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2023年4月，市民张某在网络直播中以低俗的语言、谩骂的方式吸引网友围观，市公安局网络安全保卫大队依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，对张某作出行政拘留十五日，罚款一千元的处罚，同时对其短视频账号直播权限予以永久封禁。 |
同学们对此案例带来的启示展开讨论，你认为正确的是（ ）
同学甲：同学们，记得完成道德与法治学科的项目化作业。 同学乙：听说某地发生不良事件，咱们也去沾沾热度？如何？ 同学丙：快来围观呀，我用某某同学的照片新做的搞笑“表情包”。 同学丁：大家不要在此浪费时间，说点儿有用的，本群禁止聊游戏、无用信息。 |
针对以上聊天内容，下列说法正确的是（ ）
据相关责任人介绍，劳动实践课让学生走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽孩子们的视野，锻炼孩子们的综合实践能力。学插秧，既可以让学生感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也可以让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。
参加劳动实践课有助于养成亲社会行为。结合所学知识，谈谈我们应如何养成亲社会行为。
某校开展“做中学"活动。八年级（2）班学生发现学校附近的环境污染现象较为严重，于是决定开展一次校外调研活动。
建议 运动知识、分析原因，提出建议，形成报告 | 发现 学校附近环境污染严重， 确定保护环境的研究主题 | 调查 查阅资料，实施调查， 了解情况，做好记录 |
① | ② | ③ |
2023年6月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，对在信息网络上制造、散布谣言，采取肆意谩骂、恶毒攻击、披露隐私等方式公然侮辱他人等行为依法严惩，同时面向社会公开征求意见。此次征求意见得到网友的普遍赞许，网友纷纷表示支持公检法的整治行为。
为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。
某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。
阶段一 聚焦主题，规划活动
阶段二 深度走访，积极行动
在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。
最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 |
为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。
辨识网络谣言的技巧 | |||
注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 | 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 | ①_________ | ②_________ |
阶段三 整理总结，提升素养
该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。
