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广西梧州市2023年秋新人教版九年级上学期语文期中试卷

更新时间:2024-09-26 浏览次数:9 类型:期中考试
一、语言的积累与运用。(35 分)
  • 1. (2023九上·梧州期中) 下列加粗字的注音,完全正确的一项是( )
    A . 稍逊(xùn) 分外(fēn) 风骚(sāo) 摇曳(yè) B . 嘶哑(sī) 鲜妍(yán) 腐烂(fǔ) 娉婷(pìn) C . 柔嫩(nèn) 翅翼(yì) 冠冕(guàn) 枉然(wǎng) D . 忧戚(qī) 咏赞(yǒng) 飘逸(yì)   汹涌(yǒng)
  • 2. (2023九上·梧州期中) 下面词语书写无误的一项是(    )
    A . 恍惚               荒谬                     地窑                     不可名状 B . 脏物               琉璃                     晨曦                     荡然无存 C . 匍匐               鞠躬                     拂晓                     丰功伟迹 D . 制裁               赔偿                     恳切                     永垂不朽
  • 3. (2023九上·梧州期中) 下列句子中加粗的成语使用不正确的项是( )
    A . 电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为观止 B . 鲁南高铁临沂北站主体工程于 2019 年 5 月 6 日成功封顶的背后,一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。 C . 有大雾的清晨,沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后,扑朔迷离 , 连中国地级城市第—高塔“临沂塔”都看不清了。 D . 虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命, 但他依然锲而不舍 , 创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。
  • 4. (2023九上·梧州期中) 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 B . 这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。 C . 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当。 D . 近年来,我国日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活。
  • 5. (2023九上·梧州期中) 下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
    A . 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 B . 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 C . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… D . 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
  • 6. (2023九上·梧州期中) 下列语段空白处依次填入三个句子,排序正确的一项是(     )

    当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,______________;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,______________;“人闲桂花落,夜静春山空”______________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。

    ①是何等馨香又空灵的意境   ②是何等悠远又自在的心绪    ③是何等寂寞又淡然的雅趣。

    A . ②①③ B . ①③② C . ③①② D . ②③①
  • 7. (2023九上·梧州期中) 默写                                           
    1. (1) 空山新雨后,。(王维《山居秋暝》)
    2. (2) ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
    3. (3) 青山绿水,。(白朴《天净沙·秋》)
    4. (4) ,不耻下问,是以谓之文也。(《孔孟论学》)
    5. (5) 月上柳梢头,。(欧阳修《生查子·元夕》)
二、文言文阅读。(15 分)
  • 8. (2023九上·梧州期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    (一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣。余拏一小舟,拥毛衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐, 一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    (选自《张岱《湖心亭看雪》》

    (二)从武林门而西,望保淑塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆 , 茶毕,即桌小人舟入湖。山色如蛾,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一 举头, 已不觉目酣神醉, 此时欲下一语描写不得, 大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥岳坟石径塘而归。草草领 略,未及偏赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友, 一时凑集矣。

    (节选字袁宏道《初至西湖记》)

    【注释】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女王。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。

    1. (1) 下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
      A . 日更定矣/金陵人 B . 上下白/长堤 C . 湖中人鸟声俱/空谷传响,哀转久 D . 是日定矣/湖中焉得有此人
    2. (2) 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

      莫说相公痴,更有痴似相公者!

    3. (3) 语段(一)中的“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者怎样的心情?
    4. (4) 两篇文章在写景上有何不同?
三、现代文阅读。(30 分)
  • 9. (2023九上·梧州期中) 阅读下文,回答问题。

    十七岁那年的单车

    ①十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说:“别做梦!有本事自己去买!”

    ②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候, 他才会回家, 迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。

    ③那一天,刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头, 攒足力气砸了下去。单车散了架。 “你──”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

    ④父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。

    ⑤第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:“你要干啥?” “你别管。”刘伟头也不回,顶着火辣辣的太阳,走了。

    ⑥“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。

    ⑦刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。

    ⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了,找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。

    ⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

    ⑩两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。

    11)母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”

    12)刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。

    13)刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我,我不理你。走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。

    14)刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:“又怎么了?”

    15)“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?借的?偷的?抢的?”

    16)“关你什么事!”

    17)“我是你爹!”

    18)“起来!”

    19)父亲没动。

    20)“不起来拉倒!”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!

    21)父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。

    22)“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信? ”刘伟的口气缓和了一些。

    23)父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下 :“我要冲了,你抓牢。”

    24)父亲犹豫了一下, 伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震, 顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。

    1. (1) 小说以“单车”为线索,情节生动。请在括号里填写恰当的内容。

      母亲购买旧车——( )——( )——父子骑车看病

    2. (2) 请赏析第(3)小节划线句子的表达效果。
    3. (3) 第(9)段与第(7)段内容基本相同,简析作者这样写的用意。
    4. (4) 结合全文,谈谈对“一串清脆的车铃声”的理解。
  • 10. (2023九上·梧州期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    花园

    汪曾祺

    ①在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。

    ②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上,它的颜色是深沉的。我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。

    ③我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵。它是哪儿来的?是哪些草?这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。

    ④“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时 什么也不做,我躺着,用手指绕住它的根,用一种不露锋芒的力量拉,听顽强的 根须一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。

    ⑤草被压倒了。有时我的头动一动,倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视 它,很久很久,看它的努力快要成功时,又把头枕上去,嘴里叫一声“嗯”!有 时,不在意,怜惜它的苦心,就算了。这种性格呀!那些草有时会吓我一跳的,它在我的耳根伸起腰来了, 当我看天上的云。我的鞋底是滑的,草磨得它发了光。

    ⑥莫碰臭芝麻,沾惹一身,嗐,难闻死人。沾上身了,不要用手指去拈,用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛,讨嫌死了。至今我不能忘记它:因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉,叫的最好听),我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。可是回去,我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”!

    ⑦我觉得虎耳草有一种腥味。

    ⑧紫苏的叶子上的红色呵,暑假快过去了。

    ⑨蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴 趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱, 上面除了苏东坡米南宫, 还有许多济颠和 尚说的话, 都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀, 我不能看出它颈子上的细毛 是瓦青还是朱砂, 它的牙是米牙还是菜牙, 但我仍然是那么欢喜。听, 瞿瞿瞿瞿, 哪里?这儿是的,这儿了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤 拉了手,扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于 是赶紧回家。我每吃一个梨, 一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。正吃着晚 饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。 一捉 蟋蟀, 那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法,撒一点盐,立刻它就化成一摊水了。

    ⑩有的蝉不会叫,我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛, 那是刚刚合适的,仿佛马齿 苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子,一放手, 哑巴就一直向上飞,决不偏斜转弯。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股 撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它 从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出 去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着, 一 会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对, 于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞, 用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先 生于是坐在新大门旁边息息, 吹吹风。神情中似乎是生了一点气, 因为到这时已一声不响了。

    ⑫祖母叫我们不要玩螳螂,说是它吃了土谷蛇的脑子,肚里会生出一种铁线蛇,缠到马脚脚就断,什么东西一穿就过去了,穿到皮肉里怎么办?

    ⑬它的眼睛如金甲虫,飞在花丛里五月的夜。

    (选自汪曾祺《人间草木》,有删改)

    1. (1) 下列对散文的理解和分析, 不正确的一项是( )。
      A . 这篇散文通过对花园生活的回忆,表现作者对花园的留恋,对童年生活的追忆。 B . 第①段“最亮”一词,强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。 C . 第②段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。 D . 这篇散文抓住了平常生活中普通、 常见的景和物来写, 却具有独特的吸引力。
    2. (2) 结合语境,品味下面句子用短句来写动作的表达效果。

      我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。

    3. (3) 文章括号中的内容也富有深意, 请仔细阅读第⑪段括号里的文字,结合语境,写出它的作用。
    4. (4) 汪曾祺有一句名言:“生活,是很好玩的。”结合本文,谈谈你对这句话的理解。
四、写作题(40 分)
  • 11. (2023九上·梧州期中) 写作

    每个人都有自己的长处,只是你可能没有留意,没有发现。你也许善学,也许守时;你也许跑得快,也许能吃苦……这些,都值得你骄傲。

    请以“我骄傲,我是一个的人”为题写一篇文章。

    写作要求:把题目补充完整;文体不限;全文不少于 600 字;不得抄袭,不 得套作;行文中出现城区(县)名用“新城区”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。

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