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部编版2024年秋季四年级上册道德与法治2.《我们的班规我们...

更新时间:2024-09-19 浏览次数:6 类型:同步测试
一、填空题
二、判断题(对的画√",错的画“×”)
三、选择题
  • 11. 你认为下列哪一项不是班规的作用(   )
    A . 让我们的课堂学习有序又活跃 B . 让我们更安全地学习和游戏 C . 让我们失去自由,不能尽情地玩耍 D . 让我们的教室更加干净整洁
  • 12. 选出你认为可以作为班规的选项(   )

    ①自主学习会合作,专心听讲爱思考

    ②上学上课不迟到,特殊情况需请假

    ③不带与学习无关的物品来学校

    ④学习是关键,不要参加各种体育活动

    ⑤如果违反班规,向全班同学道歉

    A . ①③④⑤ B . ①②③④ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤
  • 13. 我们一起制订的班规,更需要我们自觉遵守,你认为下面做法正确的是(   )
    A . 新来的老师在讲课,下面有两位同学交头接耳 B . 自习课上有同学在小声聊天,被班长制止 C . 下课的时候小林在教室里乱跑 D . 法不责众,有的同学不遵守班规,我也可以不遵守
四、简答题
五、情景分析题
  • 16. 放学后,同学们急着站队回家,都急匆跑着下楼。你们班的班规中有规定:不能在楼道里、楼梯上追跑打闹。可是看到其他班级有同学跑,你们班的同学也想跑着下去,作为班级中的一员,你打算怎么做呢?
  • 17. 四年级某班正在开班会,班会的主题是制订班规。小明和亮亮在下面窃窃私语。小明说:“这还用开什么班会啊?

    中小学生日常行为规范就可以作为我们的班规。”亮亮说:“对!要不然直接让班主任制订就可以了,那么费事干吗?”

    你认为小明和亮亮的想法对吗?为什么?

六、阅读材料,回答问题
  • 18. 阅读材料,回答问题

    故事一

    有一次,某军军长去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进,随行人员上前对战士说:“同志,我们想去看看阵地。”战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,这位军长却没有生气,反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走,一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战士,军长再次让随行人员转告部队领导:“这个战士认真

    执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬。”

    故事二

    六只猴子要过河,去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说:“我这只船小,规定每次只能坐三位乘客,你们分两次过河吧。”三只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说:四位和三位不是差不多吗?你这个规定也太死板了!“不行,不行,超载船会沉的。”水獭连连摆手说。那只猴子不听,急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说:“哪有这么巧的事情,我从来没见过船沉掉。”说着一下子跳上船去。在岸边的第六只猴子咕哝着:“大家都违反规则,难道偏要我当傻瓜吗?我才不干呢!”说完也跳上了船。

    小船很快地沉了下去,猴子们全部掉进了河里,水獭伯伯费了好大的劲,才把他们一个个救上了岸。班规是规则的一种,请你结合本课所学内容,回答以下问题。

    1. (1) 通过故事一,你学到了什么?
    2. (2) 你认为故事二中第四、五、六只猴子的做法对吗?为什么?
    3. (3) 如果我们的班级中出现像第四、五、六只猴子那样的同学,那么班级会受到什么样的影响呢?我们应该怎么做?

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