天池水是浑然的碧色。碧绿的如翡（fěi）翠般。波涛汹涌澎湃自远而近，时光也____ 在绿色的波浪里面。（A）那碧绿慢慢浸润了全身，每个人仿佛都变成湖里的水草，轻轻摇曳（yè) 着。
云波诡（wēi）谲，铺天盖地笼罩在湖面上，千万朵云____， 宛如巫师浓缩了过去、未来无数的悲欢离合 ， 投影在水里。（B）待天空中的云戏剧性地散开后，一束强烈的阳光打在湖面上，似乎在向天地轰轰烈烈地谢幕。
____ 的西山像巨大连绵的屏风，静静地守护在湖边。山光 水色，相得益章 ， 恰到好处。山脚下，是一弯细细的长桥。（C）它不动声色地 给蓬松的秀发压上个精巧的发箍（gū) 。山下细碎的白色屋顶，更像是细小的浪花。
缆车在莽莽的万绿丛中一点点移动着，细小得像个火柴盒。（D）从大山到 天池的茫茫水天，就这么完成了跟天池一次美好的对话。这过程仿佛一颗小珠子____过碧玉盘，发出清脆的声音。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任发奋苦读；“两弹元勋 ” 心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。
示例一：修身律己，自强不息
示例二：立志勤学，飞跃梦想
①太阳啊，你这不朽的哲人，／你把快乐带给人间，／即使最不幸的看见你，／也在心里感受你的安慰。
②我看见一个闪光的东西／它像太阳一样鼓舞我的心，／在天边带着沉重的轰响，／带着暴风雨似的狂啸，／隆隆滚辗而来……
③雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀……
④假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地……
翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。“但愿人长久， ” 是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达； “，醒能述以文者 ” 是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒；“欲为圣明除弊事， ” 是韩愈不辞衰老、毅然忠君的决心；“， ” 是范仲淹流芳百世的忧乐观；“ ， ”中则闪烁着刘禹锡面对凄凉处境仍积极进取的光芒。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
甲
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
（节选自《岳阳楼记》）
乙
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（节选自《湖心亭看雪》）
①属予作文以记之。
②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
热爱祖国是青年人立身之本成才之基
①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间 2023 年 6 月 4 日，神舟十五号 载人飞船返回舱成功着陆，航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完成 货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫步；从举办中国人首次天 宫画展，到中国航天员首次在太空跨年、在太空过春节等，一个又一个“首次 ”， 彰显了我国不断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青 年报效祖国、服务人民的壮志豪情。可以说，热爱祖国是青年人立身之本成才之基。
②爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀忧国忧民之心、爱 国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋 斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。
③爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志。青年人与祖国、人民共命运，与 时代、社会同前进，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动 地的青春乐章。1935 年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓 在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意 中国好吗？这样的三个问题就振奋了师生为国奋斗之志。2018 年 9 月 10 日，习 近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之 问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！ ”爱国是青年人的本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。
④爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎 根人民，奉献国家。“只要祖国需要，我当然愿意 ”，这是青年彭士禄在组织 征求他是否愿意改学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国 ”， 这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念……不同的年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之 ”，把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的价值追求。
⑤“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说， 谁说？我们不干，谁干？ ”1919 年，毛泽东同志在《湘江评论》中的发问，至 今仍然振聋发聩。这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。 培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，志存高远，脚踏实地，广大青 年必能在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。
（摘自 《人民日报》，有改动）
“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去 ”，这是新疆大学毕业生古丽毕业
后的坚定选择。
童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》小人书。回来之后，就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记回忆：“我说，把字刺上去， 多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国 ’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。 ”
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？你是否也想谈谈读书对你的影响？你 是否想起了你的读书故事？你是否也想对引导你走上读书之路的那个人说说心里话？你是否也有很多话想对学弟学妹们说？
请任选一题写作。
2 根据以上材料，自选角度和立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。
⑵请给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。⑶你以“完成了作业，快速洗漱完，回到房间，继续和我的《 》开始了零距离的接触…… ”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于 600 字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用 XX 代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
