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【高效课堂】统编版(2024)七年级上册2.2 做更好的自己...

更新时间:2024-12-19 浏览次数:2 类型:同步测试
一、自主预习
  • 1.  做更好的自己的原因?

    世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。每个人在等方面都有不同。我们要个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。

  • 2. 怎样做更好的自己?

    做更好的自己,要学会;学会;不断;不断;做更好的自己,是在为的过程中实现的。

二、合作探究
  • 3. 阅读材料,回答问题。

    “感动中国年度人物”——江苏小伙陆鸿,幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过,但他不愿成为家人的累赘:摆摊、开店、学影视后期制作,练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今,他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。

    阅读材料,请从心理健康知识角度简要回答:我们青少年如何做更好的自己?

三、达标测评
  • 4. 做更好的自己,是人生的一个重要课题。为此,我们要( )

    ①学会接纳自己,接纳自己的全部 ②学会欣赏自己,欣赏自己的全部

    ③扬长避短,主动改正缺点 ④为他人、为社会带来福祉

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 5.  世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。这启示我们,做更好的自己需要( )
    A . 接纳自己,尊重个体差异 B . 善于学习,拥抱诗意人生 C . 孝亲敬长,构建和谐家庭 D . 团结友善,在奉献中成长
  • 6. (2024七上·长春月考) “在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处,但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐惧。我就是我,自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有( ) 

    ①尊重和接受个体差异         ②学会欣赏自己的独特

    ③必须追求人生的完美         ④不必采纳他人的建议

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 7. 以下漫画《做更好的自己》启示我们要( )

    ①学会接纳自我,回避缺点 ②欣赏自己优点,自我满足 

    ③不断完善自我,激发潜能 ④正确认识自我,超越自我

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
  • 8. 下图漫画给我们的启示是( )

    A . 要在他人评价中认识自我 B . 要学会接纳和欣赏自己 C . 个人生命是脆弱、短暂的 D . 战胜挫折需他人的帮助
  • 9. 每个人都有自己的缺点,下列关于缺点的说法中,正确的是( )
    A . 自己身上的缺点是不可战胜的 B . 有缺点很正常,不用在意 C . 要掩盖自己的缺点,不让别人发现 D . 从最容易改正的缺点开始改正
  • 10. 心理学研究表明,走出舒适区进入新的目标领域,会给人增加适度压力,让人产生应激反应,使工作能力和表现得到优化。走出舒适区,需要( ) 
    A . 接纳欣赏他人 B . 发掘个人潜能 C . 增强集体意识 D . 丰富精神生活
  • 11. 潜能是你的,自己不发挥,无人能代替。不用怨天尤人,去激发自己的潜能,你才知道自己有多强大!要激发潜能,我们可以( )

    ①专注自己喜爱的领域 ②发现他人和社会对自己的需要

    ③通过合作与他人共同完成任务 ④潜能是自身具有的,不需要开发

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 熬过了漫长的艰难岁月,张雨霏终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月,张雨霏参加杭州第19届亚运会,并斩获六枚金牌,被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”,平均每四天一次比赛,几乎打破了训练和比赛的界限。这启示我们(     )

    ①激发潜能,完善自我②忽视缺点,悦纳自我

    ③积极乐观,自信自强④挑战自我,勇攀高峰

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. 在对上一阶段的学习进行总结时,小志说:“我的记忆力特别好,但逻辑思维能力不强,因此,数学思维的转换还有所欠缺,成绩不够理想。但我相信勤能补拙,经过努力,这一情况定会有所改善。”下列对小志的总结解读正确的是( ) 

    ①能接纳自己的全部,包括缺点        ②敢于直面不足,有信心弥补不足

    ③没有做到欣赏自己的优点         ④对自己抱有正确的态度

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
四、素养提升
  • 14. 进入初中以后,平平很羡慕同桌西西:能说会道,在元旦晚会上表演小品赢得阵阵掌声;经常作文在语文课上当范文进行诵读。而自己经常因为穿衣风格被同学嘲笑老土,因此常常产生自我怀疑,不敢去改变自己,越来越自卑。
    1. (1) 平平的故事给了你什么样的启示?(至少两点)
    2. (2) 面对他人的嘲笑,我们可以怎样做以保持积极的心态?(至少两点)
  • 15. 情境分析。

     七年级(1)班的班主任就加上了旁白的两组生活镜头,组织全班同学召开了一次主题讨论会,请你参与完成探讨。

    镜头一 小丽独自一人,默默地坐在角落里发呆。

     旁白:小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢班级脸面了。

    镜头二 音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。

     旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程,因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较,感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天郁郁寡欢。

    1. (1) 在讨论会上,有人提出,接纳自己就是接纳并保持自己的缺点和缺陷。你同意这种观点吗?为什么?
    2. (2) 针对镜头一、镜头二中的情形,请你说一说如何做更好的自己。

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