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【新授预习】部编版 2024-2025学年七年级上学期语文2...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:11 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列加点字的注音有误的一项是(  )
    A . (jǐng)  蔽(shàn)  尾(kāo) B . (xiá)       行(zhuì)       积(xīn) C . 担(chí)       眈(dān)       目似(míng) D . (mèi)       兽(qín)       时(shǎo)
  • 2. 请选出下列各句中含有通假字的一句(  )
    A . 一狼得骨止,一狼仍从 B . 屠乃奔倚其下,驰担持刀 C . 担中肉尽,止有剩骨 D . 狼不敢前,眈眈相向
  • 3. 选出下列说法不正确的一项( )
    A . 《聊斋志异》是我国文言短篇志怪小说的优秀之作。“志”是记述的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。 B . 《狼》的作者是蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,清代著名文学家。 C . 《狼》文章最后一段的议论点明了全文的主旨,暗含讽刺。 D . 《狼》文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
  • 4. 与“禽兽之变诈几何哉”中的“之”意思相同的是(     )
    A . , 目似瞑,意暇甚 B . 夫君子 C . 而两狼并驱如故 D . 下车引
二、填空题
  • 5. 按要求填空。

    《狼》的作者是代文学家,字留仙,别号柳泉居士,世称先生。郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐人骨三分”。

    《狼》选自《》,书名的意思是。此书人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称文言短篇小说的巅峰之作。

  • 6. 给下列加点的字注音。                                                                                                                 

    行甚远

    屠大

    其中

    蔽成丘

    狼亦

    眈相向

    目似

    止露

    前狼假

三、语言表达
  • 7. 蒲松龄的《狼》共有三则, 另外两则同样描述了屠户智斗、勇斗狼的故事。其中一则的情节如图5-4所示,请你展开联想,用简洁的语言描述这个故事的经过。(不超过90字)

  • 8. 《狼》中描写屠户与狼斗争的片段,只有“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”寥寥数笔,请你根据图5-5的提示,发挥想象,运用修辞手法和描写方法进行扩写。(不超过90字)

四、名著导读
  • 9. 阅读《西游记》,完成问题。
    1. (1) 《西游记》中孙悟空结交某些神仙朋友的方式,可以说是"不打不相识"。请根据下列内容,分别在 横线上填出相应的选项。

      笑道:"那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂, 踢他门扇, 他就纵一纵, 又渺无踪迹。 可怪!可怪!"

      奏道:"那猴吃了蟠桃, 饮了御酒, 又盗了仙丹。我那五壶丹, 有生有熟, 被他都吃在肚里, 运用三昧火,煅成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤。"

      A.镇元大仙

      B.二郎神

      C.哪吒三太子

      D.太上老君

    2. (2) 下面是小明同学整理出来的《西游记》部分"取经路线及对应故事"图,请补全空缺处内容。

五、语段阅读
  • 10. 读下面文字,完成下列题目。

       少年正是读书时。我们应以满腔的热(  )去读书,从好书中jí(  )取力量。有些书,我们可以精读,不断琢磨 , 读得透彻些;有些书,可以跳读,以求更高的效率。不管采用什么读法,前提都是要多读书。只有这样 , 才能滋养心灵,使头脑清醒,不再迷茫;使思想深刻,不再____。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

       热 jí 

    2. (2) 下面是《现代汉语词典》对“琢磨”一词的解释,你觉得语段中“琢磨”的读音和释义应选择 ____ 。
      A . 琢磨(zhuó mó)雕刻和打磨(玉石)。 B . 琢磨(zhuó mó)加工使精美(指文章等)。 C . 琢磨(zuó mo)思索;考虑。
    3. (3) 语段中的“这样”指的是 。
    4. (4) 联系上下文,为横线处选择一个最合适的形容词 ____ 。
      A . 肤浅 B . 深邃 C . 怅然 D . 犹豫
六、综合性学习
  • 11. 初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
    1. (1) 【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上面画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

      前半句:忆过去欢乐在眼前,  后半句: 。

    2. (2) 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你仿照已给出的活动形式再设计两种活动形式。

      ①讲一讲学习历程   ②④绘一绘前程美景

    3. (3) 【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

      材料一:生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场人。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。          ——路遥《平凡的世界》

      材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后10年的创作过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

      探究结果:

    4. (4) 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。

      通知

                                    各位同学:

                                    为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在七年级举行 “走进送别诗”专题学习活动。请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午参加知 识竞答活动。                         

      2022年5月8日

      通知中在内容与格式中存在4处错误,请修改:

七、文言文阅读
  • 12. 阅读下面的古文,完成问题。 

     (甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。  

     屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。  

     屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。  

     少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  

     狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 

     (乙)张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇①,见巨蛇②围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊③无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首④,攧⑤不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。 

     【注释】①觇(chān):察看。②围:此处指蛇的身围。③殊:完全。④以剌刀攫其者:正用刺刀一样的前足在割蛇的头 ⑤攧(diān):同“颠”,摔。 

    1. (1) 下列句中加点词的意义相同的一项是( )
      A . 一狼去 另辟蹊 B . 起 跳如雷 C . 甚 目不 D . 乃悟前狼假 夜不能
    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。 

       ①屠自后断其股,亦毙之。 

       ②狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 

    3. (3) 下面对甲文内容理解分析正确的一项是( )
      A . 文章主要想告诉我们,对待像狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。 B . “一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 C . “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。 D . 文章的基本情节依次是:遇狼一御狼一惧狼一杀狼。
    4. (4) 面对强大而凶残的对手,屠户和螳螂最后能获胜的共同原因是什么?请结合原文内容具体分析。 
八、诗歌鉴赏
  • 13. 阅读《天净沙•秋思》,完成 各 题。

    天净沙•秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 诗人先描绘了眼前所见的苍凉萧瑟之景,进而以“”呈现一派温馨安适的景象,与沦落异乡 的游子相映,突出了“断肠人”的情感。诗人的视野层层拓开,情感随之变化,耐人寻味。
    2. (2) 回顾学过的《枫桥夜泊》,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

      枫桥夜泊

      张继

      月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

      姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

      《枫桥夜泊》和《天净沙•秋思》都借秋景传达情思。不同的是:《枫桥夜泊》写的是夜晚之景,而 《天净沙•秋思》写的是之景;《枫桥夜泊》除了描绘“月”“枫”“渔火”等景象,还从听觉角 度写了“”等,表达了诗人的心情。 

九、现代文阅读
  • 14. 阅读

    栅栏两边苹果甜

    ①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

    ②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

          ③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。

          ④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!

    ⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

          ⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

          ⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”

          ⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢? 

    ⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”

    ⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。

    ⑪“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。”说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

    1. (1)  怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义? 
    2. (2) 阅读选文②~⑪段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。

      艾尔不满分享果树,修建栅栏。——————艾尔到胡安家考察,得知真相。

    3. (3) 选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析当时人物分别是怎样的心理。

      ①艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上……

      ②艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

    4. (4) 你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由。(写出两点即可)
十、写作题
  • 15. 写作

    ①成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不如此。关于成长,你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题,自拟题目写一篇600字左右的记叙文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ②题目:有    ▲     真好

    生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好……

    要求:①请将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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