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湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年六年级上学期语文1...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:4 类型:期末考试
一、基础知识。(26分)
  • 1. (2024六上·老河口期末) 请根据拼音把这段话补充完整。

    tiān yá海角共除夕,万家灯火团圆夜。bōli门窗早已贴上喜庆的剪纸,吉祥的祝福 diǎn zhuì其间,屋内灯火通明,庭前烟花灿烂,xǐ yuè在这一刻fèi téng幸福在屋子里dàng yàng,把除夕的热闹气氛推向 gāo cháo 欢笑声、bào zhú声共同 pǔ xiě了一曲美妙的除夕之歌。

  • 2. (2024六上·老河口期末) 下面加点字的注音完全正确的一组是(     )。
    A . 加(zēng)苔(xiān)  慷(kāi)   (pù)书画 B . (lǚ) 琴(xuán)  碧(chéng)  入场(juàn) C . (qí)  膝(kē)    (fǔ)掌      差(cēn)
  • 3. (2024六上·老河口期末) 下列句中加点字词的解释有一个是错误的,把它选出来。(    )
    A . 浪淘风自天涯 簸:颠簸。 B . 明月别枝惊鹊 别枝:横斜的树枝。 C . 方鼓琴而在泰山 志:心志,情志。 D . 所宝以百数 所宝:所有的珍宝。
  • 4. (2024六上·老河口期末) 补充词语,并选择其中一个词语写一句话。

    入木  

       绕梁 

     一望 

     无遗 

     巧夺     

    1. (1) 我的心跳得很厉害。

      改比喻句:        

      改夸张句:

    2. (2) 读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,用一段话写下来。

      饱经风霜的脸      秋天的深处     饱经风霜的大树

    3. (3) 把下面这段话表达的观点写在下面横线上。

      为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木,这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染-叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

二、积累运用(23分)
  • 6. (2024六上·老河口期末) 学习了《伯牙鼓琴》,小明在日记中写到:““高山流水”这首乐曲实在太美了,简直是____。我想学习古筝,有一天也想演奏这首曲子。”画横线处正确的选项是(    )
    A . 妙笔生花 B . 画龙点睛 C . 笔走龙蛇 D . 天籁之音
  • 7. (2024六上·老河口期末) 小明想搜集一些能表达“爱国情怀”的名言警句。下面语句中表达出这个意思的一项是(    )
    A . 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 B . 捐躯赴国难,视死忽如归。 C . 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 D . 只要功夫深,铁杵磨成针。
  • 8. (2024六上·老河口期末) 黄河气势磅礴,汹涌澎湃。站在黄河岸边,看到眼前的景象,小明想用诗句表达自己的感受,最恰当的一项是(    )
    A . 白雨跳珠乱入船 B . 无边风景一时新 C . 胜日寻芳泗水滨 D . 浪淘风簸自天涯
  • 9. (2024六上·老河口期末) 读读下面的题目,说说你的发现。

     田忌赛马

     西门豹

    金色的鱼钩

    夏天里的成长

     天窗

    在牛肚子里旅行

    猴王出世

    我的战友邱少云

    我发现,上述题目,有的以为题,如:我的战友邱少云、西门豹;有的以为题,如:田忌赛马、猴王出世;有的以贯穿全文的重要事物为题,如;有的题目则很有意思,如:

  • 10. (2024六上·老河口期末) 围绕“快乐的新年”这个题目,下列材料中可以作为写作素材的是(    )

    ①我和爸爸、妈妈早晨起床洗脸刷牙,吃过早饭,收拾行装,回老家。

    ②我和小伙伴在农村老家放鞭炮、贴春联。

    ③大年夜,一家人围坐在一起吃团圆饭。

    ④吃团圆饭时,我和妹妹因为一件小事吵架了,我很伤心。

    ⑤大年初一,我们穿新衣戴新帽,高高兴兴出门拜年。

    A . ①②③⑤ B . ③④⑤ C . ②③⑤ D . ①②③④⑤
  • 11. (2024六上·老河口期末) 根据积累填空。
    1. (1) 读诗词,让我们体会到不一样的意境美:“,江清月近人”是旷野美景;“千里莺啼绿映红,”是水乡风貌;“,两山排闼送青来”是山水风光之美……
    2. (2) 写的《七律·长征》这首诗是围绕“。”这两句来写的。
    3. (3) ,下面是海边的沙地,都种着 ,其间有一个十一二岁的少年,,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。(选自《少年闰土》)
    4. (4) 他好像面对大海,。微波粼粼的海面上,。月亮越升越高,穿过。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨······(选自《月光曲》)
  • 12. (2024六上·老河口期末) 很多作家的作品讲述了成长的故事。结合你阅读的一本有关成长故事的书,完成阅读记录卡。

    阅读记录卡

    书名:      主要人物:

    一个印象深的情节:

三、阅读理解(18分)
  • 13. (2024六上·老河口期末) 课内阅读。

    地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,(    谁的恩赐,(    经过几百万年,(    )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制的开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    1. (1)  这两段话是围绕哪个关键句来写的,请写出来。
    2. (2) 给文段中划横线的句子加上合适的关联词。通过这组关联词语,我体会到了: 
    3. (3) 文段第二自然段中列举的再生资源包括。“本来”的意思是,用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源”可再生性,体现了说明文语言的
    4. (4) 文中两次用到了“但是”,这样写表达了作者怎样的观点?
  • 14. (2024六上·老河口期末) 课外阅读

    草地夜行

    ①茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。

    ②干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉,就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

    ③迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”

    ④他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”

    ⑤他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。

    ⑥“小同志,你的老家在哪儿?”他问我。

    ⑦“金寨斑竹园!听说过吗?”

    ⑧“啊,斑竹园!有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

    ⑨一点儿不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。真想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

    ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“同志,你在哪部分工作,我怎么从来没见过你呀?”

    ⑪“我吗,在军部,现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点儿走啊!你看,太阳快落山了,天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”

    ⑫听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。

    ⑬他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我想:____于是,我说:“____”这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”不容分说,他背起我就往前走。

    ⑭天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,可他怎么也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

    ⑮突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

    ⑯我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!。要······要记住革命!······”

    ⑰我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

    ⑱我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

    风,呼呼地刮着;雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    1. (1)  用简要的语言概括文章的主要内容。
    2. (2) 选出对第③自然段中老红军“冲着我大声嚷”一句理解不准确的一项。(   )
      A . 老红军见“我”躺在稀泥地上的样子,很生气。 B . 老红军深知草地夜行的危险,对“我”很关心。 C . 老红军看到“我”此时的状态,又心疼又焦急。
    3. (3) 结合短文内容补充对话。

      小涛:我读了“他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边”一句,从“顶”和“甩”这两个动词,读出了老红军救小战士急切的心情。

      小凝:老红军这样做,把 留给了自己,把 留给了小战士。

    4. (4) 第⑲自然段中画直线的句子是环境描写,选出对其作用表述不恰当的一项。(    )
      A . 体现了草原天气变幻莫测。 B . 表现了草地夜行环境恶劣。 C . 烘托了“我”的悲痛心情。
    5. (5) 展开想象,把第⑬自然段补充完整,写在下面的横线上。

      他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我想:

      于是,我说:“”这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”不容分说,他背起我就往前走。

四、习作(30分)

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