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浙江省宁波市奉化区2023-2024学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2024-09-09 浏览次数:9 类型:期末考试
一、积累•运用
  • 1. (2024四下·奉化期末) 抄写下面这句话,要求完整、正确、规范、工整。

    没有伟大的品格,就没有伟大的人。

  • 2. (2024四下·奉化期末) 读句子,根据语境写词语。

    ㅤㅤ十岁的年纪,正是生命中最美的诗行。我们如同xiàng rì ku,迎着zhāo

    yáng尽情绽放;我们就像róu nèn的幼苗,在雨露的滋润下努力生长;我们犹如mǎn tiān fán xīng,在夜空的怀抱里shǎn shuò

    ㅤㅤ成长的路上,我们或许会跌倒,或许会迷茫,但请记得,总有那么一束光芒,是心灵的wèi jiè。十岁,我们jí jiāng启航,shǐ向càn làn未来。

二、选择题(12分)
  • 3. (2024四下·奉化期末) 下列加点字的读音全部正确的一项是(  )
    A . (hè) 鸡(guān) 丽(qǐ)  枝花落(zhé) B . 满(sāi) 咐(zhǔ)  胆(què) 一十寒(pù) C . (jiè) 开(pōu)  刹那(chà) 铁成针(chǔ) D . 倒(yūn) 形(jǔ)  瘩(gē)  心急如(fén)
  • 4. (2024四下·奉化期末) 下列选项中,加点字的意思和其他三项不同的是( )
    A . B . 手快 C . 积劳成 D . 忌医
  • 5. (2024四下·奉化期末) 下列词语使用有误的一项是(  )
    A . 小林在网上“潜水”一个月,经常去各大网站留言发表看法。 B . 他平时不努力学习,考试的时候脑子里就空空如也。 C . “天宫课堂”中,航天员一丝不苟地完成各项实验。 D . 爷爷话不多,一个人包揽了家里所有的活儿,真是我家的“老黄牛”。
  • 6. (2024四下·奉化期末) 下列句子中,冒号的使用正确的一项是(    )。
    A . “你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话,就先吃饭吧!” B . 我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。 C . 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 D . 我听老师说:明天学校组织春游!
  • 7. (2024四下·奉化期末) 下列句子中与其他句子表达方式不一致的是(  )
    A . 澳洲杏仁桉最高的达150多米,相当于50层楼那么高。 B . 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 C . 一艘轻型航空母舰长约170米,重约6万吨。 D . 太平洋的面积差不多是其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。
  • 8. (2024四下·奉化期末) 观察某本科普读物目录,你认为出自(  )

    目录

    第一章  自来水龙头

    第二章  炉子

    第三章  餐桌合炉灶

    第四章  厨房锅架

    第五章  碗柜

    第六章 衣柜最后一站

    A . 《十万个为什么》 B . 《看看我们的地球》 C . 《灰尘的旅行》 D . 《人类起源的演化过程》
三、解答题(15分)
  • 9. (2024四下·奉化期末) 根据情境,填写最恰当的古诗文或名句。
    1. (1) 成长需要行万里路。走在乡间,看“篱落疏疏一径深,”的景致;来到海边,与冰心共怀想,“大海啊!……哪一次我的思潮里没有你。”
    2. (2) 成长需要经万般事。当同学不想继续努力时,告诉他“学习不怕根底浅,”;在生活中遇到挫折,鼓励自己“,自胜者强。”
    3. (3) 成长需要遇万种人。车胤虽家贫,但他“不怨天,。”王昌龄用“”表明心迹。
  • 10. (2024四下·奉化期末) 发挥想象,补充《我们的“六一”》这首小诗。

    “六一”的歌声为什么这么动听?

    “六一”的舞蹈

    “六一”的故事为什么这么精彩?

    “六一”的集会

  • 11. (2024四下·奉化期末) 下面这段话有几处不合理的地方,用学过的修改符号改一改(两处错别字,两处语病)。

    ㅤㅤ北京时间4月27日,大约晚上七时左右,旅美归国的大熊猫“丫丫”回到了它的家。在这几年归国的大熊猫中,“丫丫”是最特异的一只。它之所以受到大家的瞩目,即因为熊猫粉丝的热情高涨,也因为大家希望它不在受苦。

四、阅读•理解
  • 12. (2024四下·奉化期末) 阅读。

    宋濂嗜①学

    余幼时即嗜学。家贫,无从致②书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗③之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。

    【注释】①嗜(shì):爱好②致:得到③弗:不敢

    1. (1) 看示例,学方法,做解释。

      “计日以还”,我用组词法理解加点字的意思:(归还)

      ①家②录

    2. (2) 请用“|”给下面的句子断句(两处)。

      每假借于藏书之家

    3. (3) 短文紧扣“嗜学”写了宋濂哪几件事?请联系短文内容,完成图示
      嗜学
      走送之
    4. (4) 读了短文,我想到了古人勤奋学习的故事,如囊萤映雪、
  • 13. (2024四下·奉化期末) 非连续性文本阅读。

    【材料一】中国行星探测任务被命名为“天问”,这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索,不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探索的精神吗?“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。

    【材料二】水陆两栖飞机“鲲龙”AG600


    基本信息
    ▲最大起飞重量53.5吨
    ▲最大航程超过4000千亩
    ▲最大巡航速度为500千米/小时

    ㅤㅤ关于“鲲龙”,你了解多少?
    ㅤㅤ鲲鹏,蛟龙是古代传说中的大鱼、神兽,是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取一字命名“鲲龙”,寓意“鲲鹏展翅,蛟龙入海”。

    应用场景
    “海”海上救援
    ①可快速响应,快速到达;
    ②可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动;
    ③一次最多可救护50名遇险人员。

    “空”森林灭火
    ①能在20秒内一次性汲水12吨;
    ②单次投水救火面积可达4000平方米。

    其他
    海洋环境监测与保护、资源探测、海上执法与维权。

    1. (1) 阅读时,我产生的问题是:,我打算用方法解决这个问题。
    2. (2) 判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。

      ①“鲲龙”AG600用途广泛,一次可救护100名遇险人员。(  )

      ②“天问、鲲龙”都以奇妙的想象表达中国人探索宇宙的愿望。(  

    3. (3) 借助两个材料,完善下面两张名片的信息。

      行星探测器
      名字:天问一号

      来源:

      寓意:探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。

      水陆两栖飞机

      名字:鲲龙

      来源:神兽“鲲鹏”“蛟龙”

      寓意:

  • 14. (2024四下·奉化期末) 阅读。

    敲打石头的人

    ①高山上,一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公,他是一位了不起的地质学家。可外公说,他只是个“敲打石头的人”。

    ②外公从小就爱动脑筋。秋天,他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小,每次采莲藕却总是采得又快又多。原来,他留心观察,发现了一个秘密:只要顺着干枯的荷叶梗踩下去,淤泥下面一定会有粗大的莲藕。

    ③14岁那年,外公报考小学堂。因为他太激动,写报名表时误把年龄“十四”,写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表,只好将错就错,顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬手,看见匾额上写着“光被四表”。他在“四”的名字后面又加了个“光”字。从此,他的名字就变成“李四光”。

    ④24岁那年,外公去英国学地质学。那时候,我们国家贫困落后,虽地下有石油和矿藏,可没人能够找到它们。没有能源,国家就强大不起来,外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。

    ㅤㅤ⑤四年后,外公回国寻找宝藏。天没亮,他就穿戴整齐,戴上草帽出发了;夜深了,他还在油灯下仔细记录每天的观察与发现。每一个静静的夜晚,外公在昏黄的灯光下拿着放大镜,一边仔细端详他的石头,一边用手一点一点地摩挲着,感受着石头的不同。功夫不负有心人,后来外公创立了地质力学。

    【从____、____这两个动词中,感受到了外公____】

    ㅤㅤ⑥每当我问外公累不累时,外公总说:“我是炎黄子孙,理所应当地要把所学到的知识,全部献给我亲爱的祖国。”

    1. (1) 文中围绕“外公”写了四件事,请你按提示完成如图。

    2. (2) 读第⑤自然段画横线的句子,完成批注。再发挥想象,补充外公这时候会想些什么?
    3. (3) 请结合短文和链接资料,说一说李四光的“了不起”表现在哪些方面?(至少说出两个方面)。

      链接资料

      ㅤㅤ李四光(1889年10月26日-1971年4月29日),原名李仲揆,湖北黄冈人,蒙古族。2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。他为中国石油工业的发展作出了重要贡献。

五、习作•表达(30分)
  • 15. (2024四下·奉化期末) 习作。

    ㅤㅤ学校里的花木工林阿伯就像我们的守护者。话说上次林阿伯帮我们抓住了在学校里干坏事的猫咪,然后去放掉。这一次,林阿伯看到走廊里的一个荷花缸,就拿来一只乌龟来养。

    ㅤㅤ同学们,在我们熟悉的校园中,肯定也有这样一些为我们默默服务的人,如门卫伯伯、保安叔叔、食堂阿姨、清洁工人等。请从这四类人物中,选择其中一位你印象最深刻的人,从多个方面写出他(她)的特点,并能用具体事例说明。

    ㅤㅤ要求:①题目自拟,语句通顺;②不能出现真实的校名、姓名。

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