我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 | 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 | 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 |
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案
①尊重和接受个体差异 ②学会欣赏自己的独特
③必须追求人生的完美 ④不必采纳他人的建议
①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练
②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛
③正确看待个人与集体的关系
④坚持以我为主，以我为中心
①欣赏自己就是骄傲自大，目中无人 ②欣赏自己，要学会在失败时为自己鼓气
③欣赏自己，任何时候都不放弃自己 ④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功
学习完七年级《道德与法治》第一单元后，某校七年级决定召开“初中三年个人成长规划”主题活动。得知活动主题，小吉同学说道：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”
你是否赞成小吉同学的观点?请说明理由。
材料一 奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。”
材料二 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！
小容的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家的村子，看到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这深深地刺痛了小容的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。
阅读材料，回答问题。
材料一 以下是某教育机构根据孩子们的具体情况给出的科学合理的时间安排。
（1）依据材料一，从小学到初中，孩子们在哪件事上所用时间明显增加?
（2）有同学认为旅游可以学到书本上学不到的知识，也是一种学习，你赞成吗?说明理由。
材料二 同学们收集了关于学习的名言警句
名言警句 | 对学习方法的启示 |
工欲善其事，必先利其器 | ①学会学习，需要我们 |
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 | ②学会学习，需要我们 |
（3）诮运用所学知识将①②补充完整。
为了帮助升入初中的新同学更好的适应初中学习生活，做更好的自己，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情境。请你结合这些采访情境，联系所学知识，完成下列问题。
情境一 小梅同学：我感觉学习没什么用，我的爸爸妈妈学历不尚，但是自己创业也赚了钱，我觉得只要跟我爸妈一样做生意就好，根本不用学习。
（1）假设你是小梅的好朋友，针对小梅“学习无用”的说法你会怎样劝说她呢?(两点)
情境二 小博同学：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了！
（2）运用所学知识分析我们为什么要正确认识自己?
情景三 小刚同学：我的学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，进入初中，我觉得自己和别人相比，一点优点都没有，变的越来越自卑。
（3）运用所学知识，请你为小刚同学出谋划策，如何做更好的自己?(四点)
（4）做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。请你给自己写一句寄语，表达自己对未来的期待。
