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云南省昆明市2024--2025学年八年级上学期语文开学测试...

更新时间:2024-09-23 浏览次数:0 类型:开学考试
一、积累与运用
  • 1. 阅读下面的文段,根据要求完成下题。

    与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中(chéng xiàn)出紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方再冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中清静安闭,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体,此时我只感到山的(wēi’é)与松的伟岸,冬日香山就只制下这两样东西了。

    1. (1) 给这段文字中加着重号的词语注音。

      ①别墅( ) ②徘徊( )

    2. (2) 根据这段文字中的注音写出相应的词语。

      ①(chéng xiàn)②(wēi’é)

  • 2. (2020·哈尔滨) 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

    每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许________________;如果叶子也不漂亮,也许__________________;如果花叶子和枝干都不漂亮,也许_________________________。

    A . 叶子会青翠欲滴  体态会绰约生姿  枝干会错落有致 B . 枝干会错落有致  叶子会青翠欲滴  体态会绰约生姿 C . 叶子会青翠欲滴  枝干会错落有致  体态会绰约生姿 D . 体态会绰约生姿  枝干会错落有致  叶子会青翠欲滴
  • 3. 下面情境下,语言表达最准确得体的一项是( )

    【情境】学校要举行防火演练,同学们都认真准备,只有王欣雨同学满不在乎,嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的,干嘛小题大做啊!'班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说:

    A . “防火演练很重要,怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗?” B . “防火演练很重要,请你认真对待,这样才能在着火时保护好自己。” C . “防火演练一会儿就结束了,你要不愿意去,就在教室里写作业吧。” D . “学校一搞活动你就胡言乱语,快点儿把嘴闭上!”
  • 4. 依次在线处填入句子,衔接最恰当的一项是( )

    未来的博物馆在哪里,长什么样?____。____。____;____;一个个博物馆形象IP开发,让历史文化融入日常生活。

    ① “十四五”规划纲要提出,要推进公共图书馆,文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展

    ②一件件珍贵文物移步线上,带给人们耳目一新的体验

    ③数字化带来了极具想象力的答案

    ④近年来,博物馆业加快与数字化牵手,一个个文物保护研究项目进驻互联网,拉近与公众的距离

    A . ①③④② B . ①④②③ C . ③④①② D . ③①④②
  • 5. 名篇名句默写。
    1. (1) 树木丛生,。(曹操《观沧海》)
    2. (2) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》
    3. (3) 不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)
    4. (4) 落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)
    5. (5) 兴趣是一种甜蜜的牵引,能引领你在学海中畅游。正如《〈论语〉十二章》中所说:“。”
二、综合性学习(共10分)
  • 6. 学习与探究
    1. (1) 某中学小记者社团准备编辑《老共产党史故事》,需要采访老党员王爷爷,张明作为社团小记者,前往王爷爷家对他进行采访。请选出下面语境中表述最得体的一项( )
      A . 见面时,张明询问王爷爷的年龄,说:“王爷爷,您好!您今年多大了?” B . 交谈时,张明表达能来采访的高兴心情说:“今天能来寒舍采访您,我倍感荣幸!” C . 采访后,张明受益匪浅,表示感谢,说:“听了您的故事,我深受鼓舞,谢谢您!” D . 临别时,王爷爷赠书一本,张明说:“您的拙作我一定认真拜读,谢谢您!”
    2. (2) 请你用对偶的形式,根据下面的文字为图书馆写一则广告,大致介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书,20字以内。

      图书馆设在四合院中,有很好的环境;藏书室中有古今中外的上万卷图书。

  • 7. (2020·重庆B) 名著阅读
    1. (1) 阅读《西游记》选段,按要求填空。

          A           捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯(hàn)天炽地。 B                    慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。

      A指(填人名),B指(填人名)。

    2. (2) 根据《西游记》第四回《官封弼马心何足  名注齐天意未宁》的故事情节,简析孙悟空的形象特征。
  • 8. (2022八上·盐湖期末) 新学期伊始,学校进行“教室装饰”评比,八(5)班计划将具有“字形端正,笔画平直,点画分明”风格的书法作品悬挂于教室墙壁上。请将符合这一书体特点的作品,正确、规范地书写在田字格内。

三、阅读(共34分)
  • 9. 阅读下面这首诗歌,完成下题。

    望岳

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 选出赏析有误的一项( )
      A . 诗的一二句采用问答形式引入泰山,泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱。这两句写出泰山的高大和历史悠久。 B . 中间四句由动景转为静景,不仅写出了泰山参天矗立的雄姿,还将诗人的神态描写得活灵活现。 C . “会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神,表现了他乐观自信、积极向上的精神。 D . 全诗无“望”字,但“望”贯穿全篇。诗人触景生情,浮想联翩,诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
    2. (2) 这首诗写景很有特色,请从一个角度加以赏析。
  • 10. 阅读下面的文言文,完成下题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】有德者皆由俭来也,俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物,可以直道而行;小人寡欲而能谨②身节用,远③罪丰④家。故曰:俭,德之共也。侈则多欲,君子多欲则贪慕富贵,小人多欲则败家丧身。是以居官必贿,居乡必盗。故曰:侈,恶之大也。

    (司马光《训俭示康》节选)

    【注释】①于:被。②谨:约束。③远:使……远离。④丰:使……丰足。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      ①非宁静无以远( )                   ②淫慢则不能精( )

      曰:俭,德之共也。( )         ④乡必盗( )

    2. (2) 翻译文中画横线句子。

      ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

      ②有德者皆由俭来也,俭则寡欲。

    3. (3) 请概括【甲】【乙】两文教育思想的不同点。
  • 11. 阅读下面的文章,完成下题。

    回首那刚刚过去的时光

    2022年6月20日   星期一  晴

    ①站在时光的这端回首:那几千个夜晚,也不过弹指一挥间。那刚刚越过的山峦也仍历历在目。翻开日记,任凭思绪飘回不久前的那个晚上。

    ②月出山头,风行不止。风在大街小巷乱撞,墙上的挂钟在不住呻吟。追忆那个晚上,似乎全世界只有我一人仍在同《三峡》相搏。

    ③背诵一向是我的弱点。那日,离中考已经很近,但我却在同《三峡》的原文纠缠。那么雄奇险峻的三峡,在我面前却只余“隐天蔽日”,如同一座大山,将我困在其中。

    ④夜渐浓,除了星与月,窗外已是乌黑一片。忽然,门“吱呀”一响。这一声,在夜晚是那么突兀。我一看,是父亲,便胡乱埋怨道:“我背得好好的,你进来干什么?打乱了我背的思路!”父亲顿了一下,张了张嘴,似乎想说什么,却什么也没说,轻轻地退了出去。我又被孤寂笼罩了。

    ⑤夜已深,“明日再背”终究还是战胜了“了今日之事”。把书丢在一边,饮一口水,父亲方才欲言又止的神态又浮现在我眼前。“他是不是有事呢?”好奇夹着几丝后悔,我缓步走到门口,轻轻开了一个小缝,向外面张望。

    ⑥宽敞的客厅,只开了一盏灯。父亲坐在笔记本前,似乎在学着什么。观察许久,我终于发现那竟是网课期间《三峡》的回放!桌上那张纸,正是我网课上潦草完成的学案!戴着耳机的父亲,时而嘴唇微动,似乎在默念什么,全神贯注;时而伏案书写,银色的笔尖,在学案上跳跃,专注认真。我要翻过的“重岩叠嶂”,他也在努力跋涉。

    ⑦回到座位,只觉心中五味杂陈。求学九年,翻“山”无数。风尘之行中,父亲原来是我唯一的同伴。“风”狂而放肆,“山”黑而高耸,迷蒙的云雾隐去了山间的小路;“星”远而清冷,“路”曲折而不平,月夜的冰霜染白了父亲的鬓角。“三峡”的山峦,我并非一个人在翻越。

    ⑧拿起书来再背,我忽然想起:学子万千,他们身后是否也有万千身影相随?回首数千个相似的夜晚,父亲从未离开。

    ⑨思绪回到今日的考场。此前的夜晚,我越过了无数大山;此后的夜晚,仍有不尽的大山,但有了父亲,回首过往时光,展望未来艰难,我皆不惧。

    (选自《2022年山西中考作文满分节奏》,有改动)

    1. (1) 品味文中划横线的句子,分析其表达效果。
    2. (2) 第⑦段中写到“回到座位,只觉心中五味杂陈。”试揣摩作者此时的心理,写出她想对父亲说的话。(50字左右)
    3. (3) 寻常小事见真情,细枝末节动人心。文中父亲伴读的细节感人至深,请你用同样的手法,写一写现实生活中你经历的或看到的感人画面。(不少于50字)
  • 12. 阅读下面的文章,完成下题。

    温暖的记忆

    ①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行,回乡者一个个都在各自的城市站点下车了,等到了我们所在的县城的车站时,车上就剩我们俩了。

    ②那时已经是凌晨时分,劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡,偶尔,未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起,灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起,引发人无限的遐思。

    ③我们下车时,偌大的车站已是空无一人。正想走着回去,只见车站广场的边上,有一个人披着雨衣,顶着大雪,俯着身子,吃力地推着一辆三轮车向我们走来。

    ④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?

    ⑤诧异间,那人已到眼前,把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚,那是一个五十多岁的女人,岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来:“走,我送你们回去,刚想回家,你们可是我最后一批客人啦。”

    ⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的,已经在风雪中忙活了近5个小时。

    ⑦“都已经是大年初一了,怎么不在家团圆?家人呢?”

    ⑧“儿子和他爸在北京打工,他们没买上火车票,说是初二到家,迟就迟两天吧,没事!”那女人还是憨憨地笑着。

    ⑨“还有一个闺女,在南京上大学,今年大三了,寒假在那儿做家教,人家小孩不让走,硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我,我没让,我身体好着呢。我婆婆八十多了,平日里我一边蹬三轮,一边在家服侍她,今天一天我就挣了将近两百块!

    ⑩“晚上吃完晚饭,本想歇歇,我一看雪下大了,车站连夜回来的人又多,出租车、三轮车都很少,人家肯定急着回家,哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来,干脆就到车站搭客了,和人说说话,拉拉家常,心里挺敞亮的。”

    那女人一口气跟我俩讲了许多,脸上依然堆着笑,言语间满是开朗豁达。下车的时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚决不要,说她好腿好脚,挣钱的机会多着呢,大过年的,不能多收人钱。临走前,还送给我俩一大堆祝福的话。几天后的一个傍晚,我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车,去参加一个宴会。巧的是,半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过,瞧见我们立即热情地打招呼。

    “你们认识啊?”三轮车车主很是好奇。于是,我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。

    “唉,这个人命苦呢!”

    三轮车车主的话令我们大吃一惊,细问之下,我们才知道那个女人的不幸家事。

    原来,八年前大年三十晚上,也是一个大雪天,她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸,双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了,至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人。女儿很争气,最终考上了大学,还年年获得奖学金,平时还兼做家教贴补家用。

    “她人缘好,心地特善良,搭客从不多收,我们这圈子里的人都知道她不容易,都让着她,尽量让她多挣几个。”

    “想起来就为她难过,你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客,一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”

    在我们周围,每天总有一些平凡而动人的故事发生,这些故事穿过城市喧嚣的天空,穿过功利纷争的灵魂,温暖着我们的记忆。

    1. (1) 文章的题目是“温暖的记忆”,你认为文中有哪些“温暖”之处?
    2. (2) 分析第②自然段在文中的作用。
    3. (3) 赏析下列句中加点词语的表达效果。

      ①有一个人披着雨衣,顶着大雪,俯着身子,吃力地推着一辆三轮车向我们走来。

      ②脸上依然堆着笑,言语间满是开朗豁达。

    4. (4) 蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客,她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票,初二才能回,这和文章第⑮段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎?
四、作文(40分)
  • 13. 请从下面的题目中任选一题完成写作。

    题目一:《一段的旅程》

    题目二:〈可以预约的繁星〉

    要求:

    ①若选题目一,请在横线上将题目补充完整。

    ②立意自定,文体自选(诗歌除外);

    ③不得在文中泄露个人和学校信息。

    ④不少于600字,书写工整,字迹清楚。

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