学生罢课半月,政府……不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》(1919年6月12日) |
材料一 英国输入中国的鸦片激增表
材料二 1839年6月的这场禁烟运动“给了我们一个战争的机会。……可以使我们乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不能轻易放过的”。
材料三 “一场……洗劫,一把……大火,早夺去你的美丽,也在我的脸上,烙下耻辱的印记。我,没有到过圆明园。但,我感到灼伤的痛楚,我听见你在低泣。”
【鸦片之辱】
鸦片战争后,由于不平等条约的签订,中国的领土、司法、关税和领海等主权遭到严重破坏,逐步变为外国资本主义统治中国的.L具。由于外国资本主义倾销商品和掠夺原料,中国封建自然经济逐渐解体,中国成为西方国家的商品市场和原料供给地,逐步成为世界资本主义的附庸。中国社会的主要矛盾,由地主阶级与农民阶级之间的矛盾,变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。
——摘编自《鸦片战争与近代中国》
【甲午之痛】
及甲午败于日本,各国租港湾之事,相逼而来,瓜分支那之说,腾沸于全球。于是国人大哗,志士愤起,痛论变法之不可缓,帝亦知非实行变法不能立国。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
【辛丑之殇】
1902年2月,《泰晤士报》驻北京记者莫里循说过:“我们在‘暴乱’(指义和团运动一引者)中并无所失。而事实上我们的威信大增,我们敢肯定地说,多少年来我们在北京或在中国的地位,从未像今天这样高。我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”
——陈旭麓引[澳]骆惠敏编《清末民初政情内幕》(上)
【戊戌之变】
康有为批评了惨淡经营三十年的洋务运动.“购船置械”“设邮使,开矿务”等,虽有图强的意愿,然而触及的仅仅是局部的东西,这种只是“小变”。他认为“日本改定国宪,变法之全体也”,乃是凿破封建政治体制同资本主义政治体制之间的度,才是“全变”。他认为“今变行新法,固为治强之计”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料一 其最大的意义并不是产生了“白强”的效用,而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子,开动了近代化的这辆列车。
——摘编白汪林茂《层次递进的晚清三次新政》
材料二 如图
材料三 “(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君而柄其政。日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。前车之辙,可以为鉴。”“伏惟皇上…破除旧习,更新大政。”
材料四 学者徐中约曾写道:“它结束了长达两千余年的王朝时代。中国不再隶属任何‘天子’或任何王朝,而归属于全体民众。”
材料五 陈独秀说:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
材料一
表1五四运动人事年表(部分)
时间 | 事件 |
5月4日 | 北京学生游行示威,北洋政府镇压,逮捕爱国学生 |
5月5日至5月14日 | 北京各大专学校总罢课,并通电各方请求支援 |
5月19日至6月4日 | 北京中等以上学校学生再次总罢课,政府镇压学生运 动,多么学生被捕,学生开展上街演讲活动 |
6月5日 | 上海工人罢工,商人罢市,支持北京学生的爱国运动 |
6月6日 | 上海罢工、罢市规模扩大,随后扩展到全国十儿个商业 中心城市 |
6月7日至6月10日 | 北洋政府释放被捕学生,免去曹汝霖、张宗祥、陆宗舆 的职务 |
6月28日 | 参加巴黎和会的中国代表拒绝合约 |
表2五四运动主要领导者(部分)
人物 | 当时年龄 | 经历 新民学会领导人,五四运动湖南省领导之一 |
毛泽东 | 26 | |
周恩来 | 21 | 南开学校学生、觉悟设重要成员,五四运动天津学生领 袖之一 |
瞿秋白 | 20 | 五四运动学生骨干,成为中国共产党早期领导人之一 |
高君宇 | 23 | 北大学生,五四运动学生骨干,成为中国共产党早期领 导人之一 |
材料二
①刊载李大钊《我的马克思主义观》 等文章的《新青年》杂志 |
②北京共产党早期组织成员的照片 |
③北京大学红楼 |
材料三
一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。
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