语文书就像一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠(guān guàn)的蔺相如、负荆(jīng jīn)请罪的廉颇、抵御qīn luè驻守海岛的海防战士...他们是我精神的qǐ dí者；在书中，我认识了色素的配合，身段的大小，一切都很shì yí的白鹭，它的美像一首jīng qiǎo的散文诗；小松shǔ长着líng long的小面孔，衬上美丽的尼巴，显得格外漂亮，真让人羡(幕 慕)；在书中，我见识了四明园建筑的金(碧 蓝)辉 huáng，欣赏了shī qíng huà yì的月夜……真所谓“旧书不厌百回读，热读深思子自知。”
本学期，我们尽情的阅读民间故事，领略了曲折动人的情节，认识了很多个性鲜明的人物，让我们来交流一下自己的阅读收获吧!
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(一)蝉
①蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长均2～5公分，有两对膜翅。雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。
②蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。每次生卵总数约为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆点蚋，就是蝉家族的大灾祸。我曾看见三个蚋掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。
③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上掉伤。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方。迟缓就有死亡的危险。
④最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2-17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫，小型肉食鸟类，齿蜴等。
⑤即便成为幸存站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土多年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的䥽声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?
①蝉用口器插到树的枝干，吸植物汁液为生。。
②蝉一生只蜕皮一次，脱掉黄色的蝉衣才变成了有翅膀的蝉。。
③每只蝉都是“歌唱家”，雌蝉和雄蝉用他们的歌唱表达爱慕之情。。
④蝉产卵期会被侵袭，幼虫期要寻觅藏身之处，成虫期也有很多天敌。。
⑤蝉脱皮之后变成成虫，可以在树上生活五个月。。
(二)白鹭趣话
白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚 青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白莺》一文，对白莺外形有独到的评 价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则谦短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则球黑。”
白鹭姿态优美如舞，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，项部或伸或缩，修长 的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成S 形， 步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S 形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的 翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏 到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。
白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽 身形，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白莺”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息 最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭 齐飞，场面蔚为壮观。
白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转晴地盯着水里的小动 物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久 立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛 或苇草堆里过夜。
有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不 辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳” 等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的变化，意味着 人与自然的和谐。
白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、 绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的 诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路(鹭)连(莲)升”的 美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江 苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。
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我选择作品，理由是：。
五(1)班形象——飞马，口号：稳健如骏马，行动如飞鹰。
五(2)班形象——蜜蜂，口号：集思广益小蜜蜂，团队合作共提升。
五(3)班形象——白鹭，口号：。
在清晨的霞光里，我多想遇见那翩翩起舞的白鹭，她的身姿，她的步伐轻灵如风，她的眼睛明亮如星，她的羽毛的歌声甜美如笛。它象征着、、，它充满着坚韧与执着的勇气，它预示着灿烂与美好的未来。
