当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第八单元 /27* 我的伯父鲁迅先生
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部编版2024年秋季六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》同步训...

更新时间:2024-09-04 浏览次数:2 类型:同步测试
一、积累与运用。
  • 1. 看拼音,写词语。

    yī shang

    cǎi hóng

    yún yá

    dù chuán

    tái xiǎn

    cǎo píng

    gē ge

    kāi shǐ

  • 2. 下列词语中读音全部正确的是( )
    A . (bìn)仪馆 追(dìao) 吊(yàn) (guàn)冕 B . (zhèng)月 咳嗽(ké sòu) 水(xǔ)传 (fū)药 C . (hàn) (shì)世 (péng)酸水 (niè)子 D . 北风怒(hào) 停(dào) (ái)打 (āi)近
  • 3. 字形完全正确的一组是( )
    A . 皱纹 晚联 追悼 挨打挨骂 B . 敷药 和协 怒号 扎好绸带 C . 爆竹 羞愧 爱抚 转过头来
  • 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )
    A . 听了老师的一番讲解,我恍然大悟 , 解答出了这道题目。 B . 颁奖嘉宾竟然颠倒是非地将奖杯发给了未获奖的人。 C . 我们读书不要囫囵吞枣 , 要细细品味其中的好词好句。 D . 饱经风霜的脸上呈现了痛苦的表情。
  • 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
    A . 我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。 B . “碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” C . 凭着“不入虎穴,焉得虎子”的勇气,他孤身潜入敌人指挥部。 D . 这个街口挤满了小商贩,卖衣服的,卖年货的,现杀活羊的……都来了。
  • 6. 对下面句子理解不正确的是( )

        伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。

    A . 伯父告诉“我”读书上要认真,不能马马虎虎,对“我”以后的学习影响很大。 B . 伯父嘲笑“我”记性不好,使“我”很难堪,这件事让“我”很难忘。 C . 鲁迅关心晚辈的成长,从读书的小事上给予指导,让人很受益。 D . “摸”“笑”这两个动作描写得很传神,一个和蔼的伯父形象跃然纸上。
  • 7. “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”对这句话理解不正确的一项是( )。
    A . 比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点民主和自由都没有。 B . “碰壁”是与反动势力作斗争受到的挫折和迫害。 C . 鲁迅考不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 D . 夜晚太黑了,走路一不小心,就会碰到墙壁,碰坏鼻子。
  • 8. 选词填空。

     爱惜 爱护 爱抚 爱戴

    1. (1) 鲁迅先生是深受众人的著名作家。
    2. (2) 不论是大人还是孩子,大家都应养成花草树木的习惯。
    3. (3) 小侄儿在家里得到了好多长辈的
    4. (4) 真正的读书人都各种书籍,不去损坏它们。
  • 9. 选择下列人物的描写方式,把序号填写在句子后面的横线上。

    A.心理描写 
    B.外貌描写 
    C.动作描写 
    D.语言描写 
    E.神态描写

    1. (1) 伯父摸着胡子,说:“哈俣!还是我的记性好。”
    2. (2) 我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快。 
    3. (3) 伯父拿硼酸水给他洗干净,又给个敷上药,扎好绷带。 
    4. (4) 他正在厨房,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套着一个明晃晃的银项圈。
    5. (5) 我呆呆地望着来来往往的吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音,眼泪就一滴滴地掉下来。 
  • 10. 句子训练营,根据要求改写句子。
    1. (1) 我掏出银元。(扩写句子,要求扩写两处)
    2. (2) 这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚在路上跑呢?(改为陈述句)
    3. (3) 深蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。(修改病句)
    4. (4) 鲁迅是一位越老越顽强的战士。鲁迅是一位仁慈的长者。(用关联词合成一句话)
  • 11. 根据课文内容填空。

    鲁迅先生深受大家的爱戴,是因为他为自己,为别人,课文通过五件事体现出来,给每件事加个四字小标题,分别是:

二、阅读理解。
  • 12. 课内阅读。

         “你不知道,”伯父摸了摸 自己的鼻子,笑着说:“我小时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”

     “那怎么——”

     “可是到了后来。困惑了几次壁,就把鼻子碰扁了.”

        “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

     “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

     “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

     在座的人都哈哈大笑起来。

    1. (1) 联系上下文解释词语。

      恍然大悟:

    2. (2) “碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?
    3. (3) “四周黑洞洞的”怎么理解?
  • 13. 阅读短文,回答问题

    阿累

        “先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好,我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:“一块钱你有没有?一块钱!”

     “有!”我抬起了头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”

     “什么?”我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得使人担心。头上直竖着雨把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上一段访问记——

     “哦!您,您就是?——”我结结巴巴地说,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里在乱蹦,我向四周望了一望,可没蹦出来。

     他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶(è wù)黑暗有如魔鬼,把一生的时光完全交给了我们。越老越(顽强 坚强)的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位宝贵的战士的健康,差不多已完全给没休息的(艰难 艰苦)工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:“这书本来是可以不要钱的,但是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送给你的。”

    1. (1) 选择正确的读音和恰当的词语。
    2. (2) 在文中写出描写鲁迅外貌的句子。
    3. (3) 作者认为鲁迅是我们的
    4. (4) 从哪里表现出“我”见到鲁迅时的兴奋心情?
    5. (5) 通过本文作者的描述,你觉得鲁迅是一个怎样的人?( )
      A . 开朗、乐观、充满生活情趣的人。 B . 关心青年,勇敢地与黑暗势力作斗争的人。 C . 非常勤奋、不辞劳苦、积极写作的人、

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