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陕西省安康市石泉县2023-2024学年九年级上学期语文期中...

更新时间:2024-09-13 浏览次数:2 类型:期中考试
一、积累和运用(共5小题,计17分)
  • 1. 经典诗文默写。
    1. (1) 巴山楚水凄凉地,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    2. (2) ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
    3. (3) 露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    4. (4) 醉翁之意不在酒,。(欧阳修《醉翁亭记》)
    5. (5) ,略输文采。(毛泽东《沁园春·雪》)
    6. (6) ?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
    7. (7) 中秋佳节,望着天上皎洁的明月,心中想起远在千里之外的亲朋,渴望团圆,不由得吟诵出:“。”[苏轼《水调歌头(明月几时有)》]
    8. (8) “”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)两句蕴含着新事物必会取代旧事物,社会必将向前发展的哲理。
  • 2. 阅读语段,完成下题。

    凡有成就的人都是能耐得住寂寞的人。他们màn游书海,取着知识的力量。他们守心中的理想信念,心无旁wù。著名思想家惠普尔曾经说过:“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”它指引着我们人生发展的航向。一本优秀的读物,可以启迪我们的思想,教育我们如何做人,引领我们克服困难,走向胜利。

    1. (1) 请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)

      (A.jí        B.jì)取着知识的力量。( )

      ②他们(A.gè    B.kè)守心中的理想信念。( 

    2. (2) 请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

      ①màn游。 ②心无旁wù

  • 3. 请阅读艾青诗歌《煤的对话》,说一说诗人以“煤”作为意象,表达了怎样的情感。

    你住在哪里?/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里

    你的年纪——/我的年纪比山的更大/比岩石的更大

    你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代

    你已死在过深的怨愤里了么?/死?不,不,我还活着——/请给我以火,给我以火!

  • 4. 阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①古籍是古人的思想宝藏,是先贤的____,也是民族的集体记忆,是文明的____。②丰富的古代典籍承载着丰富的传统文化。③如何把其中优秀的内容传承下去,也是《国之大者》。④唯其能被更多人以各种方式看见,并成为人们的文化滋养,才能让中华文明的血脉永续流淌。

    1. (1) 请将下面的短语分别填在第①句的横线上。(只填序号)
      A. 重要载体           B.智慧结晶
    2. (2) 请提取第②句的主干,并写在下面的横线上。
    3. (3) 第③句中有一处标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
二、综合性学习(7分)
  • 5. 班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。
    1. (1) 请在下列语句中任选一句,将其正确、规范、工整地书写在田字格中。

      路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

    2. (2) 为了进一步了解“自强不息”的内涵,同学们收集了一些名人名言,其中不能体现“自强不息”精神的一项是( )
      A . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 B . 胜人者有力,自胜者强。 C . 君子求诸己,小人求诸人。 D . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    3. (3) 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症,至今仍坚持写作。他也是一位老党员,入党84年,曾作为地下党为国出生入死。他曾说:“我有信仰,我也有信心,所以就有力量。”作为小记者,请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题,对马老先生进行电话采访。
    4. (4) “自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉。请你结合上述对“自强不息”内涵的解读,说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。

      陈平,西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走高家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老者,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。

三、阅读(共14小题,计46分)
  • 6. 阅读下面的材料,完成下题。

    【材料一】

    (摘编自《孩子胖胖的是好事吗?儿童肥胖中藏着多少误区》,2023.7.9《中国青年报》)

    【材料二】英国《自然·代谢》杂志近日发表的一篇论文,报道了与严重儿童肥胖有关的一种新的遗传机制。

    黑素皮质素受体4(MC4R)激活基因位于称为下丘脑的脑区,激发饱腹或不饿的感受。干扰MC4R激活或发挥功能的变异,与饥饿感持续以及儿童期肥胖有关联。

    通过研究一位患有严重肥胖的女孩组织样本,德国莱比锡大学科学家发现了一种特定基因,刺鼠信号蛋白(ASIP)基因,会在正常情况下本不表达该基因的细胞里高水平表达。遗传分析表明,重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边——这是驱动基因表达的DNA区域,从而解释了为何该基因在每个组织中持续高水平表达。这一已确认的染色体重排的性质,还意味着大多数常规肥胖的遗传形式检测都不会发现它。ASIP会抑制MC4R的激活,因此在下丘脑细胞中非正常的ASIP表达为肥胖提供了可能的解释。

    (摘编自《儿童肥胖相关基因变异揭示》,2022.12.22《科技日报》)

    【材料三】超重肥胖究竟有哪些危害?怎样帮助孩子管理出健康的体重?

    多项调查研究显示,与肥胖相关的共存疾病超过200种;儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育,增加骨龄提前、性早熟等风险,还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险;肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症;超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。

    培养孩子从小做自己健康的第一责任人。儿童胖起来归根到底是与“吃得多、动得少”的不健康生活方式有关,超重肥胖儿童减重需要和成人一样“管住嘴、迈开腿”。饮食控制必须科学。一日三餐要达到蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入的均衡;按时、规律进餐,在日常饮食中,主食要注意粗细搭配。在“迈开腿”方面,李倩建议,6岁以下儿童每天进行至少180分钟的身体活动,鼓励多做户外活动。

    科学减重不能一蹴而就,家长在帮助孩子减重时切忌急于求成,合理调整饮食,配合科学运动,每天坚持。这样不仅能够帮助孩子减肥,更有助于孩子养成良好的习惯,锻炼孩子的意志。

    (摘编自《别让肥胖偷走孩子的健康》,2023.7.31《人民日报海外版》)

    【材料四】远离肥胖怎么做?原则:控制摄入,加强消耗(管住嘴,迈开腿)。

    生活方式干预。饮食。建议控制食物的总量,调整饮食结构和饮食行为。不建议通过过度节食减重。单靠饮食控制可能初期(6个月以内)控制体重满意,但长时间持续减重效果欠佳。运动。应进行适合年龄和个人能力的、形式多样的身体活动。建议身体健康的6—17岁儿童青少年每天至少累计达到60分钟的中、高强度身体活动,以有氧运动为主。每周至少3天的高强度身体活动。睡眠。睡眠不足是肥胖的高危因素。养成良好的睡眠习惯,如有睡眠障碍,需及时干预,并解决睡眠障碍问题。

    心理行为干预。肥胖儿童常见的心理因素,如压力、沮丧、抑郁等,易导致过度进食引发罪恶感,而陷入恶性循环,出现自卑、抑郁、焦虑等异常心理。需要在生活中尊重及倾听他们的生活需求,而非一味地责骂、指责或打击。

    药物治疗。儿童一般不建议,只有在经过正式的强化调整生活方式干预后,还未能控制体重增加,或改善并发症,或有运动禁忌时,才能对肥胖患儿进行药物治疗。

    减重手术干预。一般儿童慎选。

    (摘编自《儿童肥胖危害大松山医院儿科:从小远离是关键》,2023.8.11“人民网”)

    1. (1) 儿童肥胖有哪些危害?请根据【材料一】和【材料三】概括。
    2. (2) 如何让孩子远离肥胖?请根据【材料四】简要概括。
    3. (3) 下列对材料有关内容的表述,正确的一项是( )
      A . 在经过正式的强化调整生活方式干预后,能控制体重增加,改善并发症,可以同时对肥胖患儿进行药物治疗。 B . 判断儿童是否肥胖可以参照身体质量指数、腰围与身高比值、体脂率这几个标准。 C . 重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边,解释了为何该基因在一个组织中持续高水平表达。 D . 培养孩子从小做自己健康的第一责任人。在日常饮食中,主食要注意精细搭配。
  • 7. 阅读下面的文字,完成下题。

    三木小记

    梁衡

    ①“一花一世界,一叶一菩提。”物人相通,世界是一个有机体。所以才会见物思情,由物及理;才有艺术,才有哲学,才有朱子格物、达摩面壁。其实,我们不一定行万里、读万卷,只要稍微留心身边的一草一木,它就会对你微笑,开示出一点什么道理。

    在院里遇见一株桃树

    ②本来,这院里的树都是为美化环境而栽的,有很多碧桃,只为看花,不为结果。但今天从楼下路过时竟发现了一株果实累累的桃树,我怀疑是园林人进货时混进了一株真身。它像一匹溜出了马厩的野马,逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束,身心舒畅,红果满枝头。

    ③昨夜风雨,桃子落了一地,我随便捡起一颗便是蜜汁横流,尝了一口,一下勾起小时候的山野记忆。怕有半个多世纪没有邂逅过这种味道了。七分甜,二分酸,还有一分难言说。因为平常吃的桃子都是商店里买来的,多是反季节的温室大桃,就算是应季的桃子,也是未熟时就摘了下来,留出了运输的时间,等到了你的嘴里,白马非马,已不是原来的味道。这桃子经过化肥农药的变性,加上路途遥远的疲劳,还有冷藏后的冻馁,它在强颜欢笑,以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。只不过因为你没有尝过最本真的桃子,便以为它就是这个样子。而眼前的这一树桃,既不是供人赏花的碧桃,也不是作为商品培养的肥桃。它回归自然,吸取泥土之香,承受日月之华,酿造出了一颗颗真桃、原桃。

    ④原来世界上的事物,千好万好,自然最好;千变万化,美在一刹。最甜的瓜在地头,最好吃的桃在树下,蓦然回首忽相遇。

    抬头看见一丛荆条

    ⑤我每天散步时要经过一个小坡。坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰,都是些富贵之木。一年一年,秋有红叶春有花,一团锦绣无尽时。

    ⑥有一天,我突然发现坡顶上还有一丛荆条树。它黄褐色的枝干钻出地面,紧紧地吸抓在坡塄上。叶扁而薄,花小而碎,跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。让我吃惊的是它的枝条。按常规应该只有筷子或者手指般粗细,它却有一握之粗,十分强壮。大概是它特别能吃苦的山野基因突然遇到了水饱肥足的条件,便发育得格外硕壮。

    ⑦荆条是一种最普通的野生灌木。它枝细叶干,木坚而韧,是引火的好材料。当然它还有其他用途,即制作生产工具和生活用品。大到屯粮的粮仓、盖房的篱笆、担土送肥的箩筐,小至孩子们的背篓、灶台上插筷子用的插兜。还有一个特殊的用途,就是充当乡村教师手中的教鞭。它挺直细长,无论是敲着黑板认字还是敲哪个顽皮学生的脑壳,都很应手。这都因了它柔韧、刚劲、能伸能屈的个性。

    ⑧我每天还是照旧走过这个斜坡去散步,但是自从发现了头顶上方的这丛荆条,每过其下,总有一种上悬一把达摩克利斯之剑的味道,会仰头向它行一个注目礼,有时还要发一会儿呆。这荆条劲枝挺立,紫花低垂,静静立于华木之中,不以出身山野而自卑,却因曾登临庙堂而益刚,昂首坡上,威仪四方。

    ⑨“晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹”,《爱莲说》之后,坊间又多爱莲花。我却独爱这荆条出瘠贫而益增其坚,入富贵而不改其韧,柔条绕指可亲可近,长干如鞭威严自重。它来自山野,以布衣之身而执公卿之责;它植根青史,铜干铁枝尽显纯朴绵长的古风。

    小摊上的实心竹

    ⑩人之爱竹,爱其有节,操守可持;爱其皮坚,守颜自重;爱其虚心,纳言容人;爱其色翠,永葆青春;爱其身直,刚正不阿。

    ⑪一日逛街,见竹一节,拇指粗细,三寸之长,拈之沉沉,并不空心。问之为何物,曰“实心竹”,不觉大奇。后来查资料才知道,有竹之初本来也是实心,在山间与他木竞争,追探阳光,拔身比高,为节省体量,减少自重,渐成空心。为保结实,便每隔尺许生一竹节,遂成现在这个模样。这就是达尔文说的,万物总是向最完善处进化。竹虽进化,但它不忘初心,留下了少许原始的实心之竹。

    ⑫现在摊上卖的实心竹是供人把玩的,类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵。你想,它为史前的孑遗之物,体积虽小却珍如恐龙。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史,包含了竹子的前世今生。我取一根在手,润滑清凉,抚之如玉,嗅之如兰,古意悠远,初心依旧,色泽照人,于是买了几支。我和摊主说,他现在卖的只是裸竹,可依竹之虚实两性,于其身刻两行字:

    虚心待人人人归,

    实心做事事事成。

    ⑬如此,游人买去,无论做纪念品还是赠送大小人物、政商民等,皆合口味。一握在手把玩乾坤,滋养精神,定能增价十倍。摊主听了,喜不自禁。

    ⑭我说:“待明年再来,买你的有字之竹。”

    (选自2023年8月11日《光明日报》,有改动)

    1. (1) 作者分别写了三种树木,他喜欢这三种树木的什么呢?
    2. (2) 第⑦段说“这都因了它柔韧、刚劲、能伸能屈的个性”,荆条“柔韧、刚劲、能伸能屈的个性”体现在哪里?
    3. (3) 请结合语境,回答括号内的问题。

      ①这桃子经过化肥农药的变性,加上路途遥远的疲劳,还有冷藏后的冻馁,它在强颜欢笑 , 以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。(赏析加点词语的表达效果,3分)

      ②它黄褐色的枝干钻出地面,紧紧地吸抓在坡塄上。叶扁而薄,花小而碎,跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。(作者为什么觉得荆条树在这些华木荣花之间显得很不协调呢?3分)

    4. (4) 文章开头说“我们不一定行万里、读万卷,只要稍微留心身边的一草一木,它就会对你微笑,开示出一点什么道理”,请问,你从文中的“三木”中明白了什么道理?
    5. (5) 本文与《白杨礼赞》均是写“木”,二者表达的情感是否相同?请简要分析。
  • 8. 阅读下面的文言文,完成下题。

    【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也 , 前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    (节选自《岳阳楼记》)

    【乙】滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。

    (节选自《过庭录》)

    【注释】①贻:遗留。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      予作文以记之( )      ②朝夕阴( )

      ③自庆阳帅巴陵( ) ④《记》中云( )

    2. (2) 下列句子中加点的“以”,与“不以物喜”中“以”的意义和用法相同的一项是( )
      A . 其境过清 B . 天下之所顺 C . 乃悟前狼假寐,盖诱敌。 D . 我酌油知之
    3. (3) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①此则岳阳楼之大观也。

      ②子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。

    4. (4) 结合【甲】【乙】两文,说说范仲淹撰《岳阳楼记》的目的是什么,从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界?
  • 9. 阅读下面的诗歌,完成下题。

    行路难(其一)

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    1. (1) 《现代汉语词典》中对“浪漫”的解释是:富有诗意、充满幻想,请说一说这首诗中的“浪漫”体现在哪里。
    2. (2) 学了这首诗,同学们想为李白画一幅肖像画,请你根据诗歌内容,说说应该为李白设计一个怎样的形象,并说明理由。
四、作文(50分)
  • 10. 作文。

    “醒”,一个有温度的文字:山朗水润,万物苏醒;声声叮咛,爱的唤醒;点滴感悟,心灵觉醒;鉴往知来,值得我们警醒……醒,可以是一种姿态,可以是一种对过往的反思,还可以是一种成长。

    请以“醒”为题目,写一篇作文。

    要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。

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