| 采访对象 | 萧放(北师大社会学院人类学民俗学系主任) |
| 采访目的 | 更加深入地了解我国的二十四节气文化并提升初中生的文化自信。 |
| 采访方式 | 电话采访 |
| 采访用具 | 纸、笔、电话 |
| 采访问题 | ①二十四节气是怎样产生的？ ②二十四节气对农业生产有怎样的影响？ ③ |
小记者： ？
萧放：我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化，从而把节气作为生活的一部分。这样，二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产。
小组同学找到了以下两首与节气有关的古诗词，请分析探究。
【甲】____ 日赏红梅之作
[元]元淮①
昨夜东风转斗杓②。陌头杨柳雪才消。
晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。
应是化工③嫌粉瘦④ ， 故将颜色助花娇。
青枝绿叶何须辩，万卉丛中夺锦标。
注释：①元淮：字国泉，号水镜。约元惠宗至元初(公元1356年)前后在世。②转斗构，斗柄由北指东。③化工：大自然的创造力。④粉瘦：渐溶之雪。
【乙】题画·冬景
李用
冬岭秀孤松，
松枝傲霜雪。
不同桃李春，
永抱岁寒节。
【材料一】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
(选自《列子·愚公移山》)
【材料二】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。
(选自《孟子·滕文公下》)
【材料三】
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
(选自《史记·越王勾践世家》)
【材料四】
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守？”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”逆筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
(选自《宋史·苏轼传》)
小嘉：我认为应该读 chóng， 因为。
小兴：我觉得应该zhòng， 因为。
时光荏苒，面对美好事物的消逝，我们无法阻止，但要坚信，消逝的同时仍然有美好事物的再现，这正如晏殊《溪沙》诗句所说“，”；生活注定不会一帆风顺，当我们面对困境时，要以孟子“故天降大任于斯人也，必先“，……”来激励自己；处于严酷的环境考验时，我们可从刘桢《赠从弟》诗句“？”得到启示，像松柏那样保持傲雪凌霜的美好品格。
【甲】蝉的卵产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，栖息于土中，吸食多年生植物根中的汁液，一般经5次蜕皮，需几年才能成熟。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，就开始蜕皮，整个过程大约1小时左右。
【乙】四年在地下干苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，因为它在黑暗中待了四年，现在才能能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
关于嘉兴古桥的资料夹
【材料一】来源于“百度百科”
国界桥：国界桥位于秀洲区洪合乡旗杆下村九里(曲)港上，是三孔石柱平板桥。全长18.6米，桥面宽1.59米，由3块石板并列组成，单块石板最大跨度5.68米。相传此处原为吴、越两国的分界线，河北属吴国，河南属越国，以桥为界，故名国界桥。桥端有清嘉庆年间锭刻的楷书“国界桥”名。下桥柱上刻有桥联：西为“披莱远溯夫余泽，端委常存泰伯风”，东为“星映斗牛临鹊贺，地连吴越判鸿沟”。额旁及桥身刻有卷莲等纹饰，桥柱内侧分别雕刻两尊石像，北为吴王，南为越王，雕像线条简洁古朴。据有关专家考证，雕像可能为明代以前雕刻。现桥建于明代，清嘉庆十六年(1811)重修。1981年公布为嘉兴市级文物保护单位。
【材料二】摘自“南湖区旅游网”
文星桥：位于嘉兴市南湖区鸳湖路仿古街东端长生河上，东西走向，连接揽秀园和南湖生态保护区。文星桥轻盈秀美，横卧湖面，波光桥影，景色宜人。文星桥始建年代不详。清光绪《嘉兴府志》中“临幸程治图”上有“文星桥”之名，可见最迟应建于乾隆皇帝南巡之前。现桥为清同治六年(1867年)重建。桥为三孔石拱桥，全长34.6米，桥顶宽2.6米，中孔净跨10.4米，两边孔净跨均为5.2米。拱券采用连锁分节并列法砌筑，中孔拱肩处设有横系石(亦称龙头石)一对，用以联系加固两侧山花墙，拱券上方有阳刻楷书“重修文星桥”桥额。现为市级文物保护单位。
【材料三】摘自“搜狐号@大运河传媒”
长虹桥横跨运河，位于嘉兴王江泾镇一里街东南侧。始建于1611年(明万历三十九年)。是嘉兴市最大的石拱桥，也是大运河上罕见的巨型三孔石拱大桥，据史料记载，该桥“气势宏伟，遥遥相望，犹如长虹卧波”，所以叫长虹桥。长虹桥为3孔马蹄形驼峰式石拱桥，桥全长72.8米，两侧各有57级石阶。桥面陡峻，两侧设大块长条石护栏、无望柱，端部置抱鼓石，全桥护栏石砌成靠背式。远眺，可以看到江苏盛泽；南面则可以望见嘉兴的北门外，故而有诗人留下了“虹影卧澄波，登高供远瞩。南浮越水白，北接吴山绿”的佳句。乾隆下江南时，此桥曾为接驾处。长虹桥于1981年被列为嘉兴市级重点文物保护单位。1997年8月被列为省级重点文物保护单位，2006年公布为全国重点文物保护单位。
【材料四】来源于“360百科”
秀城桥始建于明景泰元年(公元1450年)，位于嘉兴市区芦席汇，因横跨秀水且傍城郭，故取名。此桥是嘉兴环城河内现今仅存的单孔石拱桥。秀城桥长35米，宽3.8米，拱矢高9.5米，南北桥垛各有台阶36步级，桥身采用花岗岩，桥帮则用石灰石，间有少量玄武石与凝灰石。桥拱孔圈石纵联砌置，每块条石上均有捐助者题刻。桥顶面栏板刻有花草纹饰，并有铭文“重建秀城桥”阳刻楷书。桥身两边有石栏板，金刚墙两侧分别设置两幅桥对联，一联为“帝道遐昌，兴水利而济涉；皇口巩固，乐民便以成梁”，另一联上联已风化，下联为“凭眺一濠，是号秀城之胜概”，言明秀城桥的地理位置。1981年被列为市级文物保护单位。
【材料五】浙江文化信息网
资料显示，嘉兴市现存古桥1042座，其中公布为各级文物保护单位的有84座，文物保护点117座。
桥更合适？请陈述观点和理由。
请根据你学习说明文的经验，提出你的方案并说明理由。
开头部分：江南水乡嘉兴，小桥流水，烟雨人家，江湖纵横，水网纵横，美丽的古桥一座接一座。充满了“无桥不村，无桥不路，无桥不城”的特色。
龙眼与伞
①我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
②去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
③没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走，她的腋下夹着一把绿伞(那是为我准备的啊)。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
④也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑤从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑥雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑦母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑧《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子。
⑨那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深戴着甘甜的汁液。
(选自迟子建《也是冬天，也是春天》，略有删改)
阅读②至⑦段，根据提示，将思维导图补充完整。
| 事情发展 | 写得如醉如痴 | 母亲给我送伞 | ② | 朝妈妈家走去 |
| “我”的心理 | 亢奋 | ① | 羞愧 | ③ |
第③段画线句括号里的内容是否多余，简述你的理由。
小嘉和小兴在读到⑧⑨两段时产生了不同的看法。你赞同谁的说法？请结合文本作分析。
小嘉：作者已经写了自己和母亲的故事，再写刘老师的故事，实在有些多余，可以删掉。
小兴：我觉得无论从结构还是内容上来看，刘老师的故事都不该删掉。
学习小组想把本文与教材中的几篇课文组成一个“生活物语”单元(见图)，你认为是否合适？请陈述理由。
