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统编版2024-2025学年语文八年级上册 课时基础练 11...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:2 类型:同步测试
一、题目
  • 1. 《答谢中书书》的作者是 , 字通明,自号。“答谢中书书”中第二个“书”字的意思是
  • 2. 给下列加点字注音。

    未复有能其奇者 日俱增

            夕日欲

    竞跃 

  • 3. 解释下列句中加点的词。
    1. (1) 五色交
    2. (2) 四时
    3. (3) 猿鸟
    4. (4) 沉鳞
  • 4.  写出下列句中加点词的古今义。
    1. (1) 四俱备  古义:今义: 
    2. (2) 四时俱  古义: 今义: 
    3. (3) 晓雾将  古义: 今义: 
    4. (4) 雾将歇  古义: 今义: 
    5. (5) 夕日欲  古义: 今义: 
  • 5. 下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 (   )
    A . 山川之美 B . 实是欲界之仙都 C . 又数刀毙之 D . 水陆草木之花
  • 6. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (   )
    A . 高峰/入云,清流/见底 B . 自/康乐以来 C . 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣 D . 未复有能与/其奇者
  • 7. 默写。
    1. (1) 《答谢中书书》中统领全文的句子是“”。
    2. (2) 《答谢中书书》中写山水相映之美的句子是“”。
    3. (3) 《答谢中书书》中写景物的色彩之美的句子是“”。
    4. (4) 《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的议论句是“”。
  • 8. 下列各组语句中,加点词的意思全都相同的一项是 (   )
    A . 山川之/成人之

    晓雾歇/功补过

    B . 欲界仙都/一家

    古来谈/同甘

    C . 猿鸟乱/百家争

    其奇者/生死

    D . 交辉/疾言厉

    康乐以来/强不息

  • 9. 下列诗句中最能体现片段中所描写的景色的一项是 (   )

    缥缈峰上一声鸟鸣,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后,光彩飞快辐射到高空的云层上。雾霭散去,一刹那,湖山的上空,陡然铺展了万道霞光。耀花眼的云雀,往朝霞万里的高空飞旋。山间猿猴在树上跳跃,发出嘹亮的鸣叫,一片生机盎然。

    A . 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) B . 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(陶弘景《答谢中书书》) C . 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(白居易《暮江吟》) D . 造化钟神秀,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
  • 10. 请赏析“猿鸟乱鸣”中“乱”与“沉鳞竞跃”中“竞”的妙处。
  • 11. 《答谢中书书》和下面两则选文都表达了作者对自然山水的喜爱,除此之外,这三封书信中表达的情感有何不同?请简要概括。

    【甲】仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

    (选自吴均《与顾章书》)

    【乙】夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜春,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

    当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。

    (选自王维《山中与裴秀才迪书》,有删改)

  • 12. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】《答谢中书书》

    【乙】故鄣县东三十五里,有青山,绝壁千尺,孤峰入汉;绿嶂百重,青川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗被径。风雨如晦,鸡鸣不已。信足荡累颐物,悟衷散赏。

    (选自吴均《与施从事书》)

    1. (1) 给下列加点字选择正确的注释。

      加点字

      《古代汉语词典》常用义

      注释

      孤峰入

      ①银河,天河。②男子。③朝代名。

      水之猿

      ①踮起脚后跟。②仰望,盼望。③企及,赶上。

      风雨如

      ①农历每月的最后一天。②隐晦,不显著。③昏暗。

      鸡鸣不

      ①停止,完毕。②副词,已经。③同“以”。

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①自康乐以来,未复有能与其奇者。

      ②归飞之鸟,千翼竞来。

    3. (3) 陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家,这两封书信在很多方面有相同之处。请从艺术手法和思想感情两个方面,各选一个共同点,简要分析。
    4. (4) 在学完《答谢中书书》后,有同学给出了上联,请你填出下联。

      上联:山川之美为贤人共叙

      下联:

  • 13. 《记承天寺夜游》选自《》。苏轼字子瞻,号 , 是(朝代)的家。他与父亲、弟弟苏辙合称为“”,他们三人都被列入了“唐宋八大家”之中。
  • 14. 下列选项中加点字的意思全都相同的一项是 (   )
    A . 解衣睡/喷薄

    跃跃试/清心寡

    B . 无与为乐者/念有词

    俱灰/一之差

    C . 张怀民/自烦恼

    章摘句/幽探胜

    D . 竹柏影也/铺天

    遮天日/欲弥彰

  • 15. 写出下列句中加点词的古今义。
    1. (1) 少闲人如吾两人者耳

      古义:

      今义: 

    2. (2) 但少闲人如吾两人者耳

      古义: 

      今义: 

    3. (3) 月色入

      古义: 

      今义: 

    4. (4) 竹柏影也

      古义: 

      今义: 

  • 16. 下列对加点词的解释不正确的一项是 (   )
    A . 无与为乐者(思念) B . 至承天寺寻张怀民(于是,就) C . 怀民亦未(睡觉) D . 相与步于中庭(共同,一起)
  • 17. 下列加点字中,意思相同的一项是 (   )
    A . 解衣睡 清心寡 B . 遂至承天寺张怀民        自烦恼 C . 相与于中庭        寸难移 D . 竹柏影也        遮天
  • 18. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (   )
    A . 解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行 B . 念无与/为乐者,遂至/承天寺寻张怀民 C . 怀民/亦未寝,相与/步于中庭 D . 但少闲人/如吾两人者耳
  • 19. 下列对语句的翻译和理解,全都正确的一项是(   )
    A . 月色入户,欣然起行。

    翻译:这时月光照进门里(十分美好),(于是)我高兴地起来走到户外。

    理解:苏轼正想要睡觉,看到月光美好,心中喜悦之情顿生,于是走出门去游乐。

    B . 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    翻译:院子里的月光如积水般澄澈,水中的藻、荇交错,大概是竹子和柏树的影子吧。

    理解:苏轼与张怀民在院中散步,看到月光照耀下水中的藻、荇交错,水边的竹柏掩映,陶醉之情油然而生。

    C . 但少闲人如吾两人者耳。

    翻译:只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

    理解:苏轼在夜晚无所事事,只能闲游,因此说自己和张怀民是“闲人”,表达了自己对这种悠闲态度的反思。

  • 20. 默写。
    1. (1) 表现苏轼因月色美好,而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是“”。
    2. (2) 《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪、自我安慰又惆怅悲凉心境的句子是“”。
    3. (3) 《记承天寺夜游》中表现兴奋和喜悦的句子是“”。
    4. (4) 正面描写月色的句子是“”。
    5. (5) 作者写月光如水、疏影横斜的句子是“”。
  • 21. 请赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。
  • 22. 文中“闲人”为点睛之笔,应该如何理解?
  • 23. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】《记承天寺夜游》

    【乙】(苏轼)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦 , 吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

    (选自《宋史·苏轼传》,有删改)

    【注释】①涂潦:道路泥泞积水。②畚锸(běn chā):泛指挖运泥土的用具。

    1. (1) 解释下列加点词的意思。

      但少闲人如吾两人者

      知徐州

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①怀民亦未寝,相与步于中庭。

      ②使官吏分堵以守,卒全其城。

    3. (3) 结合两文,简要分析概括苏轼是一个怎样的人。

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