当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第七单元 /23* 月迹
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部编版2024年秋季五年级上册语文《月迹》随堂训练

更新时间:2024-10-11 浏览次数:3 类型:同步测试
一、同步练习
  • 1. 读句子,选择正确的读音或汉字。
    1. (1) 大雁又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意(qiǎo qiāo)然袭来,这一切都告诉我,冬天来了。
    2. (2) 看到果实(léi lèi)累,果农虽然劳(léi lèi),但也深感欣慰。
    3. (3) 我国探月工程“嫦(娥 蛾)四号”探测器成功发射,开启了人类首次月球背面软着陆探测之旅。
  • 2. 读句子,用课文中的叠词填空。

    例:满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。

    1. (1) 奶奶说:“它走了,它是的。你们快出去寻月吧。”
    2. (2) 院子的中央处,是那棵的桂树,的枝,的叶,桂花还没有开,却有了的骨朵儿了。
    3. (3) 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,地悄没声儿地溜进来。
    4. (4) 河水的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
  • 3. 按要求写句子。
    1. (1) 我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。(改成反问句)
    2. (2) 我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上找到了。(缩句)
  • 4. 下面都是咏月的诗词名句,请在横线上填上所缺的诗句、作者或出处。
    1. (1) 举杯邀明月,。(李白《月下独酌》)
    2. (2) ,天涯共此时。(张九龄《望月怀古》)
    3. (3) 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。(张若虚《》)
    4. (4) 人有悲欢离合,。(《水调歌头·明月几时有》)
    5. (5) 可怜九月初三夜,。(白居易《暮江吟》)
  • 5. 课内阅读。

    我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”

    1. (1) 请找出月亮变化的过程。
    2. (2) 伴随月亮的变化,“我们”的心情也跟着变化,经历了由---的过程,再到下文这悄没声儿的月亮移到了葡萄叶儿上时,又给“我们”带来了更大的惊喜。作者寓情于景,写出了孩童对的追求。
    3. (3) 片段中,作者运用了的手法、的描写,把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
  • 6. 课外阅读。

    荷塘旧事(节选)

    ①有时,我们排成整齐的横队,有人发一声喊,只听得“扑通通”“扑通通”,像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。

    ②“刨”到岸边,人人都气喘吁吁,仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的,晒得我们昏昏欲睡,驾云似的。

    ③有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起,撞击出点点白珠,腾起,落下。“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑”地吐着,使劲往外击水,当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑起来。

    1. (1) 找出第③自然段中的拟声词,并结合语言环境说说它们所起的作用。
    2. (2) 第③自然段是描写。“塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。”这句话从烘托出“我们”击水时的紧张激烈。
    3. (3) 短文主要对人物进行了态描写,描写的内容表现了这些孩子的哪些特点?

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