。
      ①A.庄严 B.严肃 
      ②A.壮观 B.壮烈 
      ③A.凌乱 B.惊慌
    3. (3) 下列词语中加点字读音错误的是(  )。
      A . 立(yì ) B . 崖(xián) C . 音(sǎng) D . (zuì )
    4. (4) 下列句子中“陶醉”与文段中“陶醉”表达情感不同的是(   )。
      A . 我们不要过分陶醉于人类对自然的胜利中,因为自然都会对人类进行报复。 B . 初冬时节,黄山绚丽多姿、五彩斑斓的美景令人陶醉。
  • 2. (2024六上·丰台期末) 走进语文,欣赏祖国美丽的风光——读下面的文段,完成下面小题。

    我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真        ①        啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列、形态万千(  )桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽、倒映水中(  )桂林的山真         ②     啊,危峰兀立,怪石嶙峋[lín xún],好像一不小心就会栽倒下来。

    1. (1) 结合句意体会桂林山的特点,第①处应填,第②处应填
      A.险
      B.奇
    2. (2) 在文段的括号里填入最恰当的标点,正确的选项是(  )。
      A . , , B . ;  ; C . 。  。
    3. (3) 文中句子使用了排比的修辞方法,这样写是为了(  )。(多选)
      A . 运用夸张,突出山的特点 B . 描写细致,使特点形象生动 C . 情感强烈、读起来有气势
  • 3. (2024六上·丰台期末) 先将词语补充完整,再为下面句子各选一个恰当的词语。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
      A.山倒海      B.心肉跳      C.斩钉
      D.技高一      E.风凛凛      F.暴无遗
      G.居高下      H.念念有
    2. (2) 中国有14亿人口,每个人出一份力就能汇聚成的磅礴力量,每个人做成一件事、干好一件工作,我们的国家就会更美好。
    3. (3) 2022年10月15日,来自江西环境工程职业学院的李德鑫,在世界技能大赛中,战胜了多个国家的选手,夺得了家具制作项目组的冠军。
  • 4. (2024六上·丰台期末) 根据积累填空。
    1. (1) 中国古代思想家用“金、木、水、火、土”,解释世界万物的起源,形成学说。中医借鉴这样的学说,认为不同颜色的食物有益身体健康,倡导大家合理食用食物。
      A.五方
      B.五行
      C.五音
      D.五彩
    2. (2) 中国戏曲作为历史悠久的舞台艺术,深刻影响着我们的生活,很多行内术语已经演变成日常用语。如:有的人说话、办事条理清楚,就可以用来形容; 有的人接受过正规教育和训练,我们就说他是
      A.粉墨登场
      B.有板有眼
      C.字正腔圆
      D.科班出身
  • 5. (2024六上·丰台期末) 诗人在描绘景色时,常把自己的情感融入其中。请根据描述选择恰当诗句。
    A.等闲识得东风面,万紫千红总是春 
    B.野旷天低树,江清月近人
    C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 
    D.绿树村边合,青山郭外斜
    1. (1) 诗人把眼前所见的江月之景和心中孤寂之情融合在一起,写出了诗句“”。
    2. (2) “”这两句诗把美丽的田园风光呈现在读者眼前,令人心旷神怡、神清气爽。
    3. (3) 运用夸张手法表现红军指战员不怕困难、勇往直前精神的诗句是“”。
  • 6. (2024六上·丰台期末) 小明从陕西旅游归来画了一幅画。看到他的画,我们想到诗句“(  )”。
    A . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 B . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C . 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 D . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

  • 7. (2024六上·丰台期末) 根据积累把文段补充完整。
    1. (1) A.柔美
      B.明朗
      C.舒服
      D.清鲜
          我从草原归来后,在日记里引用了老舍的话来表达自己喜悦的心情:“那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”
    2. (2) A.志在太山
      B.不复鼓琴
      C.破琴绝弦
      D.志在流水
      《伯牙鼓琴》中,“锺子期死,伯牙,终身”,表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。
  • 8. (2024六上·丰台期末) 月亮自古以来就是诗人特别喜欢歌咏的对象。看到夏夜的景象,我们脑海中涌现出了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的月夜景象:
二、阅读与理解
  • 9. (2024六上·丰台期末) 黄河——中华民族的摇篮

    黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。它从巴颜喀拉山北麓起步,接纳千溪百川,一路千回百转,浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,注入浩瀚的渤海。黄河全长约为5465千米,流域面积75万多平方千米,像一条金色的巨龙,仰头(    在我国北部广阔的大地上。

    乙黄河流经的黄土高原地区气候干旱、植被稀少,水土流失现象比较严重。可是在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。那时,这里的气候温暖潮湿,土地肥沃,处处是青山绿野,植物种类繁多,为原始人类的生存提供了有利的条件。

    }相传中华民族的始祖——黄帝诞生在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。殷代以后黄河流域成为我国开发最早的地区,经济发展、人口繁衍较快,政治、文化也比较先进。后来建立夏、商、周等王朝的都是他的后裔。他们自称华或夏,聚居在中原地区,人们认为中原位居四方之中,所以后世又称其为中华。

    横河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期,黄帝族系就已开始使用彩陶。从河南省渑池县仰韶村、陕西省西安市半坡村等地发掘的古文化遗址中,可以见到大约5000年前人们运用的简陋的木、石农具、木结构房屋,储粮的窖穴,还有各种各样的陶器,其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精致,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的超群。这种文化被称为仰韶文化或彩陶文化。

    我国历史上七大古都中的西安、洛阳、开封和安阳都在黄河流域。这些古都在政治、经济、文化等方面不仅对全中国有深远影响,还促进了亚洲邻国的文化发展。以古都长安为中心的唐代文化,曾是当时世界文化的高峰。当时的日本曾派大批留学生来到长安进行学习,将唐朝的建筑、绘画、书法、音乐、舞蹈等文化元素带回日本,对日本的文化产生了深远影响。

    黄河,以甘甜的乳汁,哺育了中华民族。中华民族的优秀儿女在这片大地上辛勤劳动,创造了光辉绚烂的古代文化。黄河,不愧是中华民族的摇篮,我国文化的发源地。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      ①黄河发源于,流经九个省区,最后注入

      ②第1自然段画线句子写出了黄河的特点。

      ③短文2至5自然段围绕“中华民族的摇篮”,从、中华民族最早生活的地区、、形成的文化影响亚洲邻国四方面介绍黄河。

    2. (2) 判断,用“正确”“错误”表示。

      ①中国古代文明都发源于黄河流域。

      ②仰韶文化是距今大约5000年前的文化遗存,属于新石器时代中期。

      ③第5自然段画线部分用举例子的方法,说明唐代文化促进了亚洲邻国文化发展。

    3. (3) 选择。(均单选)

      ①词语“屈指可数”意在形容;词语意在形容水流曲折蜿蜒。
      A.数量稀少
      B.排名第一
      C.千溪百川
      D.千回百转
      ②结合句子的意思,下列词语中的“”填入第1自然段画线处最恰当。
      A.腾飞   
      B.横卧    
      C.盘踞  
      D.挺立
      ③要想了解黄河流域能够孕育古代文明的自然环境条件,应该阅读
      A.第1自然段 
      B.第2自然段 
      C.第3自然段 
      D.第4自然段

    4. (4) 为了表达对黄河的深情,作者运用了拟人的修辞方法。请把文中的一个拟人句抄写在横线上。
    5. (5) 黄河博物馆的“民族摇篮”展区为了呈现黄河文明发展历程和灿烂的黄河文化,设置了“王朝中心”这个单元。请结合短文内容,简要介绍博物馆设置此单元的理由。
  • 10. (2024六上·丰台期末) 三人行

    ①“一定要走到那棵小树跟前再休息!”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树,又暗暗地下了一次决心。那棵小树的叶子早被前面的部队吃掉了,只剩下些光秃秃的枝丫,挑着几个干巴叶片。

    ②几天来,他一直用这个办法来给自己打气。这次他没有走到一半就有些支持不住了。头开始有些发晕,腿也软绵绵的。胸前的伤口随着他急促的呼吸,里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动,痛得他艰难地一步一挨地向前走着。

    ③小周伏在指导员的身上,觉得身体晃动得厉害。他说:“指导员,快休息一下吧!”“不!”王吉文故意提高了声音,“不要紧,只要你再给我增加点儿‘营养’就行。”小周腾出一只手,从怀里拣了两片车前菜叶子,摸索着放进指导员嘴里。他们已经断粮两天了,就靠这东西塞肚子。

    ④好容易走到那棵树下,王吉文弯腰放下小周,忽然发现树下还躺着一个同志。他连忙关切地问:“怎么了?”“不……不行啦!”那同志伸手揭开盖在身上的油布,指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口,有气无力地说。“别泄气,我们想办法走!”王吉文安慰他。“不,自己的伤自己明白……”那同志指指身旁那支步枪说,“同志,请你把这支枪替我上缴吧。我叫黄元庆……”说到这里,他喘了口气,从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周,深情地说:“你要活着出去,继续革命!”

    ⑤一阵风吹过,树上那几片孤零零的叶子沙沙地响了几声。小周哽咽着接过绑腿。王吉文也觉得心里一阵酸楚:有的战士在战斗中面对死亡无所畏惧、英勇献身。但是在极端艰苦的环境面前,容易莽撞地选择一种最简单的对待自己的办法。

    ⑥这两个不能行动的同志,可怎么带他们走?他正在想着,忽然看见远处出现了一簇人影和一匹马。他心里顿时高兴起来。但是这伙人走到跟前他却失望了。马上坐着两个人,牵马的师长肩上背着两支步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。

    ⑦师长看了看他们,默默地解下已经空了半截的米袋子,抓了一把炒面给王吉文,然后严肃地问:“为什么不走?”“这个同志伤得很重……”王吉文指着黄元庆回答。“背上他走!”师长严厉地说。“我,我已经背了一个……”“同——志……”师长直看着王吉文的脸,话说得又低又慢,声音还有些沙哑。王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。师长没有把话说下去,突然提高了声音说:“背上他!”说完,师长挽起缰绳,扶着伤员,又蹒跚地向前走了。

    ⑧一个人背两个人,王吉文不禁有些茫然了。但是他眼前又闪现出师长那焦灼、痛苦的眼神。这,仿佛是对这个命令的补充说明。他兴冲冲地背起黄元庆,对小周说:“你在这里等着,我一会儿回来接你!”说完便大步向前走去。当他觉得体力有些不支的时候,就把黄元庆放下来,然后走一段回头路,再背上小周继续赶上去。一趟,两趟,三趟……目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇:哪来的力量又走了这么远?可是他也发现,这一次自己渐渐不能支持了,脚下的泥水也好像更软了,眼前的景物渐渐变成了两个,身子晃荡得厉害。 “已经走了十七次,还是十八次?”他正想着,突然脚下一滑,身子一扭,他连忙挣扎了一下,胸前的伤口却剧痛起来。他觉得眼前一阵昏黑,一口带点腥味的东西涌到了嘴边。他慢慢地歪倒了。

    ⑨王吉文醒来的时候,他发现自己仰面躺着,身子却在缓缓地移动。“这是怎么啦?刚才伤口……”他往伤处摸了一把,一条绑腿已经把它包扎得好好的了。他惊奇地扭头看去,只见自己正躺在油布上,油布旁边的水草里,两条糊满泥巴的腿在往前移动,一条小腿上正流着血水。黄元庆和小周并排匍匐在草地上,每人肩上挂着半截绑腿,拉住了油布的两个角,正在吃力地拖着往前爬。他们俩一边爬,一边说话:“……一个人该有多大的力量啊!他负了这么重的伤,还背我们走了这么远。”这是黄元庆的声音。“人就是有那么股子劲儿,有时自己也摸不透。你刚才还说,自己的伤自己明白,可是现在………”

    ⑩王吉文看着,听着,他心里顿时激动起来。他仰起脸,望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过蔚蓝的天空。在那白云下面,一长串大雁正排成“人”字形的队伍,轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧,排得那么整齐。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      短文以“行”为线索,写了王吉文背着小周行,行,行。

    2. (2) 填空。

      ①第③段自然段“增加点儿‘营养’ ”中的“营养”是指

      ②黄元庆因为和不想拖累别人,所以拒绝和王吉文一起走。

      ③第⑨自然段中“人就是有那么股子劲儿”中的“那么股子劲儿”指的是

    3. (3) 选择。(第2题单选,其他题均多选)

      ①第②自然段画横线语句中,把纱布捻子比喻成“一把小锉”,突出了纱布捻子

      A.坚硬和粗糙 
      B.带来的剧痛 
      C.能来回拉动

      ②下面语句“”和第⑤自然段画波浪线部分表达的意思是一致的。

      A.位卑未敢忘忧国   
      B.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸送人

      C.捐躯赴国难,视死忽如归 
      D.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫

      ③作者在塑造王吉文这个主要人物时,除了语言描写以外,还运用了描写。

      A.神态   
      B.心理 
      C.动作   
      D.外貌

      ④短文开头和中间两次写到“干枯的、孤零零”的叶子。这样写的目的是

      A.如实描绘草地树木的样子 
      B.突出草地环境寒冷、凄凉

      C.与结尾的蓝天、白云对比 
      D.为衬托三位战士意志坚强

    4. (4) “师长眼里闪过一种焦灼、痛苦的神情”。此时师长心里想到了什么,请结合上下文写出来。
    5. (5) 如果请你为这篇小说创作一幅插图,要表现出红军指战员的精神品质。你准备画什么?请简要写出画的内容和理由。
三、表达与交流

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